幼儿园小班泥工：蜗牛宝宝

1、教学资料参考范本幼儿园小班泥工：蜗牛宝宝撰写人： _部门： _时间： _1 / 4设计意图：小班幼儿对于泥工活动很感兴趣，彩泥色彩丰富，一块泥放在手里搓圆、捏长，幼儿非常喜欢，通过泥工教学活动，不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，促进其智力的发展。因此设计此课。活动目标：1. 学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。2. 初步了解蜗牛的外型特点，感受泥工活动的乐趣。3. 初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。活动准备：橡皮泥、火柴若干、音乐、课件。活动过程：一、导入活动手指游戏小蜗牛引入主题。二、欣赏蜗牛图片，了解蜗牛外形特点1. 师：“

2、今天蜗牛宝宝来到了我们班里，让我们一起来看看蜗牛宝宝长的什么样的？”2. 播放多媒体课件，师作简单解说。（蜗牛在散步、在睡觉、在微笑等）3. 讨论蜗牛的外形特征。师：“刚才我们看了好多的蜗牛宝宝，它们长什么样的呢？”（引导幼儿说出身体、贝壳、触角：蜗牛的身体是怎么样的啊？身体2 / 4是长长的，小脑袋是大大的，尾巴是细细的；小脑袋上还长着两个触角；蜗牛的背上还驮着一个像贝壳一样的房子，这个房子什么形状的呀？圆圆的，一圈一圈的。）三、教师示范讲解1. 展示活动工具：橡皮泥、火柴。师：“今天我们也要来做蜗牛，猜猜可以用什么来做蜗牛呢？哇，橡皮泥也能做蜗牛呢！小眼睛要亮起来了，看看我是怎么做蜗牛的。

3、2. 师示范讲解（一）注意要点：我们先选一种颜色的橡皮泥把它捏软，放到手心里，手心对手心团成球，然后搓的长长的做蜗牛的身体，刚才说了蜗牛的小脑袋是大大的，我们搓小脑袋的时候稍微轻一点，蜗牛的尾巴是细细的，我们搓的时候稍微重一点。并结合儿歌：“小朋友和顾老师一起来试试看，橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏，团一团呀团成球，搓一搓呀搓成条，一头粗来一头细，蜗牛身体长又长”进行教学。你看，蜗牛的身体错好了吗？（提醒幼儿蜗牛的身体一头大一头小）（二）注意要点：蜗牛的身体做好了，接下来我们要做什么了呀？对，要做蜗牛的小贝壳了。我们再选另一种颜色的橡皮泥搓长，刚才说了，蜗牛的房子是一圈一圈的从一头开始卷，要卷

4、得紧一点，做蜗牛的壳。并结合儿歌：“我们小朋友也一起来试试看好不好。橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏，团一团呀团成球，搓一搓呀搓成条，搓成条后卷一卷，卷一卷，卷成蜗牛小贝壳。蜗牛的贝壳做好了没有？我把贝壳放到蜗牛的身体上。3 / 4（三）看看，还少了什么呀？哦，忘记做蜗牛的触角了。蜗牛的触角可以用什么来做呢？顾老师再小朋友的桌上还放了一根一根的火柴棒，我们就用火柴棒来做蜗牛的触角。哎，蜗牛有几个触角呢？我们就取两根火柴棒，轻轻地插到蜗牛的小脑袋上。看，我们的蜗牛做好了吗？给我鼓鼓掌吧！四、引导幼儿操作。1. 提出明确的要求师：“这只蜗牛宝宝很想找朋友，我们来帮他做一些小伙伴好吗？橡皮泥、火柴是做蜗牛宝宝的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢好吗？”2. 和孩子一起制作蜗牛，注意用儿歌引导幼儿。3重点帮助能力差的幼儿。五、幼儿送蜗牛宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感师：“这里是蜗牛的温馨小家，请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。”六、小结今天蜗牛宝宝很开心，因为小朋友们帮它找到了这