201x七年级数学下册《7.2.1 用坐标表示地理位置》2 新人教版

1、.北.游戏车游戏车九曲桥九曲桥动物园动物园滑梯滑梯喷泉喷泉假山假山马戏城马戏城xyO某某公公园园平平面面图图标出学校和小刚家，标出学校和小刚家，小强家，小敏家的位小强家，小敏家的位置置.小刚家小刚家：出校门向东：出校门向东走走150m，再向北走，再向北走200m.小强家小强家：出校门向西：出校门向西走走200米，再向北走米，再向北走350米，最后向东走米，最后向东走50米米小敏家小敏家：出校门向南：出校门向南走走100米，再向东走米，再向东走300米，再向南走米，再向南走75米米探究探究xy比例尺：比例尺：1：10 00050O小刚家：小刚家：（150，200）小强家：小强家：（-150，35

2、0）小敏家：小敏家：（300，-175）.北用坐标表示地理位置的过程是：用坐标表示地理位置的过程是：（1）建立坐标系，选择一个）建立坐标系，选择一个 参照点为原点，参照点为原点，确定确定 的的 .（2）根据具体问题确定适当的）根据具体问题确定适当的 ，并在坐标，并在坐标轴上标出轴上标出 .（3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点）在坐标平面内画出这些点，并写出各点的的 各个地点的各个地点的 .适当的适当的x轴，轴，y轴轴正方向正方向比例尺比例尺单位长度单位长度名称名称坐标坐标归纳：归纳：假如现在假如现在的位置的坐标是的位置的坐标是(1，1)，请问原点，请问原点的位置是哪一个同学的位置？此时你自

3、己的坐标又的位置是哪一个同学的位置？此时你自己的坐标又是多少？是多少？(2，3)(-1，2) (3，-2)(-3，-2)约定：选择水平线为约定：选择水平线为x轴，向右为正方向，轴，向右为正方向，竖直线为竖直线为y轴，向上为正方向轴，向上为正方向确定坐标原点：确定坐标原点：1、如图，这是一所学校的平面示意图，、如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角坐标系，写出教学楼、建立适当的平面直角坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置.（0，0）（-3，0）（3，0）（2，3）（3，-3）xy你知道他们是你知道他们是如何在景区示如何在景区示意图上

4、建立坐意图上建立坐标系的？标系的？ 2、春天到了，初一某班组织同学到人民公园春游、春天到了，初一某班组织同学到人民公园春游.张明、张明、王丽二位同学和其他同学走散了王丽二位同学和其他同学走散了.同学们已经到了中心广同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置话中向老师告诉了他们的位置. 张明：张明：“我这里的坐标是（我这里的坐标是（300，300）”. 王丽：王丽：“我这里的坐标是（我这里的坐标是（200，300）”.xy(0，0)xy(0，0)在一次在一次“寻宝寻宝”游戏中，寻宝人已经找游戏中，

5、寻宝人已经找到了坐标为到了坐标为（3，2）和和（3，-2）的两个的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4，4），除此外不知道其它信息），除此外不知道其它信息.如何确定直如何确定直角坐标系来找到角坐标系来找到“宝藏宝藏”？4、如何确定宝藏的位置、如何确定宝藏的位置利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程如下：平面图的过程如下：（1）建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，）建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定确定x轴、轴、y轴的正方向：轴的正方向：（2）根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴）

6、根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度：上标出单位长度：（3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标）在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称和各个地点的名称.根据以下条件画一幅地图，标出中山公园的根据以下条件画一幅地图，标出中山公园的南门、游乐园、望春亭、牡丹园的位置南门、游乐园、望春亭、牡丹园的位置游乐园：游乐园：进南门，向北走进南门，向北走100米，再向东走米，再向东走100米米.望春亭望春亭：进南门，向北走：进南门，向北走200米，再向西走米，再向西走300米米.牡丹园牡丹园：进南门，向北走：进南门，向北走400米，再向东走米，再向东走200米米.补充补充 如图是我校利用平面直角坐标系画出的如图是我校利用平面直角坐标系画出的的地图的地图.如果教学楼和食堂的坐标分别是（如