教育研究室工作计划与教育管理规范服务发展计划汇编

1、教育研究室工作计划与教育管理规范服务发展计划汇编教育研究室工作计划以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观精神为指导，坚持教育科研为教育改革与发展服务，为科学决策服务，为基层学校广大干部教师服务的基本方向，认真贯彻教育均衡化发展、内涵式发展的总体部署和要求，深化教育改革，推进教育创新，以课程改革为中心，以应用性研究为切入点，以贴近一线工作需求，服务一线教师为工作重点，以科研促教学质量的提高为目标，为办好人民满意的教育做贡献。二、工作目标围绕我市教育改革发展的实际需要，立体化开展教育科研工作，建构教育科研工作的立体结构。分 4 个层次逐步、精心地打造。推进“群众性教育科研”、“规划课题研究

2、学校”、“科研基地学校”、“项目研究中心”建设。关注科研工作对促进农村九年一贯制学校内涵式发展发挥积极作用，进而从多层面上提升我市教育科研的整体质量。同时通过广泛的交流活动，提升教育科研信息收集、处理与转化能力。三、工作内容（一）“一线教师课题”研究工作1组织好广大教师在认真落实研究方案的基础上，科学开展研究工作。（ 3-5 月）第1页共14页2组织教育科研方法专题培训活动在常规科研方法培训的基础上，突出课题研究中研究方案的设计、研究目标的分解与研究成果的提炼等具体内容，提高课题研究者的研究设计能力与研究总结能力。（4-9 月）3细化科研品牌打造工作在区县科研部配合下，依据课题的重要性与研究单

3、位（者）的研究能力，对部分研究课题实施先期重视关注，提供过程指导，介入成果提炼，形成独特品牌的工作程序，促进品牌课题与成果的生成，提升研究成果对教师专业发展的促进功能。组织专家组，深入学校，对重点关注的研究项目进行具体的一对一指导，通过以听设计、听过程、听预期成果、听支持性需求为基本内容的深度交流，促进先进、特色研究成果的生成。（3-6 月）4二期课题结题评审与科研骨干、十佳科研明星评选工作。（下半年）5编制、发布第三期一线教师课题研究指南及组织申报工作在全面教育热点、重点、难点、焦点问题，充分征集各方面建议、的基础上，编制和发布第三期一线教师课题研究指南并组织申报工作。（ 6 月）6编辑整理

4、二期一线教师优秀教育科研成果集（下半年）（二）农村九年一贯制学校教学优势发挥与教学特色生成研究在发挥对农村九年一贯制学校发展规划制定指导工作积极作用的基础上，以课题研究与总结推广的形式，深度介入农村九年一贯制学校的实质性发展的指导工作。（全年）第2页共14页1以苏家屯区九年一贯制学校为重点，以“教学一体化”为基本内容，探索充分发挥九年一贯制学校优势的思路与方法。2以辽中县满都户九年一贯制学校为重点，以实施经过对国内优秀教学模式提炼加工后生成的“四疑四悟”教学模式，探索与九年一贯制学校特点相适切的课堂教学模式并生成相关的教学特色。（三）规划课题研究工作组织规划课题科研方法培训活动，提升研究的规范

5、性与科学性。针对我市规划课题研究中存在的科研能力不足，研究规范性不强的实际问题，加强相关的培训工作，并对研究内容有相关性的单位组织学术交流与考察活动，以整体提升研究质量。（ 4 月）（四）建立市教育科研基地校工作在市科研部门直接选拔与区县推荐的基础上，选择若干所学校，建立市一线教师教育科研基地校。（下半年）（五）专题项目研究工作选择若干项具有前沿性、发展性、现实需求性的专题项目，成立专项课题研究中心，开展与市教育局现实工作需求结合紧密，有专项经费支持，与区县密切配合的专项课题研究。（全年）（六）科研考察交流活动组织区县科研人员赴山东以“如何结合本地实际实现先进教育模式成果转化，二次生成新成果”

6、为主题，考察山东杜郎口中学、昌乐二中“ 271 高效课堂”，兖州一中“循环大课堂”教学模式。以“上海等地区如何实现九年一贯制学校教学一体化”为主题，考察上海、吉林及省内九年一贯制先进学校。（ 3 月、 5 月）（七）德育工作第3页共14页继续编制市中小学德育工作纲要，修订市农村九年一贯制学校德育实施细则。举办中小学班主任工作技能展示和班主任工作研讨活动。深化“十一五“期间中小学和谐德育课题研究，提高中小学校德育科研素质与能力，对部分符合条件的子课题进入总结和结题阶段。开展德育课程研讨和德育典型学校培育活动。（八）组织好规划课题的滚动立项与结题工作（全年）（九）科研成果推广工作1发挥科研人员现有

7、的研究优势，对区县与学校办学思想、九年一贯制学校建设、学校文化建设、学习方法指导、发展性评价、综合实践活动、现代教育技术与学科教学整合、学校德育工作及科研方法的培训工作给予即时性指导。（全年）2出版一线教师教育科研课题成果集（一期）4 月第4页共14页教育管理规范服务发展计划一、改革创新促发展切实遵循教育发展规律，深化教育改革，积极转变教育发展方式，加强各级各类教育和学校的内涵建设，提升全区教育事业发展水平。（一）推进学前教育普及发展。认真实施学前教育三年行动计划，全面落实财政支持学前教育发展政策。进一步加大学前教育经费投入，全力推进幼儿教育示范区建设。在主城区，将原二职中、城三校校舍改建为2

8、 所公办普惠性幼儿园；在农村，新改扩建4 所中心幼儿园，扩大公办普惠制幼儿园办学规模。大力支持民办幼儿园发展，推进民办普惠性幼儿园建设。注重对幼儿进行情感态度、行为习惯、智力能力的培养，防止和纠正片面追求超前教育和幼儿教育“小学化”的倾向，提高保教质量。建立健全学前教育管理信息系统，完善年检和普惠性幼儿园认定制度。抓好幼儿师资队伍建设，培训幼儿园园长 100 人次、教师 500 人次。制定 区学前教育示范乡（镇、街）督导评估指标体系，启动创建 区学前教育示范乡（镇、街）评估验收活动。力争学前三年幼儿毛入园率达到78%。（二）推进义务教育均衡发展。坚持“名校引领、资源共享、优势互补、均衡发展”的

9、思路，深入推进城区集团、农村集中办学模式改革，实施领雁工程、捆绑发展工程，促进优质教育资源共享。加强农村学校教师队伍建设，定点为农村学校招录新教师。严格执行义务教育阶段免试就近入学规定，妥善安排进城务工人员、随迁子女入学。加大闲置资源整合力度，推进凉塘小学迁建工程，完成城十校教第5页共14页学楼扩建和十九中学生宿舍建设，实施城十一校新建工程，启动十四中 B区校舍整体改造和李渡镇中学迁建工程，积极化解城区学校“大班额”问题。实施 5 所农村寄宿制学校续建和 10 所农村学校教师周转房建设工程，新建校舍 10000 平方米和教师周转房 14500 平方米。实施 8 片塑胶运动场建设项目工程，使全区

10、每个乡镇都有一片塑胶运动场。推进特殊教育学校建设，完善特殊教育随班就读机制，切实保障残疾儿童接受教育的权利。（三）推进普通高中优质发展。深入稳步推进高中新课程改革，积极落实课程方案，加强师资培训，抓好学分认定管理、学生综合素质评价和教育教学指导，为课改提供专业支持，促进教与学方式转变。改革普通高中招生办法，逐步扩大市级重点中学指标生招收比例。全区计划普通高中招收新生 7000 人，初中毕业生升入高中阶段学校的比例提高到 99%，全面普及高中阶段教育。实施青少年创新人才“雏鹰计划”，探索建立重点中学与在涪高校合作互动的人才培养机制，选拔具有创造性潜质的学生进入高校实验室参与课题研究，培养学生的创

11、新精神和实践能力。推进普通高中“扩容”计划，多途径创建优质高中教育资源，打造一所艺术高中，推进十八中、十七中创重工程，完成五中学生宿舍建设，启动实验中学优质高中教育资源向李渡新区扩展工程，完成前期论证。探索设置普职融合的综合高中，推动普通教育与职业教育相互渗透。（四）推进职业教育持续发展。扩大职教招生规模，计划中职招生 7000 人，保持普职教育协调发展，为地方经济社会发展提供人才支撑。实施统筹城乡职业教育综合改革试验区和“园校”互动办学模式改革，推进校企合作。优化专业结构，扩大社会急需专业办学规模。第6页共14页进一步加强招生和学籍管理，规范办学行为。推进职教中心、市医药卫生学校创建国家中职

12、示范学校工作，适时启动“两校”二期迁建工程。开展农村实用技术培训 5 万人次、短期技能培训 6000 人，向 市信息产业推荐学生参加顶岗实习和教学实践。提高中职教师“双师型”比例，力争培养认定达到 25%。举办全区第五届中职学校技能大赛，提高学生专业技能水平。（五）推进高等教育规模发展。积极支持 师范学院推进二期工程建设，全面提高教育教学质量，力争早日建成区域性综合大学。支持工贸职业技术学院完善办学功能，进一步提高办学水平和综合实力。支持 电大不断扩大办学规模，利用远程教育资源，建设以网络、卫星、电视等为载体的开放大学，搭建远程、开放的终身学习服务平台。加强成人高考招生和全国高等教育自学考试工

13、作，广泛开展城乡社区教育。稳定扩大高等教育规模，高等教育毛入学率达到38%。（六）推进民办教育规范发展。进一步落实市政府关于促进民办教育发展的意见，实施民办教育改革与发展行动计划。加强民办教育机构管理，认真开展民办教育教学、教研和艺体活动。加快推进普惠性民办幼儿园建设，完善民办学校年检工作机制，促进民办学校持续健康发展。二、千方百计提质量（七）切实加强德育工作。将社会主义核心价值体系教育融入国民教育全过程，实现进教材、进课堂，促进入脑入心，进一步加强学生理想信念教育。继续开展雷锋式班集体和雷锋式学生评选，广泛、深入开展学雷锋活动。大力加强校园文化建设，推进中小学文明礼仪进校园和文明班级、文明学

14、生争创活动，加强和改进校园网络文化建第7页共14页设与管理。开展“爱心在行动中成长、习惯在行动中养成、责任在行动中履行”教育和“五心”教育、争当“四好”少年等活动，将“唱读讲传”活动进一步引向深入，提振师生精气神。坚持开展 、 、 奖评选，培养学生爱科学、爱劳动、爱环境的意识和能力。加强示范性综合实践基地建设，积极组织中小学生参加社会实践，增强实践育人实效。加大心理健康教育教师和思想政治理论课教师培训力度，开展中小学班主任基本功大赛。（八）深化体育和艺术教育。进一步加强中小学体育、艺术教育设施设备配备，全面落实体育和艺术教育课程。广泛开展丰富多彩的学生体育、艺术活动，推进体艺、科技“ 2+2”

15、项目，举办田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术等项目比赛，组织参加上级单位举办的各类体育、艺术竞赛活动。进一步加强中小学写字和书法教育，力争让每一名学生具备一项艺体特长。继续认真落实义务教育、学前教育学生（幼儿）健康体检工作，加强学校健康教育课程建设。加强学校食堂建设和管理，实施学生营养促进工程，推动食堂营养配餐，有条件的学校配备营养师，并抓好食品卫生安全。深化国防教育，抓好高中阶段新生军训工作。（九）深入推进中小学“减负提质增效”。进一步落实中小学“减负提质”十条规定，加强教学常规、考试、招生、教材和教辅资料管理，进一步发挥“六大功能室”作用，增加学生课外活动和社会实践活动时间，切实将“超

16、标”的教学要求、“超限”的教学时间、“超量”的课外作业、“超高”的考试评价减下来，促进学校“规范 + 特色”发展，学生“合格 +特长”发展。启动以高效课堂建设为目标的第二期义务教育课程改革，加强教研教改和教学视导，着力提高课堂第8页共14页教学实效，加强教学质量的管理和毕业班教学工作指导，全面提高教育质量。进一步深化中小学特色学校建设，开展特色学校建设奖和教育科研百花奖评选，建立特色学校工作室，承办全国特色学校发展战略高峰论坛。构建小学生学业成绩质量监测体系，抓好初中、高中毕业年级教学研究，加强教学质量评价研究和特优生培训研究。扎实开展校本教研，推进教科研一体化，使教科研工作重心更加深入地转移

17、到实现教学问题化、课题微型化、成果实践化中去。进一步提高教学质量，力争全区高考上线8500 人、重本上线1450 人、本科上线 4500人。（十）加快“五个校园”建设。进一步健全强化领导，整合资源，统筹管理，将中小学标准化建设、教育信息化建设、中小学校舍安全工程、体育卫生设施建设等项目纳入“五个校园”建设统筹安排，形成推进“五个校园”建设的强大合力。继续开展“五个校园”合格学校和市级示范校的创建验收工作，分别创建区级平安校园 100 所、数字校园 20 所、健康校园 35 所、绿色校园 25 所、人文校园 40 所。进一步发挥示范学校的辐射带动作用，优化育人环境，提升学校发展品质，推动学校内涵

18、发展。三、统筹兼顾强基础全面加强全区教育系统党建工作，深化党风廉政和行风政风建设，努力提高干部教师的素质能力，以优异的成绩迎接党的十八大和市、区第四次党代会胜利召开。（十一）进一步提高党建工作水平。深入开展创先争优活动，继续抓好“一讲二评三公示”，增强贯彻落实市委、市政府决定的责任感和使命感，推动各级党组织和广大党员在全面落实党的教育方第9页共14页针、全面提高办学质量、加强自身建设的实践中创先争优。进一步加强委直属单位基层党组织建设，切实做好青年教师和优秀学生中发展党员工作，改善党员队伍结构，提高党员发展质量。进一步抓好教育系统统战工作。（十二）进一步强化党风廉政建设。扎实推进惩防体系建设和

19、廉政文化建设，加强对基建项目、物资采购、干部任用等重点领域的监督。深入治理教育乱收费，严肃查处强迫或变相强迫学生购买教辅资料、违规组织学生补课和强迫学生参加有偿家教等行为，严防、严查、严处虚报、滞留、截留、冒领等骗取教育惠民资金的违规行为。加强学校食堂和超市监管，坚持开展教育内部审计。切实抓好师德师风建设，加强教师职业道德教育，规范教师从教行为，开展师德和师能考核，进一步提高人民群众对教育的满意度。（十三）进一步提升队伍素质能力。深化教育人事工作，启动“师资均衡配备计划”，统筹做好教师编制管理和教师调配，进一步深化职称制度改革。加强中小学骨干教师和名师队伍建设，评选区级学科带头人 200 名、

20、骨干教师 1000 名。认真开展支教工作，促进城乡教师互动交流。加强教师培训基地建设，抓好中小学校长任职资格培训、提高培训和高级研修培训，组织实施高中教师新课程、“国培”计划、“知行中国”班主任远程、新教师岗前等培训，不断提高教师的素质能力。逐步建立全区教学骨干和科研骨干的人才库，促进教师专业发展。加强与梁平教育的对口支援工作。（十四）进一步抓好工会团队工作。坚持日常帮扶与集中救济相结合，多渠道、多形式筹措资金解决困难教职工的实际问题，统筹做好元旦、春节、五一、端午、中秋、国庆等六个节日的送温暖活动。第10页共14页深入推进女教职工素质提升和建功立业工程，广泛开展劳动竞赛活动，表彰一批 “五好

21、文明家庭”“先进教工之家”。建立健全源头参与机制，维护教职工的合法权益。完善工会向同级党组织定期汇报工作制度，坚持和完善党政工联席会议制度。深入推进校务公开，狠抓教代会职权落实。做好教育系统红十字会工作。加强团队工作，扎实开展“雏鹰争章”、争当“四好少年”、“红领巾之声”、“城乡手拉手”、“唱读讲传”等主题活动，促进青少年全面发展。进一步推进学生社团建设，加强团队干部管理、交流和学习培训，规范团队常规工作，激发团队工作活力。四、坚持不懈抓民生坚持民生导向，关爱师生，切实保障留守儿童、贫困家庭子女、残疾儿童受教育的权利，全面促进教育公平。（十五）关爱留守儿童健康成长。全面实施农村留守儿童关爱行动

22、，在开展“ 4+1”模式实验的基础上，推广“ 5+2”教育管理模式，加快农村寄宿制学校、留守儿童快乐成长家园和社会实践教育基地建设，积极发展“代理家长”和志愿者。坚持为寄宿制小学、初中配备生活管理服务人员，新建一批留守儿童亲情视频聊天活动室，加强留守儿童与父母的沟通交流。切实保障进城务工人员和转户居民子女平等就学。（十六）关注学生营养健康问题。争取财政支持，进一步增加专项投入，继续实施小学生蛋奶计划、义务教育阶段贫困生爱心午餐和留守儿童、贫困生节日礼品计划，逐步扩大“蛋奶计划”“爱心午餐”的受益面，提高补助标准，切实改善中小学生营养，增强学生体质，促进学生健康成长。第11页共14页（十七）大力

23、实施学生资助工程。严格执行家庭经济困难幼儿入园资助政策，继续对义务教育阶段贫困家庭寄宿生发放生活补助并提高补助标准，落实普通高中学生资助政策。扩大中职免费教育覆盖面，坚持中职资助指纹考勤制度、月报管理制度，确保中职资助政策落到实处。扎实开展大学生生源地信用助学贷款工作，切实抓好贷后管理工作，认真落实大学生落户 的学费代偿政策。保障家庭经济困难学生顺利完成学业。（十八）进一步关心关爱教师。坚持以人为本，真情关爱教师。按每人每年 50 元的标准，为全区教职工购买校方责任险，提高学校安全事故风险防范能力。注重教师身体健康，落实两年一次的教职工免费体检制度。争取区委、区政府加大投入，进一步完善教师免费

24、培训机制，为提升队伍素质能力提供有力保障。落实梯级培养工程专项奖励资金，进一步激发广大教职工的工作积极性和主动性。抓好教师节庆祝和慰问活动。五、全力以赴增动力加强安全稳定、技术装备、教育督导、教育宣传和机关建设等各项工作，营造良好的氛围和环境，为教育事业改革发展提供强有力的保障。（十九）抓好教育技术装备。全面实施音、体、美、卫、劳、科技“六大功能室”建设，按市级标准建成 20 所学校的“六大功能室”。按照“打造亮点，兼顾均衡”的原则，继续推进学校标准化建设和“数字校园”建设，新建和完善一批学校的实验室、计算机教室、多媒体教室和图书室。启动黑板升级换代工作，完成7 所高完中第12页共14页通用技

25、术室建设。进一步丰富教育技术能力培训内涵，全年培训教师3500 人次。举办全区第六届中小学科技节。（二十）抓好教育督导评估。健全督导工作机制，创新督导工作思路，改进督导工作方法，履行督导工作职能，切实提高教育督导工作的针对性和实效性。启动学校发展性督导评估，促进学校内涵发展。强化教学常规、学前教育、艺体教育、减负工作专项督导，提升学校教育教学水平，推进素质教育改革。加强督导队伍建设，制定 区督学聘任和管理办法，抓好第三届区政府督学推荐、培训工作。完善义务教育阶段学生质量监测办法，促进全区义务教育质量提升。健全教育督导公示和宣传工作制度，提高督导工作水平。（二十一）抓好教育后勤保障。深化学校会计基础规范工作，加强财务管理和监督，促进学校规范报账，努力提高资金使用效益，确保财务工作廉洁、高效。