人教版初中物理《透镜(1)》优质课教案、教学设计

1、透镜及其应用教学设计【学习目标】一、知识与技能1 .了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2 .了解凸透镜和凹透镜对光的作用。二、过程与方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。三、情感态度与价值观能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。重学习的重点与难点】教学重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及其对光的作用。教学难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论【学习过程】一、引入课题通过海尔兄弟”动画冰透镜向日取火”的实况录像，结合配音资料，开门见山地引出课题 “透镜”，并介绍透镜的概念。这样一开始就把学生的注意力都集中到课上，激

2、发学生的学习兴趣。二.自学1 .分析课本90页图5.1-1 ,结合所给 的透镜和第二自然段，观察透镜，说iHI口:1出每种透镜的形状特点。 悟出凸透镜与凹透镜的定义。【学生实验1】感受凸透镜与凹透镜中间及边缘的厚与薄，使学生练一练：识别下列透镜，并归类：属于凸透镜的是：;属于凹透镜的是：2 .分析课本91页图5.1-2,自己归纳出什么是透镜的光心和主光轴？探究实验一：观察经过凸透镜和凹透镜光心的光线，并得出结论。想想做做：探究平行光通过凸透镜和凹透镜的光路图，并用语言描述出来。探究实验二：1 .平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后会如何传播？认识凸透镜的焦点、 焦距。2 .平行于凹透镜主光轴的

3、光线经过凹透镜后会如何传播？认识凹透镜的焦点、 焦距。三.小组合作探究（一）学生到有阳光的地方，分小组动手做实验：仔细观察、记录、分析。1 .把凸透镜正对着太阳光，在另一侧放一张白纸，前后移动白纸，你在白纸 上看到什么？ ,这个现象说明了什么？ 。2 .拿一个凹透镜（或近视镜）正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧来 回移动，你在白纸上看到什么？ ,这个现象说明了什么？ 小组讨论交流：给你一个透镜，能用两种方法判断出透镜是凸透镜还是凹透 镜吗?(1) (2) (2) .请你阅读课本92页想想做做”并思考：怎样利用阳光测量凸透镜的 焦距。根据：在光的折射现象中，光路是可逆的，分析从透镜焦点射出的

4、光 线经过透镜后会跟主光轴平行。总结透镜的三条特殊光线：(3) .学生活动：掌握三条特殊光线的光路，根据规律完成下列光路图凸透镜：一边平行另边交，过心方向变不了三.巩固检测：1、凸透镜对光起作用，凹透镜对光起作用。03、画出下图中通过透镜的入射光线或折射光线FFFFF F2、凸透镜使平行于主光轴的光线会聚于一点，这点叫做凸透镜的 透镜光心的距离叫做4、填合适的透镜四.生活物理社会1 .在北极进行探索的工作人员丢失了火种，请你为在冰天雪地中工作的探险人 员想想办法，在没有任何火源的情况下用冰块怎样取火？替他们解决后顾之忧。2 .你知道是谁惹得祸吗？ 一天，大雨过后小狗贝贝趴在自己窝里的干草上。狗窝的上方是用薄塑料搭起来的，以此来遮雨.此时塑料上面已积了一层水，天晴了 , 阳光透过积水照在狗的身上，暖洋洋的舒服极了，突然，贝贝的尾巴着起了火, 疼得它上窜下跳3 .郊游的时候，为什么不能把剩有液体的玻璃瓶或者是盛有饮料的透明饮料瓶 丢弃在树林里?