初中辽师大版信息技术七年级上册全册教案

1、备课簿（信息技术）科学校鸡冠山镇九年一贯制学校年级 七年级 上姓名 课题第一单元第一课无处不在的信息一一信息的概念课时1教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教学目标1、了解信息的概念及信息的主要特征；2、知道信息的传输及状取方式；3、了解信息的重要性及对人类社会的影响。教教学意图学一、组织教学二、导入新课导言：(略)教学不仅是告过三、讲授新课(一)多姿多彩的信息世界学习“信息的概念”诉，它还是一 种亲历，一种 体验。程(1)请举例说明，生活

2、中都有哪些信息？(2)你能自己总结出信息的概念吗？(3)信息在我们的生活中起什么作用？没有信息行/、“学会学习”行？信息是指在消息、数据中包含的意义。是基础学习力 的核心，学习 过程本身就是 方法的运用。教学过程（二）信息的主要特征1、社会性2、传载性3、不火性4、共享性5、时效性（二）信息的传输匕状取（四）信息与人类社会息息相关四、教学小结五、拓展知识烽火通信教学意图师生间的合作，不是命令，而是相互支撑。讲学要为导学服务。开启心智放飞情愫板书设计课后反思第一单元第一课无处不在的信息一一信息的概念（一）多姿多彩的信息世界（二）信息的主要特征（二）信息的传输匕状取（四）信息与人类社会息息相关本节

3、课教学中，我从学生熟知的 生活实际入手，当然课堂上就会后意 外的收获。虽然是T平常的教学， 但我深知，教学不仅仅是告诉，更/、 是刻意地雕琢，应是一种从心开始， 用心对待的师生交往，应该是让每个 生命个体参与体验，而父得灵动，舒 展和充盈。第一单元第二课课题方便快捷的信息技术课时1信息技术的基础知识教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教1、了解信息技术的概念；学2、知道信息技术的容；目3、了解信息技术的发展简史及发展趋势；标4、养成良好的信

4、息道德。教学意图一、组织教学教二、导入新课教学不仅是告导言：（略）诉，它还是一三、讲授新课种亲历，一种学（一）什么是信息技术体验。信息技术：主要指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术。过（二）信息技术的容“学会学习”信息技术包括信息的收集、传递、处理等技术。是基础学习力1、信息的收集一一感测技术的核心，学习程感测技术是传感技术和测量技术的统称。过程本身就是方法的运用。课题第一单元第三课自动处理信息的工具计算机系统课时1教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察

5、、分析问题的能力。教学目标1、了解什么是计算机系统；2、了解计算机硬件系统和软件系统的组成；3、了解计算机安全的相关知识。教教学意图学一、组织教学二、导入新课导言：（略）教学不仅是告诉，它还是一三、讲授新课种亲历，一种过（一）计算机硬件系统体验。1、输入设备2、运算器程3、控制器“学会学习”4、存储器是基础学习力5、输出设备的核心，学习过程本身就是方法的运用。课题第一单元第四课字符编码计算机息的表示课时1教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。

6、教学目标1、了解数值信息的/、同进制表示方法；2、了解数在计算机中的表示方法，会用“逢二进一”的记数方法记数；3、知道计算机中数据的单位及单位之间的换算；4、了解非数值信息在计算机中的表示方法。教教学意图一、组织教学学二、导入新课教学不仅是告导言：要使用计算机来处理信息，首先要将各种信息诉，它还是一转化为计算机能够“读懂”的数据形式。那么，信息种亲历，一种过在计算机中是怎样表示的呢？三、讲授新课（一）数值信息的表示体验。程1、十进制“学会学习”2、时间的进制是基础学习力3、二进制的核心，学习过程本身就是方法的运用。课题第一单元第五课综合实践一信息收集与发布课时1教材分析本节课教学容对学生的后续

7、学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教学目标1、明确信息、信息技术的概念；2、熟悉信息的获取、传输及处理方法；3、会初步使用简单的信息技术工具；4、培养动手实践能力、语言表达能力及团队精神；5、培加同曲的彳口息道德观总。教教学意图学一、组织教学二、导入新课导言：（略）教学不仅是告诉，它还是一三、讲授新课种亲历，一种过（一）确定选题体验。学生根据对以下四个选题的兴趣自行分组并作出报告提纲。程1、Better City , Better Life 2010 年世博会简“学会学

8、习”介是基础学习力2、学以致用一一自己“攒”台计算机的核心，学习3、跟我去旅游一一我最喜爱的旅游胜地过程本身就是4、纯净天空一一共同营造绿色网络方法的运用。课题第二单元第一课和电脑交流使用菜单和对话框课时1教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教学目标1、了解菜单的分类和菜单项的显示约定；2、了解菜单的对话框的组成；3、学会使用各种菜单和对话框。教教学意图学一、组织教学二、导入新课导言：（略）教学不仅是告诉，它还是一三、讲授新课种亲历，一种过

9、（一）菜单的分类1、开始菜单2、快捷菜单体验。程3、窗口控制菜单“学会学习”4、窗口菜单是基础学习力5、下拉式菜单的核心，学习6、级联菜单过程本身就是方法的运用。课题第二单元第二课管理文件的好帮手资源管理器课时1教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教学目标1、掌握文件和文件夹的基本知识；2、掌握资源管理器的组成。教教学意图一、组织教学学二、导入新课教学不仅是告导言：（略）诉，它还是一三、讲授新课种亲历，一种过（一）文件及文件夹体验。文件是指

10、存储在磁盘上的信息的集合。文件夹是用来组织磁盘文件的一种数据结构程（二）文件的分类“学会学习”1、程序义件：.com和.exe是基础学习力2、文本文件：.txt的核心，学习3、图像义件：.bmp、.jpg、.gif 等过程本身就是4、声首义件：.wav、.mp3、.mid 等方法的运用。课题第二单元第三课系统中心调控室一一控制面板课时1教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教学目标1、了解控制面板的作用；2、掌握添加或删除程序的设置过程和方法

11、；3、能够运用控制面板来设置Windows XP系统。教教学意图学过程一、组织教学二、导入新课导言：（略）三、讲授新课（一）控制面板概述要打开控制面板，只需要点击开始一设置一控制面板就可以了。控制面板后两种视图：一种是分类视图；一种是经典视图。分类视图是 Windows XP的默认视图。教学不仅是告 诉，它还是一 种亲历，一种 体验。“学会学习” 是基础学习力 的核心，学习 过程本身就是 方法的运用。课题第二单元第四课启声白色的多媒体系统多媒体设置课时1教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋

12、有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教学1、了解多媒体的含义；目2、掌握Windows XP多媒体的设置方法。标教教学意图一、组织教学学二、导入新课教学不仅是告导言：（略）诉，它还是一三、讲授新课种亲历，一种过（一）多媒体硬件设备的安装设置体验。多媒体需要的基本硬件设备包括显卡、声卡、音箱 /耳机和麦克风等。程（二）多媒体属性的设置“学会学习”1、系统声音的选择与设置是基础学习力系统声音的选择与设置就是为系统中的事件设置声的核心，学习音，当事件被激活时系统会根据用户的设置自动发出过程本身就是声音提示用户。方法的运用。课题第二单元第五课个性展示一一计算机性能的优化课时1教材分析本节

13、课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教学目标1、了解计算机性能优化的含义；2、掌握计算机性能优化的各种方案；3、掌握设置计算机性能优化的方法。教教学意图学过程一、组织教学二、导入新课导言：（略）三、讲授新课（一）更改视觉效果（二）使用虚拟存提高计算机性能如果计算机在较低的存下运行，并且需要立即提供更 多的存，则系统会使用硬盘空间模拟系统存，这就叫 做虚拟存，通常称为页面文件。默认情况下，在安装 期间创建的虚拟存大小是计算机上存的 1.5倍。教学不仅是告

14、 诉，它还是一 种亲历，一种 体验。“学会学习” 是基础学习力 的核心，学习 过程本身就是 方法的运用。课题第二单元第六课系统文件的管理Windows任务管理命课时1教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教学目标1、了解任务管理器的作用；2、掌握任务管理器的几种启动方法；3、能够扩展运用任务管理器。教教学意图一、组织教学学二、导入新课教学不仅是告导言：（略）诉，它还是一三、讲授新课种亲历，一种过（一）启动任务管理器体验。（二）认识任务管理器程

15、1、应用程序“学会学习”2、进程是基础学习力3、性能的核心，学习4、联网过程本身就是5、用户方法的运用。课题第二单元第七课综合实践一一童年的记忆课时1教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教学目标1、培养学生灵活运用本单元知识与技能分析问题、解决问题的能力；2、培养学生的动手操作能力；3、培养学生的团队协作精神。教教学意图学一、组织教学二、导入新课导言：（略）教学不仅是告诉，它还是一三、讲授新课种亲历，一种过实践活动：综合运用本单元所学习的菜

16、单和对话框、 资源管理器、控制面板、多媒体设置、Windows任务管理器知识来体验。程完成本课实践案例。“学会学习”是基础学习力实践案例：的核心，学习1、在C:盘根目录下，新建立名为“音乐”的文件夹。过程本身就是方法的运用。课题第三单元第一课未吃的网络世界因特网的功能与特点课时1教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教学目标1、了解计算机网络的肩关知识；2、了解因特网提供的服务；3、了解因特网的特点。教教学意图学一、组织教学二、导入新课导言：

17、（略）教学不仅是告诉，它还是一过三、讲授新课种亲历，一种体验。程（一）计算机网络概述计算机网络按其覆盖的围，可以分为局域网（城域网（MAN和广域网（WAN。LAN、“学会学习”（二）计算机网络的功能是基础学习力1、信息交换的核心，学习2、资源共享过程本身就是3、分布式处理方法的运用。课题第三单元第二课独特的建筑信息的获取与应用课时1教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教学1、掌握如何利用搜索引擎查找信息，并学会搜索技巧；目2、学会软件包的下

18、载。标教教学意图学过程一、组织教学二、导入新课导言：（略）三、讲授新课（一）网络搜索技巧首先启动IE浏览器，进入搜索引擎，如百度（.baidu.） 在搜索栏输入搜索关键词“明珠”，然后单击百度一 下按钮。教学不仅是告 诉，它还是一 种亲历，一种 体验。“学会学习” 是基础学习力 的核心，学习 过程本身就是 方法的运用。课题第三单元第三课交流与分享QQ即时通信与课时1教材分析本节课教学容对学生的后续学习起着至关重要的作用，采用讲解 演示、观察比较、任务驱动等教学方法。教学过程中要注意师生互动， 教师要运用赋有启发性的教学谛言，培养学生观察、分析问题的能力。教学目标1、熟练掌握网上聊天工具与即时通信工具；2、掌握QQ群的加入、群的发送和接收；3、能够在QCW里互相讨论，父流意见。教教学意图一、组织教学学二、导入新课教学不仅