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文档简介

1、选自人民音乐教材第二册第九课巧巧手教材分析：教材分析：铁匠波尔卡是一首波尔卡舞曲，旋律轻快跳跃，情绪热烈奔铁匠波尔卡是一首波尔卡舞曲，旋律轻快跳跃，情绪热烈奔放，乐曲采用波尔卡典型的放，乐曲采用波尔卡典型的ABA曲式结构。曲式结构。第一主题：以八分音符为主，穿插入连贯的十六分音符的上行与下行第二主题：出现由大鼓和大号奏出的新音乐要素，音乐雄壮，具有顿促感第一主题：具有快速旋转的波尔卡舞蹈特性A乐段乐段B乐段乐段第二主题：采用A乐段第二主题的音乐要素，并加入了打铁声第三乐段：第三乐段：完全再现了A乐段，最后在铁块丁当丁当的造型性音乐效果和活跃欢快的简短结尾中结束。教学目标：教学目标：1、创设良好

2、的音乐氛围，引导学生在快乐中获得丰富的情感体验。2、以图形谱为主要教学手段，学生通过体验、模仿、探究与创造，积极参与音乐，从而真正去理解音乐。3、通过对图形谱的表现与创编，感受乐曲结构和旋律变化，并深入了解波尔卡的风格特征。第一主题A乐乐段段第二主题第一主题变化再现B乐乐段段第一主题第二主题体态律动，学生创编A乐段再现结尾句第一环节：聆听第一环节：聆听A A乐段第一主题，感知乐句及每句的两种要素形态，体现乐段第一主题，感知乐句及每句的两种要素形态，体现其轻快活泼的风格特征其轻快活泼的风格特征A乐段乐段 第一主题第一主题第二环节：聆听第二环节：聆听A A乐段第二主题，让学生感受新的音乐要素乐段第二主题，让学生感受新的音乐要素大鼓、大号大鼓、大号及铁锤产生的音响效果，享受它带给人们的快乐情绪。及铁锤产生的音响效果，享受它带给人们的快乐情绪。第三环节：聆听第三环节：聆听A A乐段第一主题的变化再现，感受音乐织体的变化乐段第一主题的变化再现，感受音乐织体的变化A乐段乐段第四环节：聆听第四环节：聆听B B乐段，运用体态律动，感受波尔卡舞曲的风格特乐段，运用体态律动，感受波尔卡舞曲的风格特征，并展开想象力，聆听征，并展开想象力，聆听A A段再现段再现B乐段第二主题乐段第二主题A乐段再现乐段再现结尾句结尾句第五环节：完整聆听，认识曲名，了

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