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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班语言活动大妖怪撰写人： _部门： _时间： _1 / 4设计意图：在与孩子的聊天中，我们常常会听到孩子们关于夜晚的描述，如：我害怕晚上，晚上黑黑的，晚上有鬼，晚上有坏人，晚上外面有很奇怪的声音，晚上会做噩梦 加之成人消极的或反面的影响，使得怕黑、不喜欢夜晚普遍成为幼儿期特有的一种典型特质。美国心理学家研究证实： 3 6 岁幼儿对夜晚的恐惧心理是随着年龄的增长而逐步递增的。那么，如何在这种恐惧逐步开始递增的小班进行有效的引导，将是一个十分关键的问题。所以，我们通过大妖怪这个故事来引导孩子走出害怕黑暗的恐惧，做一个勇敢的孩子。活动目标：1、 通过师生共同阅读故事，了解故事

2、中大妖怪的秘密。2、幼儿有不怕黑夜的勇敢品质。小班幼儿还没有正确的阅读习惯，目标1 通过师生共同阅读，可以培养小年龄幼儿的良好读书习惯，更准确的把握和理解故事内容。目标 2 偏向情感目标，重在鼓励孩子不怕黑，做个勇敢的宝宝。活动准备： 1 、故事小图书活动过程：一 . 创景设疑，引入活动（老师事先拉上窗帘，关上门创设黑夜降临的气氛）t ：你觉得晚上是怎样的？追问：你害怕晚上吗？为什么？（初步了解幼儿害怕黑的原因）2 / 4目的：创设黑夜的情景，可以让孩子感受黑夜，寻找害怕黑夜的原因。这样老师就可以因人而异的帮助孩子克服害怕黑夜了。同时引出故事“大妖怪”。二. 观看小图书，了解故事内容t ：有一

3、个宝宝他也害怕黑夜，让我们一起来看看他为什么害怕黑夜.1请幼儿把书翻到第一页t ：这是什么地方，你看到了什么？（宝宝，衣架等）2请幼儿把书翻到第三页t ：宝宝半夜醒来看到了什么？他心里感觉怎样？（追问：他的表情是怎么样的？）3请幼儿把书翻到第五页t ：宝宝给谁打了电话？4 请幼儿把书翻到第七页t ：小狗探长会想个什么办法让宝宝不害怕呢？5请幼儿把书翻到第九页t ；天亮了，大妖怪还在吗？宝宝晚上看到的到底是什么？6小结：原来大妖怪只是一件大衣的影子。其实在我们的身边根本就没有大妖怪，我们看到的都是一些东西黑黑的影子. 一点都不可怕。( 可适当解释一下什么是影子)目的：通过师生一页一页的翻书、阅读图书，可以培养幼儿的良好阅读习惯。三完整欣赏一遍故事目的：通过完整欣赏故事可以让幼儿更好的理解故事内容。3 / 4四讨论如果你像这个宝宝一样，一个人睡

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