主题班会家长会诗歌窈窕之章二班古诗朗诵比赛范文

1、二班古诗朗诵比赛诵诵明明月月歌歌之之窈窈诗诗窕窕之之章章第一个环节第一个环节背背诵诵要求：要求：1、站在讲台上背。、站在讲台上背。2、使用普通话。、使用普通话。3、不能选择别人选过的题目、不能选择别人选过的题目21014182122背诵邶风背诵邶风静女静女静女其姝静女其姝背诵曹操的短歌行背诵曹操的短歌行对酒当歌对酒当歌背诵王维的山居秋暝背诵王维的山居秋暝空山空山背诵屈原的离骚背诵屈原的离骚“ 帝高阳之苗裔兮帝高阳之苗裔兮来来吾导夫先路吾导夫先路”背诵柳永的雨霖铃背诵柳永的雨霖铃寒蝉凄切寒蝉凄切背诵孔雀东南飞背诵孔雀东南飞“ 鸡鸣外欲曙鸡鸣外欲曙”至至“涕落百余行涕落百余行”背诵锦瑟背诵锦瑟背诵

2、声声慢背诵声声慢背诵蜀相背诵蜀相背诵归园田居背诵归园田居少无适俗韵少无适俗韵背诵念奴娇背诵念奴娇赤壁怀古赤壁怀古大江东去大江东去背诵梦游天姥吟留别背诵梦游天姥吟留别“ 云从青青兮欲雨云从青青兮欲雨”到到“使我不得开心颜！使我不得开心颜！”背诵古诗十九首背诵古诗十九首迢迢牵牛迢迢牵牛星和秦观的鹊桥仙星和秦观的鹊桥仙背诵永遇乐背诵永遇乐京口北京口北固亭怀古固亭怀古千古江山千古江山背诵背诵 杜甫的杜甫的 登高登高背诵陆游的书愤背诵陆游的书愤背诵琵琶行从背诵琵琶行从“大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨”到到“唯见江心秋月白唯见江心秋月白”背诵长歌行青青园中葵背诵长歌行青青园中葵背诵诗经背诵诗经秦风秦风无衣岂

3、曰无无衣岂曰无衣衣背诵诗经背诵诗经卫风卫风氓氓第一、二章第一、二章背诵苏轼的江城子背诵苏轼的江城子十年生死两茫茫十年生死两茫茫背诵柳宗元的渔翁和杜背诵柳宗元的渔翁和杜牧的过华清宫牧的过华清宫背诵李煜的浪淘背诵李煜的浪淘沙帘外雨潺沙帘外雨潺潺潺背诵姜夔的扬州慢背诵姜夔的扬州慢淮左名都淮左名都第二个环节第二个环节默默写写要求：要求：1、字迹清楚、字迹清楚2、错一字，此空无分、错一字，此空无分一一组组1、桑之未落，、桑之未落，。桑之落矣，。桑之落矣，。卫风。卫风氓）氓）2、岂曰无衣？、岂曰无衣？。，修我矛，修我矛戟，戟，。（秦风。（秦风无衣）无衣）二二3、静女其姝，、静女其姝，。爱而不见，。爱而不见

4、，。（邶风。（邶风组组女）女）4、，春与秋其代序。，春与秋其代序。，骚）骚）5、，妾当作蒲苇，妾当作蒲苇，三三组组（孔雀东南飞）（孔雀东南飞）6、纤纤擢素手，、纤纤擢素手，。盈盈一水间，。盈盈一水间，（迢迢牵牛星）（迢迢牵牛星）四四7、，。绕树三匝，。绕树三匝，组组（短歌行）（短歌行）8、榆柳荫后檐，、榆柳荫后檐，。，依依墟里烟。（归园田，依依墟里烟。（归园田居）居）每空每空2分分静静。（离。（离。四四组组三三组组二二组组一一组组9、千岩万转路不定，、千岩万转路不定，。别君去兮何时还？别君去兮何时还？，须行即骑访名，须行即骑访名山。山。，！（梦游天姥吟留别）！（梦游天姥吟留别）10、 我闻琵琶

5、已叹息，又闻此语重唧我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧，唧，？（琵琶行（并序）？（琵琶行（并序）11、空山新雨后，天气晚来秋。、空山新雨后，天气晚来秋。，。（山。（山居秋暝）居秋暝）12、风急天高猿啸哀，、风急天高猿啸哀，。，不尽长江滚滚，不尽长江滚滚来。（登高）来。（登高）13、，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，。（蜀相）（蜀相）14、山围故国周遭在，、山围故国周遭在，。，夜深还过女墙来。，夜深还过女墙来。（刘禹锡石头城）（刘禹锡石头城）15、庄生晓梦迷蝴蝶，、庄生晓梦迷蝴蝶，蓝田日暖玉生，蓝田日暖玉生烟。烟。，只是当时已惘然。（李商隐锦瑟），只是当时已惘然。（李

6、商隐锦瑟）每空每空2.5分分一一组组17、早岁那知世事艰，中原北望气如山。、早岁那知世事艰，中原北望气如山。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游书愤）（陆游书愤）。，。！二二组组18、，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。，又岂在朝朝，又岂在朝朝暮暮！（鹊桥仙）暮暮！（鹊桥仙）19、，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？。（柳永雨霖铃）（柳永雨霖铃）20、大江东去，浪淘尽，、大江东去，浪淘尽，。故垒西边，人道是，三国。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。周郎赤壁。，。江山如画，一时多少豪杰。（苏。江山如画，一时多少豪杰。

7、（苏轼念奴娇轼念奴娇赤壁怀古）赤壁怀古）21、杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵、杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念（姜夔扬州慢（姜夔扬州慢 ），三三组组四四组组，难赋深情。，难赋深情。！每空每空2.5分分第三个环节第三个环节诗诗歌歌鉴鉴赏赏1124587369从军行从军行王昌龄王昌龄青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。这首诗表达的是什么样的情感？这首诗表达的是什么样的情感？三、四两句直接抒情，表达了戍边三、四两句直接抒情，表达了戍边将士的豪情壮志

8、将士的豪情壮志绝绝 句句杜甫杜甫江碧鸟逾白，江碧鸟逾白， 山青花欲燃。山青花欲燃。今春看又过，今春看又过， 何日是归年？何日是归年？这首诗运用了什么艺术表现手法？这首诗运用了什么艺术表现手法？反衬。这首诗以艳丽的春景来写思乡之反衬。这首诗以艳丽的春景来写思乡之情，乐景衬哀情。情，乐景衬哀情。春日即事春日即事李弥逊李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注注李弥逊（李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭苏省苏州市）人，历任

9、中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。雀、十分冷落的地方。这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。诗表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼籍，从这些凄的一、二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼籍，从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。三、四句写凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。三、四句写诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声

10、中，关上了自诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。己的家门，从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。山居即事山居即事王维王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。渡头烟火起，处处采菱归。诗的后四句写出了怎样的景与情？诗的后四句写出了怎样的景与情？写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。然闲适

11、的心情。定风波定风波苏苏 轼轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。瑟处，归去，也无风雨也无晴。表现了词人什么样的情怀？表现了词人什么样的情怀？旷达的胸怀、开朗的性格以及超脱的人生观旷达的胸怀、开朗的性格以及超脱的人生观 。秋

12、秋 思思张籍张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。这首诗写法上最突出的特点是什么这首诗写法上最突出的特点是什么 ?试简要分析。试简要分析。这首诗写法上的最大特点是借助于生动的细节描写传这首诗写法上的最大特点是借助于生动的细节描写传递人物的思想感情。诗中递人物的思想感情。诗中“复恐匆匆说不尽复恐匆匆说不尽”是人物是人物的心理活动，的心理活动，“临行又发封临行又发封”是人的行动细节，也是是人的行动细节，也是人物心理活动的反映。诗歌表达了作者对家乡对亲人人物心理活动的反映。诗歌表达了作者对家乡对亲人的深切怀

13、念。这种生动的细节使抽象的思念变得具体的深切怀念。这种生动的细节使抽象的思念变得具体可见。可见。墨梅墨梅王冕王冕我家洗砚池头树，我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。这首诗运用了什么表现手法？这首诗运用了什么表现手法？此诗以梅自喻，运用了托物言志的手法，表现了作此诗以梅自喻，运用了托物言志的手法，表现了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。贞、纯洁的操守。画眉鸟画眉鸟（宋（宋欧阳修）欧阳修）百啭千声随意移，山花红紫树高低。百啭千声随意移，山花红紫树高低。

14、始知锁向金笼里，不及人间自在啼。始知锁向金笼里，不及人间自在啼。这首诗运用了什么表现手法？这首诗运用了什么表现手法？这首诗运用了对比手法：前两句（写自由自在，这首诗运用了对比手法：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比，结构明晰。表达作者对禁自由的画眉）构成对比，结构明晰。表达作者对禁锢思想、束缚人才现象的抨击和对言论自由、解放锢思想、束缚人才现象的抨击和对言论自由、解放人才理想的向往。人才理想的向往。诉衷情诉衷情陆游陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！下片中的第一句有三个词用的好，是那三个？下片中的第一句有三个词用的好，是那三个？这三个词分别为：这三个词分别为：“未未”、“先