教师节“老师,托起太阳的人”主题活动方案

1、教师节“老师，托起太阳的人”主题活动方案指导思想：正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大 的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的 劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见，民 族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可 没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一 个民族的希望，而我们就是那颗希望的种子，在老师的手心 里正在茁壮地成长着为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师 的情感，组织这次“老师，托起太阳的人”主题活动。活动安排：1、采访老师，了解老师一天的工作，写好采访稿。2、

2、做一天小老师，体验老师工作的辛苦，记好工作日 记。3、查找资料，了解名人成长经历中老师的引导和帮助， 记录和摘抄，并且写出自己的体会和感想。4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，摘抄。5、了解“教师节”的由来。6、出“老师，托起太阳的人”的主题墙报 7、组织主题画、手抄报展示活动。&给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。9、早上见到老师时送上一声亲切的问候。10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。11、“教师节”时给老师一份问候，推荐几种方式：1）给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；2）自己制作一个贺卡，送给老师；或到商店买一张贺 卡，悄悄放在老师的办公桌上；3）给老师画一幅铅

3、笔画，再加上一行深情的问候或写 首抒情诗；4）当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快 乐的话；5）以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花；6 ）帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖， 让老师保护好嗓子。12、以“我的老师”为题举行征文活动，队员们把对老 师的理解、尊敬、赞颂，用文字表达出来。13、“教师节”召开主题班队会，庆祝老师的节日。附：老师，托起太阳的人x年x班庆祝“教师节”联欢会活动目的：1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之 情。活动准备：1、选报节目，编排联欢会程序

4、，编写主持人串词；2、选择主持人，主持人背诵串词；3、排练节目，准备道具；4、磁带、录音机、多媒体等；5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。活动过程：甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您 笑，眼里却点点泪花。乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了 霜花。丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多 牵挂。丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花? 妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。 噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。X年X班庆祝“教师节”老师，托起太阳的人联欢 会现在开始。甲：多少个不

5、眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长 夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑 声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠 的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。音乐起：小合唱每当我走过老师窗前。乙：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每 当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。 每当想起您， 敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。丙：还记得您课堂上的谆谆教导，也记得您课余和我们 一起游戏的轻盈，更记得您带们泛舟南湖时的笑语嫣然。歌伴舞让我们荡起双桨，班主任和同学们一起表演。丁：小船儿推开波浪，轻轻飘荡在水中，老师您就是那 划船的桨，带着小船驶出港口，向着正确的方向。

6、配乐诗朗诵引路人甲：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时 的路。小品送礼乙：是啊，好好学习，成为对社会有用的人，就是我们 送给您的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。丙：美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴 会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比 总统更重要！讲华罗庚尊师的故事，生讲毛泽东尊师的故事。） 丁：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记 得程门立雪的故事吧？古今中外的名人都是这样尊重自 己的老师，是我们学习的榜样。甲：是啊，老师，您为我们付出了那么多， 今天我要说：“亲爱的老师，您辛苦了！”乙：您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥舞 的双手，

7、画出一个美丽的世界。站在讲台上，化做一棵树， 您就是我们眼中一道最美丽的风景。配乐诗朗诵风景一一献给尊敬的人民教师，伴舞蹈好大一棵树。丙：好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情 藏沃土。老师，我们真诚地祝愿您， 亲爱的老师！祝您平安、 幸福！合唱祝你平安。丁：祝您平安，噢，祝您平安，您天天都快乐是我们的心愿。相声老师，我知道你的心。甲：我们也知道您的心，您虽是一簇微火，却燃尽自己， 照亮别人。三句半红烛赞。乙：老师这么辛苦，老师这样操劳，xxx同学要教您 一套健脑操，您批作业累了的时候就做一做，您改作文倦了 的时候就健健脑，您的健康最重要。丙：小时候，我就有个愿望。丁：是什么愿望啊？丙：

8、长大了当一名老师。丁：老师说：“长大后，你就成了我。”丙：是啊，老师，长大后，我就成你，才知道那块黑板 写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知 道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；长大后我就成 了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。女声独唱长大后，我就成了你。生1:我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。生2：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。生3:对您的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。生4:因为您在课堂上讲的每一句话，生5:在作业本上批改的每一个标点，合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师！生6:有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老 师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。生7:亲爱的同学们，你把老师比作什么？生8我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。生9:我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。生10:我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。生11:我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声， 滋润着干裂的心田。生12:找把老师比作一叶小舟， 它载着我们在知识的海 洋里遨游。生13:我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的 生命。生14:我把老师比作大地， 让每一个希望变成丰硕的果 实。甲：老师的工作是神圣的乙：老师