读桂老师《情感育人》有感

1、读桂老师情感育人有感读桂老师情感育人的感觉在寒假期间，为了提高教师的素质，学校特意为每位教师准备了一份精心的礼物。当我拿到桂老师的书情感育人时，我得到了宝贝，因为我知道作为一名年轻的老师，除了专业知识，教学经验也很重要，那么从学习中学习积累经验。一种有效的方法。读完这本书之后，我深深地感到，即使老师是一个普通人，过着普通人的生活，但孩子们就像天使一样，照亮着我们每一天，给予我们每一刻。增添无限的快乐。当然，与孩子相处需要技巧，但一切都是基于“爱”，所以情感教育才是教育的真谛！在读完这本书之后，以下是一个小收获。1，上课准备应细致顾名思义，准备课程是老师在课前做的准备工作。它是教师职业中最习惯的

2、，但却是最重要的工作。教学是一门科学和艺术。教学的对象是不断变化的，活着的人。有必要将教科书中的知识转化为学生的财富。为了让学生喜欢你教的课程，知识将被翻译成能力，这里有很多文章要做。只有通过课前认真准备，并计划实施教学，才能实现课堂教学的目标。因此，在既定的教师水平，学生基础和教材内容的条件下，教师是否能够认真准备班级是良好班级的前提和保证。一个从不知道为什么准备课程的人当然不能成为老师; 一个从不想为课堂做准备的老师肯定不会成为一名好老师。因此，每位教师，尤其是年轻教师，都必须充分认识到备课的重要性。他不应该把备课作为一项可有可无的事情，而且如果不准备课程，他就不能去上讲台。2，专心上课普

3、通人认为，“集中”是用于学生，学生必须专心听课。而且我认为依靠优秀班级的学生集中是不够的。教师也必须集中精力。集中精力学生探索，集中精力听取学生的报告，善于观察和发现学生的每一个动作，及时调整课堂。在新课程下，有必要解释过去教师的教材，学生从教师解释中学习的封闭式教学模式，以及学生与教材之间的直接关系。知识来自教材，教师提供必要的指导和指导。开放式的工作评判教学模式，真正实现了从教学到学习的转变，使学生真正成为课堂学习的主人。学生从接受知识转变为独立处理以获取知识，教师从知识授权转变为知识。学生是消化材料的积极指导者。要知道这是一个好名字并不容易。教师需要专注于他们的投资。就像演出一样，导体只

4、能确保演奏的顺利进行。3，照顾学生一定要有爱转型后的教育工作是一项长期，复杂，艰巨的教育体系工程。改造后，需要一个充满热情的过程，按照自己的能力教育学生的原则，进行反复的，耐心的教育。它还需要学校，家庭和社会的密切合作，形成一个综合的教育网络，以获得良好的教育效果。转型后，有成千上万的经历。核心是给后来的学生更多的爱，让爱的阳光温暖然后进入心灵，让爱的雨润滋润，长大。总结我的经验是：玉必须雕刻，铁可以磨针; 浇灌树木应该扎根，教育人们必须培育; 改造后，进入生活，依靠献爱 ; “一颗心”称为“四颗心”，石头变成金色。桂贤宇注重与父母沟通。她介绍了她与父母的关系，向父母介绍她的朋友，为父母思考，教导父母如何教育孩子，缩短教师和父母之间的距离，以及通过家访。学生，家长和老师之间的桥梁。自从教学以来，桂仙珍从未打断过家访。在实践中，她总结了“学生进步老师的家访”，学生进步老师重新审视了 ' 激励家访策略，打破了习惯，学生违反规定或倒退，老师的家访实践，变化叛逆，改变了通知幸福新闻形成了父母和学生期望老师回家的情况。教师，家长和学生已经成为一个和谐统一的社区。老师的工作是以心灵和智慧享受教育。老师不能是复印机。每一天，每个人都会感到无聊，工作和生活自然不会有乐趣和快乐。为此，建议用智慧和智慧工作，它的成功和幸福是美好的。意图不仅指想要做工作的人，而且还要反思内心