三违现象以及产生原因

1、以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训人有哪些不安全行为？ 什么是人的不安全行为？ 人的不安全行为是指那些曾经引起过事故或可能引起事故的人的行为，它们是造成事故的直接原因。 例如：吊车在吊荷下停留；不发信号就启动机器；工作时间打闹；拆除安全防护装置；开车不系安全带等。以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训人有哪些不安全行为？遗传、社会环境或管理缺陷心理、生理上的弱点，安全意识低下，缺乏安全知识及技能等缺点人的不安全行为人的不安全行为的形成人的不安全行为的形成以以“风险风险”为核心

2、的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训（6）人有哪些不安全行为？ （1）不知型以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训（6）人有哪些不安全行为？ （2）不知所以型以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训（6）人有哪些不安全行为？ （3）明知故犯型 如：私自燃放

3、烟花、醉酒、无证驾驶；吸烟 （4）失误型 一是技术不熟、能力不够，造成判断失误； 二是受情绪、环境的影响，使之精力不集中，疏忽、遗漏等造成失误；（开赌气车） 三是疲劳操作，判断能力下降使得动作的准确性、灵活性下降而造成失误。以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训（7）人有哪些不安全心理状态？ 侥幸心理 省能心理 逆反心理 逞能心理 从众心理以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训侥幸心理的“科学依据” 如果发生了330次同类事故，其中造成伤害的仅有30次（1+29）；其余300次虽

4、属事故，但不发生伤害，伤害事故与不伤害的事故，二者的比例为：1：10。所以“我可能受到事故伤害的比例很低”129300案例：用嘴抽油事件案例：用嘴抽油事件以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训省能心理以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训逆反心理 是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样；越不许干，我越要干”等特征。 a.显性对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。 b.隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口

5、是心非。以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训逞能心理 争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。 a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。 b.长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念安全生产基本知识培训安全生产基本知识培训从众心理破窗效应破窗效应 一个房子如果窗户破了，一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打的窗户也会莫名其妙

6、地被人打破；一面墙，如果出现一些涂破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西；一个很干净的地方，目的东西；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞愧。愧。以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念6 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念会发生什么？会发生什么

7、？6 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念会发生什么？会发生什么？6 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念会发生什么？会发生什么？6 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念 隐患（隐患（2000次）次） 不安全的行为不安全的行为 员工行为产生的不安全状况员工行为产生的不安全状况6 6：绝大多数事故是由不标准

8、行为直接引起的：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的险情或简单治疗伤害（险情或简单治疗伤害（20） 可记录工伤（可记录工伤（10） 误工伤害（误工伤害（5） 死亡（死亡（1）油桶滑脱，直接油桶滑脱，直接落在水手身上落在水手身上油桶滑脱，落在甲板油桶滑脱，落在甲板上后压伤水手的脚部上后压伤水手的脚部躲避落下的油桶时滑躲避落下的油桶时滑倒，将手掌划伤倒，将手掌划伤油桶滑脱，落在甲油桶滑脱，落在甲板上，未造成伤害板上，未造成伤害图示中的吊装行为（图示中的吊装行为（2000）以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念 隐患（隐患（500次）次） 不安全的行为不安全的行为 员工行为产生的不

9、安全状况员工行为产生的不安全状况险情或简单治疗伤害（险情或简单治疗伤害（10） 可记录工伤（可记录工伤（5） 误工伤害（误工伤害（3）失去平衡，坠落失去平衡，坠落，死亡，死亡失去平衡，坠落，粉失去平衡，坠落，粉碎性骨折碎性骨折失去平衡，抓住了钢管，失去平衡，抓住了钢管，碰伤，治疗后恢复工作碰伤，治疗后恢复工作失去平衡，抓住钢失去平衡，抓住钢管，未受伤管，未受伤死亡（死亡（1）图示中的作业行为（图示中的作业行为（500）6 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念 隐患（隐患（500次）次） 不安全的行

10、为不安全的行为 员工行为产生的不安全状况员工行为产生的不安全状况6 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的险情或简单治疗伤害（险情或简单治疗伤害（100） 可记录工伤（可记录工伤（30） 误工伤害（误工伤害（10） 死亡（死亡（1）气瓶倒掉，气瓶头碰断，气瓶倒掉，气瓶头碰断，高压气忽然释放，员工受高压气忽然释放，员工受到气瓶打击身亡到气瓶打击身亡气瓶倒掉，脚被砸骨气瓶倒掉，脚被砸骨折折气瓶倒掉，轻微碰伤，气瓶倒掉，轻微碰伤，治疗后恢复工作治疗后恢复工作气瓶倒掉，没有受伤气瓶倒掉，没有受伤图示中的作业行为（图示中的作业行为（100000）以以“风险风险”为

11、核心的安全管理理为核心的安全管理理念念不安全的工作行为不安全的工作行为险情或简单治疗伤害险情或简单治疗伤害 可记录工伤可记录工伤误工伤害误工伤害死亡死亡我们的目标是我们的目标是通过减少不标准行为通过减少不标准行为的数量减少意外事件的数量减少意外事件发生的机会！发生的机会！6 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念更为安全的作业方法适当的保护装置更为安全的作业方法适当的保护装置 通过采用更为安全的作业方法，使用适当的保护装置，通过采用更为安全的作业方法，使用适当的保护装置，降低意外事件发生的几率降低意

12、外事件发生的几率- - 风险最低合理可行（风险最低合理可行（ALARPALARP) )险情或简单治疗伤害险情或简单治疗伤害可记录工伤可记录工伤误工伤害误工伤害死亡死亡同时：同时：6 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念6 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的 事故是某种不标准行为下的一个概率事件，看似偶然事故是某种不标准行为下的一个概率事件，看似偶然，实则必然，实则必然 减少不安全的行为数量可相应降低发生事故的机会减少不安全的行为数量可相应降低发生事故的机

13、会 导致事故发生的不标准行为在事故发生前已经长期甚导致事故发生的不标准行为在事故发生前已经长期甚至大量存在，一直以来被管理者和员工普遍接受至大量存在，一直以来被管理者和员工普遍接受 很少有员工有意识的以不安全的方式作业，员工的不很少有员工有意识的以不安全的方式作业，员工的不标准行为是对标准行为是对现实环境的现实环境的一个自然反应，事后处罚一个自然反应，事后处罚“违章违章”员工既不公平，也于事无补员工既不公平，也于事无补以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念6 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的 在这样的文化氛围、行为习惯、设备条件或

14、者管理在这样的文化氛围、行为习惯、设备条件或者管理系统缺陷的环境里，产生不标准行为是完全合理的系统缺陷的环境里，产生不标准行为是完全合理的和正常的和正常的 安全管理就是要识别并消除产生不标准行为的安全管理就是要识别并消除产生不标准行为的“环环境境” 培训不可能一夜之间改变长期形成的行为习惯，行培训不可能一夜之间改变长期形成的行为习惯，行为改善需要依靠科学的管理方法为改善需要依靠科学的管理方法以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念6 6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的 讨论：员工为什么以不安全的方式作业？讨论：员工为什么以不安全的方式

15、作业？以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念7 7：发生事故或大的事故是因为：发生事故或大的事故是因为：以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念失效的屏障失效的屏障Hazard/Risk危害和风险危害和风险UndesirableOutcome不希望出现的事件不希望出现的事件7 7：发生事故或大的事故是因为：发生事故或大的事故是因为：以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念缺乏控制缺乏控制系统不完善标准不完善没有很好的 遵守间接原因间接原因个人因素工 作 / 系统因素直接直接原因原因不标准的行为不标准的状况事件事件能量失控损失损失意外伤害和损坏承

16、受极限承受极限7 7：发生事故或大的事故是因为：发生事故或大的事故是因为：以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念8 8：安全随员工安全意识提升而水涨船高：安全随员工安全意识提升而水涨船高在事故通报中，经常会看到：在事故通报中，经常会看到：“由于作业人员安全意识淡漠，违章操作，导致由于作业人员安全意识淡漠，违章操作，导致”问题是：问题是： 为什么员工安全意识为什么员工安全意识 “ “淡漠淡漠” ” ？ 我们的哪些管理缺陷使得员工一直处于我们的哪些管理缺陷使得员工一直处于 “ “淡漠淡漠”状状态？态？ 我们的哪些管理缺陷导致将我们的哪些管理缺陷导致将“淡漠淡漠”的员工安置在可的员

17、工安置在可能因此引发事故的作业环境能因此引发事故的作业环境 是是“淡漠淡漠”员工自己的问题还是管理的问题？员工自己的问题还是管理的问题？以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念8 8：安全随员工安全意识提升而水涨船高：安全随员工安全意识提升而水涨船高问题：问题： 员工的员工的“安全意识安全意识” ” 从何而来？从何而来？- 培训？培训？- 经历事故？经历事故？答案：答案： 实践出真知！实践出真知！以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念8 8：安全随员工安全意识提升而水涨船高：安全随员工安全意识提升而水涨船高员工的员工的“安全意识安全意识”来自于参与：来自于参与

18、： 风险识别与评估（包括作业安全分析）风险识别与评估（包括作业安全分析） 安全行为观察安全行为观察 现场安全检查、审核现场安全检查、审核 隐患、险情报告隐患、险情报告 安全会议、班前会议安全会议、班前会议 等等等等以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念8 8：安全随员工安全意识提升而水涨船高：安全随员工安全意识提升而水涨船高不一样的结果，是因为有不一样的员工！不一样的结果，是因为有不一样的员工！以以“风险风险”为核心的安全管理理为核心的安全管理理念念总总 结结 安全管理一份付出可得到多份丰厚的、实在的回报安全管理一份付出可得到多份丰厚的、实在的回报 安全管理是一个系统工程，需综合治理安全管理是一个系统工程，需综合治理 安全管理需要持续改进，安全管理需要持续改进，“0”0”事故是可以实现的事故是可以实现的 不标准行为直接导致事故发生，不标准行为因管理缺不标准行为直接导致事故发生，不标准行为因管理缺陷而产生，消除不标准行为需要识别并根除这些管理陷而产生，消除不标准行为需要