苏教版四年级上册语文测试题五

1、期末测试卷五测试时间：90分钟 满分100分一、基础知识。 1、用“”给下面带点的字选择正确的音节。（6分）浸透（qnjìn） 收缴（jio jio） 满载（zài zi）咀嚼（jué jiáo） 窥视 （ku kuì） 悬崖（yá yái） 2、读拼音，写词语。（10分）òu mi zhù mín zh fàn jí q zhí zhu（ ） （ ） （ ） （ ）hé ln n zàn sì miào chén

2、fn pò làn（ ） （ ） （ ） （ ）3、选择题。（10分）(1)下面的字按音序排列的一组是（ ）畔 氛 愈 鉴 雏 雏 氛 鉴 畔 愈鉴 氛 畔 愈 雏 鉴 畔 愈 雏 氛(2)下面词语中没有错别字的一组是（ ） 坚难 徒弟 基础 习贯 详细 蜘蛛欣赏 错误 价值 厉史 依赖 彻底(3)下面四组词语中不是反义词的一组词语是（ ）宽阔 狭窄 镇静 热闹 隐蔽 暴露 喜欢 厌恶(4)“形态各异”这个词语中“异”的意思是（ ）不同的； 分开； 另外的，别的； 特别的；(5)下面说法正确的一组是（ ）课文珍珠鸟的作者是冯骥才。 江雪的作者是李白。元日的作者是柳宗元。 华

3、罗庚是著名的生物学家。(6)下面词语搭配有误的一组是（ ）性格开朗 爱护祖国  改正错误 发扬优点4、按要求做题。（10分） (1) 景色吸引了游客。（扩句，至少两处） (2) 我放学回家。 我走进书房写作业。（把两个句子合并成一句话） (3)（     ）天气寒冷，（    ）同学们坚持早到校读书。（在括号里填上关联词语）(4) 联欢会上，我们班表演了许多一个个精彩的节目。（修改病句） (5)对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句） 二、阅读理解。阅读下面的文章，然

4、后按要求做题。庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？    那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。    不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，

5、扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。    乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。    电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数

6、枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听的大人们面露喜色。    不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。    此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？    我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1、从文中找出下列词语的近义词。（3分）  知道（ 

7、60;  ）  振作（    ） 感动（ ）2、照样子，写词语。（3分） 干干净净 3、盲人为乘客演奏了哪些曲子？（2分） 4、“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作”“这一切”指的是什么？（2分） 5、“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？（2分） 6、文中的乞讨者是一个怎样的人？（3分）_ 三、积累运用。 1、按原文填空。（7分） ，潭面无风镜未磨。 祖国无处不春风孤舟蓑笠翁， 。 ，千里共婵娟。 无数盆鲜花 ， 犹如五彩缤纷的 。2、按要求写词语、造句。（12分）描写人的心情、表情或神情，你会想到哪些词语？并从三个词语中选一个造句。如：兴高采烈 冬天来了，