一年级上册语文－第7单元 10.大还是小｜人教（部编版） ppt课件_第1页
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文档简介

1、;1.1.认识认识1111个生字；会个生字；会3 3个生字；认识偏旁个生字；认识偏旁“ “ 彳、亠、忄。重点彳、亠、忄。重点2. 2. 正确、流利、有感情地朗诵课文。了解正确、流利、有感情地朗诵课文。了解“我什么时候觉得本人很大。重点我什么时候觉得本人很大。重点3.3.懂得只需自立的时候才算真的长大了的懂得只需自立的时候才算真的长大了的道理。难点道理。难点;生字精析生字精析1.1.要求会写的字要求会写的字 z自; j己; y衣;2.2.要求会认的字注：要求会认的字注：“自、己、自、己、衣见衣见“要求会写的字要求会写的字;读写错混提示读写错混提示1.“时是翘舌音“sh，不要读成“s。2.“己字的

2、竖弯钩不能写出头；“衣字的第五笔是撇点。;一字多音一字多音;同音字词同音字词;新词解释新词解释按钮：用手或指头压的类似于纽扣状的物体。照顾：特别留意，加以优待。希望：心里想着到达某种目的或出现某种情况。觉得：产生某种觉得。;近反义词近反义词近义词：觉得觉得 照顾照看 希望期望反义词：照顾欺负 希望绝望;课文解读课文解读有时候，我觉得本人很大。句解;“有时候，指在某个时辰或某个时间段里。“觉得是本人的一种感受，开门见山阐明“我觉得本人很大。;我本人穿衣服的时候，我本人系鞋带的时候，我觉得本人很大。句解：“本人穿衣服“本人系鞋带阐明“我自立了，本人的事情本人做。可见“自立是长大的一个标志。段析：交

3、代“我什么时候觉得本人很大。;有时候，我觉得本人很小。句解：与第一句话呼应，进一步交代“我不同的感受。;我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得本人很小。句解:“够不到阐明“我个子小；“喊妈妈阐明“我害怕雷声。这是“我觉得本人很小的缘由。表达出“我的胆怯与不好意思。段析：交代“我什么时候觉得本人很小。;有时候，我希望本人不要长大。更多的时候，我盼着本人快点长大。句解：“更多阐明“我希望本人快点儿长大，能自立、英勇，协助他人。与“盼着相映照，表达“我想长大的愿望，从而突出主题，提示中心。段析:交代了“我的矛盾心思，希望本人不要长大，更盼着本人快点长大。;课文主要写了“我什么时候觉得本人很大，什么时候觉得本人很小的事。阐明了本人的事情本人做，能自立的人才是真正长大了的道理。;课文恰当地运用了反复的修辞方法，文中反复出现“我觉得本人很大“我觉得本人很小，使得文章的语意衔接，表达的情感剧烈。;随着时间的流逝，我的个子会长高，我们的知识会增多。但这都不是真正的长大，真正的长大是自立、英勇和乐于助人。要想让本人快点长大，就不要依赖爸爸、妈妈，本人的事情本人做，乐于照顾本人弱

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