2020年校园文明创建工作总结

1、2020 年校园文明创建工作总结我校现有 x 个教学班， x 名教职工。学校占地面积x 亩，建筑面积x平方米：有教学楼x栋，学生宿舍x栋、教工宿舍x栋、餐 厅 1 栋、办公楼1 栋， 300米塑胶运动场，各室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全镇前茅。最近几年来，学校以“创文明校园，办示范校，建名牌校”为目标，始终重视精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。 认真贯彻党的教育方针， 全面实行素质教育，努力提高教育质量， 稳步推动素质教育的有效实行。 使我校成为精神文明建设的窗口。我校在创建 “文明校园”方面做了以下工作：1 、 继续加强精神文明工作组织领导建设， 构成德育教育网络，学校

2、成立了 “文明校园”创建工作领导小组，由校长XX全面负责创建工作，办公室主抓落实工作，总务处、德育处、教导处各负其责， 共同做好创建工作。 办公室主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育： 少队部委做好少队组织建设， 抓好队员的思想品德教育，负责升国旗仪式; 德育处做好全部学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、 3 好优干的评选表彰工作; 总务处做好创建活动的后勤保障工作 ; 教导处主要抓好健康教育教学工作办公室负责基础性资料整理搜集及各方调和工作。在创建工作中， 各处室积极配合， 认真展开各项教育活动，增进了学校精神文明建设。 在对学生教育活动中， 学校构成了德育教育

3、网络。 1 是领导包年级，科任教师帮教落后生，班主任定期家访，警校共建，构成全员教育模式;2 是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合;3 是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持， 使“学生逐一教师、 学校逐一家庭逐一社会”构成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。德育教育网络的建立，构成了学生思想教育的全方位管理机制，拓宽了教育空间。丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功效学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标，始终把育人放在第 1 位，通过展开丰富多彩的教育活动， 突出抓好学生的思想品德教育， 增强育人功效。1. 突出 1 个主题：高扬爱国主义教

4、育主旋律，积极展开丰富多彩的教育活动， 1 是继续坚持和完善升国旗制度，弄好国旗下演讲教育活动，学期开学前， 德育处就精心等划本学期国旗下演讲主题 ，每周 1 个主题。这些主题紧扣时期特点，关注社会热门，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。 2 是弄好重大节日的庆典活动和班团队活动。2. 狠抓 1 个教育： 狠抓学生的养成教育， 建设良好的校风。我们以落实 中小学生平常行动规范 为重点始终抓好学生的养成教育。 1 是对学生的平常要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度 ; 班主任坚持上好班会课，通过中小学生平常行动规范 ， 成立文明监督岗，办专栏等情势，对学生进行行动规范、文明

5、意识、遵纪遵法等方面的教育。 2 是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两打扫1 保持”，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了拉圾归桶的好习惯，校园干净整洁。 3 是坚持不懈地制止学生进游戏厅、文娱厅和网吧，在学年初展开了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。3. 细化 1 个教育：养成教育。让学生逐渐养成“ 10 个好习惯（说了就要做，耐心听他人讲话，按规则行动，时刻记住自己的责任、节俭每分钱、每天锻炼身体、物归原处、及时感谢他人的帮助、 做事有计划、干干净净迎接每天），到达“3别”（向粗鲁、陋习、坏事告别 ） 、“4 带” （ 把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给尊长、把忍让带向社会） 、“5

6、无” （ 地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话） 。展开了“文明诚信好学生”评比活动。4. 抓好 1 个实验：心理健康教育实验，培养人格健全的小学生，学校以心理健康教育实验为龙头，走德育科研化门路，培养人格健全的小学生。 学校除开设独立的心理健康教育课外，还将心理健康教育渗透在学校教育的全进程中，在各科教学、各项教育活动中、班主任工作中重视对学生的心理健康教育 ; 还充分利用活动课、班队活动，举办心理教育专题讲座。另外，还通过设心理咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助和指点，解答学生的心理困惑。多渠道、多途径， 全面深入展开心理健康教育活动， 增进了每一个学生最大限度的发展自己的潜能，不断走向成熟。5. 落实 1 个方案：德育教育系列化方案（ 德育银行建设） ，规范学校德育工作月有主线，周有主题，年级有侧重点，使学生的思想教育按部就班，各班制作手抄报等，营建校园育人氛围。充分发挥主题班会课的作用，规范班会课教案，坚持班会课教案审查制度，同时组织主题班会观摩活动， 每个月召开1 次班主任工作汇报会、 德育论文研讨会、班级管理研讨会，优秀班主任作了经验交换。6. 培养 1 个意识：创新意识，锻炼学生的创新实践能力。艺术举行爱国主义系列活动，进行演讲比赛，讲