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文档简介
1、教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案:春夏秋冬伴我成长撰写人: _部门: _时间: _1 / 3活动名称:春夏秋冬伴我成长( 歌曲 ) 活动要求:1、初步体验一年中四季显着的特点, 知道自己在四季中逐渐长大。2、感受歌曲旋律的变化( 欢快与抒情 ) ,有跟唱歌曲的愿望。活动准备:幼儿小时候的照片、磁带等一、复习歌曲:我怎样才能长大 1、一个人在爸爸妈妈的关爱下,不怕困难,努力学习,走过春夏秋冬,就会渐渐长大。重点引导:用哼鸣的方法、有表情地朗诵歌词。初步学习轮唱歌曲后半段二、歌曲:春夏秋冬伴我长大(一)熟悉旋律 1、介绍音乐的名字,春夏秋冬伴我成长。欣赏旋律在每一个季节,小朋友在干些什么?2、
2、出示四张小路(四季的小路),请幼儿根据颜色判断是什么季节?你怎么知道是这个季节?春天是万物生长的季节,夏天是火热的季节、秋天是收获的季节、冬天是冰冷的季节。你喜欢哪个季节?为什么?简单讨论:在每个季节可以做些什么?3、 在音乐的伴随下,教师变换顺序出示四季的小路,请幼儿来跟随音乐的节奏,表现四季中孩子们做的事情。分享交流自己的表现第二遍时,引导幼儿结伴表现4、 小结音乐的变化:前面是欢快的,后面是抒情的。就好象一年四季不同的变化。2 / 3(二) 了解歌曲内容 1、 有个孩子歌唱让他长大的四季,让我们听听他经历的是怎样的四季?每个季节是怎样伴随他成长?(范唱歌曲)你听到他看到的四季是怎样的?(解决四季象什么)2、 每个季节给他带来了什么?(再次听赏,结合画面)理解:欢畅(开心)拓展:春天看到了什么?秋天你闻到了什么?3、 师生对对碰教师说季节的特征,幼儿将给大家带来的东西(注意两个节奏:
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