PEP四年级下Unitstorytime教案

1、PEP4 Un i t 4At t hef ar mPartCStorytime教学目标：1、能听、说、认读turkey,mutton 等单词和句型Ilovegrass.复习巩固有关蔬菜及农场动物的单词 vegetable,cow,hen,sheep 以及复数结构的句型Whatarethose?They recows.Arethoseturkeys?No,theyaren t.Theyarehens.2、能够在图片的帮助下理解故事内容，并使用正确的语音、语调讲述或表演故事。3、了解一些与动物有关的英语习语，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的综合语言应用能力。教学重点：1、能听、说、认读tur

2、key,mutton 等单词和句型Ilovegrass.2、能够在图片的帮助下理解故事内容，并使用正确的语音、语调讲述或表演故事。教学难点：1、能用正确的语音、语调讲述或表演故事。2、了解一些与动物有关的英语习语，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的综合语言应用能力。教学过程：课前播放 OldMacDonaldStep1Warmingup1.GreetingT:Goodmorning,boysandgirls?Ss:Goodmorning,SophieT:What stheweatherliketoday?Ss:It s.T:Yes,it sandtoday.Beforelearningane

3、wlesson,let ssingasong.2.Let ssing(OldMacDonald)T:Let ssingtogether.Step2Pre-taskT:WeknowMr.MacDonaldhasafarm.Onhisfarm,wecanseesome animals.Let sgoandhavealook.( 出示动物图片 ) 1.Review1) .Whatarethose?They re.T:Lookattheanimals.Whatarethose?S:They re.2) .Arethose?Yes,theyare./No,theyaren t.T:Arethose?S:

4、Yes,theyare./No,theyaren t.2.Awantads( 招聘广告 )T:Mr.MacDonaldwantsafarmerwhoishard-workingandloves animals.Sohehasawantads.T:It ssunnytoday.ZoomandZipgotothefarmtohavealook.Zoom:I dliketogo!Zip:Metoo.Step3While-task1.WatchandchooseT:Mr.MacDonald sfarmissobig.WhatdoZoomandZipseeatthefarm?Nowwatchandcho

5、ose.( 播放前四幅图动画 )WhatdoZoomandZipseeatthefarm?A.VegetablesB.AnimalsC.VegetablesandanimalsT:ZoomandZipseesomevegetablesandanimals.2.Listentothestoryandroleplay.1)Gotothevegetablegarden(Picture1)a.Listenandfollow( “ love ” VS“ like ” )T: It s9o clock.Zoomand Zipgotothevegetablegarden first.Listenandfol

6、low.( 播放录音，跟读)Zip:Lookatthevegetables.Ilikevegetables.三颗爱T:ActuallyZiplikesvegetablesverymuch.SoZipsayslik ethis:Zip:Lookatthevegetables.Ilovevegetables.(love 心，由 like 变过来 )T: “ Love ” means“ likeverymuch ” .Zoom:Idontlikevegetables.( 心碎了 )b.RoleplayT:WhowantstobeZoom?2)Gotoseeanimals(Picture2-4)a.L

7、ookatPicture2-4,listenandanswer.T:Zoomdoesn tlikevegetables.Sowhatdoeshelike?Wha taboutZip? It s10o clock.ZoomandZipgotoseeanim alsatthefarm.LookatPicture2-4,listenandanswer.S:Zoomlikesmilk,chickenandeggs,andmutton.Ziplikescows,hensandsh eep.b.Listenandimitatethesentencesonebyone.( 教学 turkey 和 mutto

8、n)T:Nowlet slistenandfollow.c.PairworkT:Practicewithyourpartner.OneisZoomandtheotherisZ ip.3)GuesswhatwillhappennextT:It s12clock.It sveryhot.Whatwillhappennext?Zip:It shot.T:WhatwillZipsaynext?Canyouguess?MaybehewillsayZip:Let smakeahat.T:WhatwillZoomsaynext?Canyouguess?Maybehewillsay Zoom:Goodidea

9、.4)Zoomishungry.这时候Zoom肚子叫了3.2、 师 生 自 由 对 话：Whatarethese/those?Are these/those/they ?Yes,theyare.No,theyaren ' t.Step2:PresentationStorytime1、 教师课件展示太阳弁做动作说：It ' shot.Hat,hat,let ' smakeahat.此时教师展示草帽弁带在头上。教师板书句子，学生跟读后教师说：Goodidea.板书该句子 弁讲解。两人一组练习对话“ Let' smakeahat.Goodidea. ”最后 教师说一句

10、：Ilovegrass.学生根据帽子猜测grass意思。2、教师课件快速展示动物和蔬菜图片，学生说句子：Theyare最后教师说：Ilikethem.板书该句子进行讲授。3、教师课件展示肉类食物，学生说出相应的动物英语名称。如： pork pig,mutton sheep.4、教师展示hen和turkey的图片，学生进行区别，教师讲授单词 “Turkey”。5、教师说：Zoomlikesturkey,let ' slistenandread.6、播放Storytime的录音，学生边听录音边读故事后回答教师的问题a、WhereareZoomandZip?b、Whatcantheyseeatthefarm?c、WhatdoesZoomlike?d、WhatdoesZiplike?7、播放Let'