内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学初中八年级生物上册第6单元第1章第2节从种到界名师优质课件新版新

1、课前检测：课前检测： 1.在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为种子植物种子植物 裸子植物裸子植物和和 被子植物被子植物 ；另一类则；另一类则_它又分为它又分为_是是_孢子孢子 植物，靠植物，靠 孢子孢子 繁殖后代，它又分为繁殖后代，它又分为藻类藻类 植物、植物、_蕨类蕨类 植物。植物。 _苔藓苔藓 植物和植物和_ 2.玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有被子被子 植物。而玉米与向日植物。而玉米与向日果皮果皮 包被，所以称为包被，所以称为_葵相比，向日葵种子内有葵相比，向日葵种子内有_两片两片 子叶，所以称为子叶

2、，所以称为单子叶单子叶植物。植物。 _ 双子叶双子叶植物，而玉米则为植物，而玉米则为 脊柱脊柱 3.在动物类群中，可以根据体内有无在动物类群中，可以根据体内有无 ，分为脊椎动，分为脊椎动无脊椎无脊椎 物和物和 动物。动物。 第二节第二节 从种到界从种到界 林奈与双名法林奈与双名法 瑞典著名的植物瑞典著名的植物学家，学家，1707170717781778，在自然系统中，在自然系统中正式提出科学的生物正式提出科学的生物命名法双名法。命名法双名法。 学习目标学习目标: : 记住生物分类的七个等级记住生物分类的七个等级 能叙述分类等级之间的关系能叙述分类等级之间的关系 培养分析归类能力培养分析归类能力

3、 阅读教材8589页完成下列问题： ?1、为什么要对生物进行分类 ?2、分类单位从大到小依次是 ? 。 ?3、最基本的分类单位是 。生物的共同特征最多的是： 阅读与思考 请阅读教材85-87页的图表，回答问题: (1)(1)马与斑马、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近马与斑马、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是到远的排列顺序是 。 (2)(2)与马同一目的动物有与马同一目的动物有( (举二例举二例) ) 。 (3)(3)马与猫在分类阶层上有马与猫在分类阶层上有 个相同的单位，个相同的单位，它们是它们是 。 (4)(4)马在马在 这个分类阶层上与人分开。这个分类阶层上与人分开。 种 ?所

4、有的马都属于动物的同一物种 属：属：马属马属 科科：马科目：目：奇蹄目奇蹄目 纲纲：哺乳纲 门：门：脊索动物门的脊椎动物亚门 马马 马马 驴驴 牛牛 羊羊 猫猫 象象 鱼鱼 蛇蛇 龟龟 蛙蛙 马种马种 马属马属 马科马科 奇蹄目奇蹄目 哺乳纲哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门脊索动物门的脊椎动物亚门 种、属、科、目、纲、门 犀犀斑斑 大大植物的分类方法 ?种种桃桃 ?属属梅属梅属 ?科科蔷薇科蔷薇科 ?目目蔷薇目蔷薇目 ?纲纲双子叶植物纲双子叶植物纲 ?门门种子植物门的被子植物种子植物门的被子植物本节小结 1.1.今天我们学了第二节今天我们学了第二节 2.2.我们学习了生物的分类单位，从大到我们

5、学习了生物的分类单位，从大到小依次是小依次是、分类单位越小，共同特征越分类单位越小，共同特征越，分类，分类单位越大，共同特征越单位越大，共同特征越。 3.3.最基本的分类单位是最基本的分类单位是，同，同生生物的亲缘关系是最密切的。物的亲缘关系是最密切的。 1 1、生物的分类等级从小到大依次是、生物的分类等级从小到大依次是 。 2 2、生在生物的分类单位中，它包含的、生在生物的分类单位中，它包含的生物具有的共同特征最多，亲缘关系最生物具有的共同特征最多，亲缘关系最密切的单位是：密切的单位是： 3 3、生物分类的基本单位的是、生物分类的基本单位的是 。 1 1、华南虎是我国特有的珍稀的哺乳纲猫科动

6、、华南虎是我国特有的珍稀的哺乳纲猫科动目目 物。在生物分类上介于纲和科之间的单位是。物。在生物分类上介于纲和科之间的单位是。2 2、在七个等级的生物的中，共同特征最多的、在七个等级的生物的中，共同特征最多的种种 。 级别是级别是 3 3、判断对与错、判断对与错 在给动物分类时，分类越细，动物之间的共在给动物分类时，分类越细，动物之间的共同特征和生理特征越少同特征和生理特征越少 在给动物分类时，分类越细，亲缘关系越远在给动物分类时，分类越细，亲缘关系越远 在给动物分类时，分类越细，种类数目越少在给动物分类时，分类越细，种类数目越少一个物种只有一个生物一个物种只有一个生物 植物的牌标 金松金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zucc 金