幼儿园中班语言：蓝汽车_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园中班语言：蓝汽车撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1. 认真倾听故事，知道故事名称，理解故事内容。2. 围绕故事情节的发展展开讨论，鼓励幼儿用较清楚的语言大胆地表达自己的想法，并初步尝试续编。3. 知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意争当保护环境的小天使。活动准备：1. 背景图一幅，蓝色小汽车、海龟等活动教具。2. 教师事先熟读故事。3. 故事蓝汽车课件。活动过程：一、通过语言引起幼儿的兴趣。教师：你们见过大森林吗？它是什么颜色的呢？你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗？下面，我们一起来看一个发生在森林里的故事。二、出示蓝色小汽车，欣赏故事，理解故事内容。1.

2、教师边演示教具边讲述故事 13 小节后提问：（1）蓝汽车来到森林后做了些什么？（2）它为什么要把一切都变成蓝色？（幼儿猜测，引起悬念，激发兴趣）（3）你喜欢这个蓝色的世界吗？为什么？（幼儿自主活动：喜欢蓝色的站在一组，不喜欢蓝色的站在一组。并让幼儿说出选择的理由。）2 / 3（4）在蓝色的世界里，蓝汽车会有危险吗？（在幼儿的又一次猜测中激发幼儿的扩散性思维的发展。）2. 教师继续有表情地讲述故事至最后第二小节后提问。（1）在蓝色的世界里，蓝汽车发生了什么事？（2）蓝汽车为什么会掉进大海呢？（3）是谁把蓝汽车救上来的？又对它说了些什么呢？（学说乌龟爷爷的话）三、自由创想并尝试续编故事结尾。师：乌龟爷爷说的对，世界不能是一种颜色。这可怎么办呢？1. 幼儿讨论：你们有什么办法能把蓝色世界变得美丽多彩吗？2. 提问：听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？3. 幼儿进一步讨论并尝试创编故事。师：听了海龟爷爷的话，蓝汽车到底怎么做的呢？让录音机来告诉我们吧。四、完整欣赏故事并小结。1. 提问：刚才我们听的故事叫什么？听了海龟爷爷的话，蓝汽车是怎么做的？2. 师幼共同小结：蓝汽车知道自己错了，又把蓝色的世界变成了五彩缤纷的世界。我们相信它以后一定会爱护花草树木，再也不搞破坏了。那以后我们该怎样保护美丽的世界呢？观察图片：教室里玩具乱

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