幼儿园中班语言教案：我才不放手呢_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：我才不放手呢撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1. 集体阅读与自主阅读结合，理解故事内容，感受故事的诙谐有趣。2. 感知几个青蛙争抢的过程，大胆讲述，分享阅读经验。3. 体验阅读带来的快乐，对这个绘本感兴趣。活动准备：绘本人手一本、 PPT等。活动过程：一、阅读歌曲，激发兴趣。教师：唱响阅读歌，走进新天地。小朋友，又到了我们阅读的时间了，让我们一起唱起我们的阅读歌吧！教师：今天阅读的主人公是谁呢？让我们一起来看一下。他们在哪里（树林）？二、观察封面，直接导入。1. 教师：在一片茂密的树林了，走来了谁？他们看到了什么？（是什么样子的？）2.

2、教师：这是什么？（请幼儿猜）三、集体阅读绘本的前几页。1. 观察第 1 页。教师：两只青蛙看见这个奇怪的东西，会怎么想呢？他们会怎么做？2. 观察第 2-3 页。教师：当他们都想把他带走的时候，又发生了什么？2 / 43. 观察 4-5 页。教师：这时他们两个又开始做什么了？4. 幼儿尝试表演。5. 观察 6-7 页。教师：当他们抢的不可开交的时候谁来了？会帮谁呢？最后哪一方会赢呢？答案就在书里。三、幼儿自主阅读，分共交流分享争抢的过程。1. 教师提出阅读要求。2. 交流分享。3. 出示结局。教师：正当他们拉的不分胜负的时候，有一个声音传来。是谁呀？猜一猜，他们会放手吗？蛇很生气。四、完整阅读欣赏绘本。教师：这个故事真有趣，让我们完整的来读一读吧！五、欣赏故事封底，拓展延伸。1. 出示封底。教师：现在你们知道封底上的这个长长的是什么了吗？谁来读一读这条蛇说了什么？2. 讨论：你们觉得他们还会来吗？为什么？教师：生活中，你跟别人抢过东西吗？你觉得这样好不好？不属于自己的东西，不能争抢。否则很容易上当。3. 教师：今天老师就将这本有趣的书放到我们的图书馆里，感兴趣的小朋友在游戏时还可以再去读

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