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文档简介
1、教学资料参考范本最新幼儿园音乐活动:会唱歌的杯子撰写人: _部门: _时间: _1 / 3活动目标1. 能积极参与活动,愿意跟老师一起听音乐打节奏,并感受活动的快乐。2. 激发幼儿对音乐活动的乐趣。活动准备杯子、筷子、咚咚锵的音乐。活动过程一、听一听1. 看一看:出示杯子,今天唐老师请你们认识一个朋友,看看是谁呀?2. 说一说:说说它叫什么名字?平时我们用杯子做什么?3. 杯子说他是会唱歌的杯子,你相信吗?师:小朋友,你们听杯子唱歌啦!4. 教师用筷子有节奏地敲打杯子(音乐咚咚锵里的 节奏),引起幼儿兴趣。5. 好不好听?你们想不想来试试?(意图:出示杯子引起幼儿的兴趣。用提问的方式吸引幼儿的
2、注意力。让幼儿初步感受音乐的节奏,为下面幼儿为音乐伴奏做铺垫。)二、敲一敲1. 发餐具,请幼儿自由敲打。2. 好玩吗?你们想敲出更好听的声音吗?3. 跟着老师一起有节奏地敲打。师:真能干,你们敲的真好听,太棒了。现在请你们保管好手中的杯子和筷子,跟老师一起来听一首音乐咚咚锵三、试一试1. 听音乐师:这首音乐真好听,刚才我们是拍手,现在要是我们用手中的杯子和筷子给它来点伴奏让它更好听。2. 试一试:幼儿跟着老师一起听音乐敲节奏。3. 提要求:前奏的时候我们点头,听好音乐跟着音乐节拍敲。4. 请幼儿听音乐敲节奏。(意图:幼儿喜欢敲敲打打,让幼儿自己敲打,感受活动的快乐,并增强幼儿对音乐的兴趣。让幼儿尝试着跟着音乐敲打,初步培养幼儿的节奏和节拍感。)2 / 3四、演一演活动结束1. 唱歌伴奏。师:这首歌啊是我们最喜欢唱的了,而且唱的可好听了,今天有这么多老师来看我们,那我们就表演给他们看一下吧,唱的时候要怎么样?(要用会唱歌的杯子伴奏)2.
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