人教版物理八年级下册第七章力单元测试题(含答案)

1、第七章力单元测试题考试时间：90分钟；考试时间：100分钟;题号-一-二二三四五总分得分注意：本试卷包含i、n两卷。第I卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第n卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在 试卷上均无效，不予记分。第I卷（选择题）、单选题（本大题共 10小题，共30.0分）1. 关于力的概念，下列说法中不正确的是（）A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体C. 从空中降落的雨滴不受力的作用D. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马2. 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”

2、的说 法，正确的是（）A. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C. 茶杯对桌面的压力就是重力D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的3. 下列有关力的说法正确的是（）A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C. 用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力4.如图所示,a、b、c、 是（小丽同学把一根钢尺的下端固定，分别用不同的力去推它使它发生 d各图所示的形变.若？=?=?< ?，小丽同学的

3、下列分析正确的尸4A. 图a和b说明力的作用效果跟力的大小有关B. 图c和d说明力的作用效果跟力的方向有关C. 图b和d说明力的作用效果跟力的作用点有关D. 图b和c说明力的作用效果跟力的方向有关5. 某同学在使用弹簧测力计前，发现没有拉力时，测力计的指针在零刻度线上方， 没有调零他就用该测力计来测量拉力大小，则测量结果（）A. 偏小B.偏大C.与真实值相等 D.无法判断第5页，共12页6. 一根长8cm的弹簧，当所受拉力 8N时，长度变为12cm,当所受拉力12N时，长 度变为（）A. 10cmB. 12cmC. 14cmD. 20cm7. 下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出测

4、量方法错误的是（）8. 下列说法正确的是（）A. “?= ?表明：物体受到的重力跟它的质量成正比?B. “?= ?”表明：物体的质量跟它的重力成正比?c. “?= ?”表明：g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值D.上述说法都正确9. 物体所受的重力？?= ?式中？?= 9.8?/?它表示的物理意义是（）A. 1 ?= 9.8 NB.物体所受的重力是它质量的 9.8倍C. 质量是1 kg的物体的重力为9.8 N D.质量是9.8 kg的物体的重力为1 N10. 某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录了如下程序：确定力的作用点和方向；在箭头的未端标出力的名称和大小

5、；确定受力物体；从力的作用点沿力的方向画力的作用线；用箭头表示力的方向你认为正确的程序应是（）A. B.C.D.第II卷（非选择题）二、填空题（本大题共 5小题，共20.0分）11. 用脚踢足球时，用力越大球飞的越远，这说明力的作用效果与力的 有关；用手推门时，手离门轴越远门越容易开，这说明力的作用效果与力的有关.12. 如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的工作原理是，所测拉力F的大小是。13. 一根10cm长的弹簧，受到6N的拉力时，伸长了 3cm；若要使弹簧伸长 5cm,受到的拉力是 N；若弹簧只受4N的拉力时，弹簧的长度是 cm。14. 重力与压力不同，重力是由于地球的吸引而

6、产生的，施力体是 ，而压力是由于物体之间挤压而发生 产生的，实质上是一种弹力，它的施力体是与受力物体相接触的施力物体；重力的方向总是 ，压力的方向总是 。15. 如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 12? ?(选填“大于”、“小于”或“等于”)，手受到的拉力的施力物体是三、实验探究题(本大题共2小题，共16.0分)16.在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据:?/?0.10.20.30.40.50.60.7?/?0.981.962.943.924.905.88(1)本实验中用到的测量器材有： 和。 分析如表数据可知：物体的质量为0.7?时，它

7、受到的重力是 N。以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是(1) 根据数据分析可知弹簧的原长为 cm；(2) 分析实验数据你可以得到的结论是：在弹簧的使用范围内，(3) 小华做出了如图乙三个图象，其中正确的是图 17.小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装 置记录了相应实验数据如下：(?= 10?/?)钩码质量/?050100150200250300400指针位置/?2345677.57.5(4)分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是 四、作图题(本大题共 2小题，共9.0分)18. 按照题目要求作图甲乙(1) 画出图甲中物体静止在

8、斜面上时受到重力和物体对斜面压力的示意图.(2) 请在乙图中画出小球所受弹力的示意图.19. 在图中画出斜面上的物体所受的支持力和重力的示意图.五、计算题(本大题共 3小题，共25.0分)20. 月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地 -月 遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5米，质量为120千克求：(1) 月球车在地球上受到的重力.(2) 在地球上重6牛的物体放到月球上时重为1牛，那么月球车被送到月球上时的质量和受到的重力分别是多少？(?取 10牛/千克)21. 汉代一些墓室、祠堂里有雕刻着画像的石头。现有一块汉画像石，质量为500kg，体积为

9、0.2?3, g 取 10?/?求:(1) 这块汉画像石受到的重力；(2) 汉画像石的密度。22.课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受的拉力的关系”实验时，实验数据如表。拉力?/?00.511.522.533.54弹簧长度/?2223242526272828.528.6(1)在一定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量 ?( ?= ? ?，其中？?指弹簧不受力时的长度，L是指弹簧受到的拉力 F时的长度)成正比，即？?= ? ?其中k 叫做劲度系数，对同一个弹簧来说是一个固定不变的值)，请你根据该小组的实验数据计算出该小组同学所用弹簧的劲度系数k当弹簧所受拉力为 F时，弹簧长度是25.5?求该弹簧所

10、受的拉力F答案和解析1. 【答案】 C【解析】解：A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力。故A不符合题意。B、 一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的。故B不符合 题意。C、 从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力即重力。故C符合题意D 、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的。故 D 不符合题意。故选： C。 要解答本题需掌握：力是物体对物体的作用，脱离物体就没有力，物体间力的作用是 相互的，当一个物体对另一物体施加力的作用，同时另一物体对它也施加力的作用。本题主要考查学生对：力的概念的理解和掌握，是一道基础题，易于解答。2. 【答案

11、】 A【解析】 【分析】此题考查了弹力的产生、压力与重力的区别、力的定义等知识点；(1) 放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，但压力永远不会是重力；(2) 哪个物体对别的物体施加了压力，该物体就发生了弹性形变。(3) 物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就 是重力。压力是由于物体的形变而产生的。【解答】?当. 茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部 发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力。 故 A 正确， D 错误；B茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受

12、力物体 是桌面。故 B 错误；C.茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物 体是地球，受力物体是茶杯。两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力 不是同一个力，但两者大小相等。故 C错误。故选 A。3. 【答案】 A【解析】 解： A 、用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B、推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果。故B错误；C、因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶 对手也有力的作用，故 C错误；D、放在桌面上的水杯对桌面的压力是由

13、于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹 力，故 D 错误。故选： A。(1) 力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；(2) 力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果。(3) 物体间力的作用是相互的；(4) 物体由于发生形变而产生的力叫弹力。 本题考查力的作用效果、力作用的相互性、弹力等知识，是一道基础题。4. 【答案】 A【解析】 【分析】 本题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，以及对控制变量法的理解，属于典型 的题目，比较简单。(1) 力的三要素：力的大小、方向和作用点力的三要素同时影响力的作用效果；(2) 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；

14、力可以改变物体的形状；(3) 用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系。【解答】A图a和b，力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大 钢尺形变大，故 A 正确；B图c和d,力的大小相同，力的作用点和方向不同，没有遵循控制变量的研究方法， 无法研究力的作用效果跟力的方向的关系故B错误；C图b和d，力的方向相同，力的大小和力的作用点不同，没有遵循控制变量的研究方 法，无法研究力的作用效果跟力的作用点的关系，故C错误；D 图b和c,力的作用点相同，力的大小和力的方向不同，没有遵循控制变量的研究方 法，无法研究力的作用效果跟力的方向的关系，故D错误。故选 A。5. 【

15、答案】 A【解析】 【分析】弹簧测力计未校正好,指针会直接影响测量的准确性。指在0 刻度下方,相当于提前多加了示数,指在 0 刻度上方,则相当于提前少加了示数,因此会造成结果的偏大或 偏小。弹簧测力计在使用前应先调指针,指针若偏上,测量结果会偏小,指针若偏 下,测量结果会偏大。【解答】 如果指针一开始就指在 0 刻度的上方,相当于减小了一定的示数,去掉原来的伸长 量,最终的示数会比力的真实值偏小,故 A 正确, BCD 错误。故选 A。6. 【答案】 C【解析】 【分析】此题主要考查了弹簧测力计的原理-在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。测力计是根据弹簧在一定的弹性范围内,弹簧的伸长

16、量与弹簧受到的拉力成正比制成 的。【解答】由题知 ?1?= 8?, ?1 = 12?- 8?= 4?,? ?2?= 12?,根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得：？?： ?= ?： ?,整理得： 8N： 12?= 4?：? ?2,解得： ?2= 6?,?弹簧的长度：？?= ?+ ?= 8? 6? 14?故选 C。7. 【答案】 D【解析】 解： 使用弹簧测力计测量力的大小时,拉力方向必须与弹簧轴线方向一致,并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，由图可知ABC正确，D错误。故选： D 。 弹簧测力计在使用时，为了减小摩擦和防止损坏弹簧测力计，被测力的方向应与弹簧 测力计轴线方向一致。此题主要考查了弹簧

17、测力计的正确使用方法。8. 【答案】 A【解析】 【解析】 理解重力公式及其变形的物理意义；对各个选项逐一分析 本题考查重力、质量、 g 的含义，关键是明白他们所表示的物理意义【解答】解：A、公式？?= ?表示物体受到的重力跟它的质量成正比，正确；B、 物体的质量是表示物体所含物质的多少，与重力没有关系，故B错误；C、 g在地球上不同的位置，大小不同，所以不能说是一个恒定的值，故C错误； 故选 A9. 【答案】 C【解析】 解： A、 1kg 是指质量， 9.8?是指力，质量和重力是两个不同的物理量，不能 画等号，故A错误；B、 物体所受重力和质量是两个不同的物理量，不能成倍数关系，故B错误；

18、C、 ?= 9.8?/?表示地面上质量是 1kg的物体受到的重力是 9.8?,故C正确；D、 因为？?= 9.8?/?表示地面上质量是 1kg的物体受到的重力是 9.8?,故D错误。 故选： C。由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力与质量的关系：?= ? ?=9.8?/?为一常数，其物理意义是：地面上质量是1kg的物体受到的重力是9.8?。?= 9.8?/?表?示的物理意义是识记性内容，比较简单，要注意重力和质量是两个不同 的物理量，不同物理量之间不能画等号。10. 【答案】 B【解析】 解：画物体的受力示意图时：(1) 确定受力物体，不好画的，用方框表示； (2) 确定力的作用点和力的

19、方向，规则形状物体的作用点在物体的几何中心； (3) 从力的作用点沿力的方向画力的作用线； (4) 在线段末端画出箭头表示力的方向； (5) 在箭头的未端标出力的名称和大小； 故选 B根据力的示意图的正确画法排出正确的作图顺序本题考查了力的示意图的画法，属于基础知识，要熟记11. 【答案】 大小；作用点【解析】 【分析】此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。 力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。【解答】 力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果用脚踢足球 时，用力越大球飞的越远，这说明力的作用效果与力的大小有关；用手推门时，手离 门轴越远门越容

20、易开，这说明力的作用效果与力的作用点有关。故答案为：大小；作用点。12. 【答案】 在弹簧弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越大3.2?【解析】 解：(1) 弹簧测力计是根据在弹簧弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 的原理制成的。由图知，测力计的量程为 05?,分度值为0.2?,示数为3.2?,则拉力为3.2?。 故答案为：在弹簧弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越大；3.2?。常用弹簧测力计是利用在弹簧弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比原理制成 的；使用弹簧测力计测量力的大小时,首先要明确弹簧测力计的量程和分度值,读数时视 线与指针所指刻线相垂直。此题考

21、查的是弹簧测力计的原理、量程和读数,属于基础题目。13. 【答案】 10；12【解析】 【分析】 此题主要考查了弹簧测力计的原理-在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。弹簧的长度等于弹簧的原长?0加上伸长的长度 ?。?(1) 弹簧测力计的制作原理是：在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。受到6N的拉力时，伸长了 3cm；那么，伸长1cm时受的拉力为2N，根据正比关 系，求出伸长5cm时受到的拉力；受到 4N拉力时，弹簧伸长 2cm，那么，弹簧的长度 L 等于弹簧的原长 ?0加上伸长的长度 ?。【解答】受到6N的拉力时，伸长了 3cm；那么，伸长1cm时受的拉力为2N，根据正比关

22、系，弹簧伸长 5cm时，受到的拉力？?= 2? X 5 = 10?；受到4N的拉力时，弹簧的伸长 ?= 1?X2= 2?因此，弹簧的长度 ？?= ? + ?= 10?+ 2?= 12?。故答案为： 10； 12。14. 【答案】 地球 形变 竖直向下 垂直受力面并指向受力物体【解析】 解：物体由于地球吸引而使物体受到的力叫重力,由重力定义可知,重力的 施力物体是地球。压力是由于物体之间发生形变而产生的,它实质上属于一种弹力。 重力的方向总是竖直向下,与物体的表面无关,压力的方向总是垂直于受力面并指向 受力物体。故答案为地球,形变,竖直向下,垂直受力面并指向受力物体。 重力的施力物体是地球,方向

23、总是竖直向下的；压力是由于物体之间发生形变而产生 的力,方向总是垂直于受力面并指向受力物体。本题考查了学生对重力、压力产生的原因和重力、压力方向的了解,要注意区别这两 种力：这两种力的性质不同,方向不同,影响大小因素不同。15. 【答案】 等于 弹簧【解析】 解：(1)由于物体间力的作用是相互的，且大小相等；故人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力也为 12N；(2) 手受到的拉力的施力物体是弹簧； 故答案为：等于；弹簧。物体间力的作用是相互的,一对相互作用力的大小关系是大小相等；力是物体对物体 的作用。深入理解了的概念和相互作用力的关系；是解答此题的关键。第 9 页，共

24、12 页16. 【答案】天平弹簧测力计 6.86 A【解析】解：(1) 分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧 测力计；?(2) 分析数据可得，重力与质量的比值?= 9.8?/?当物体的质量为 0.7?时，它受到的重力为：？?= ? X9.8?/?= 0.7?* 9.8?/?=6.86?；?= 9.8?/?为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点，故选A图。故答案为： 天平、弹簧测力计；(2)6.86? ; (3)?。(1) 根据表格所列数据可知需要的测量工具有：天平、弹簧测力计；?(2) 分析数据可得?= 9.8?/?据此计算当质量为

25、0.7?时物体的重力；?= 9.8?/?为正比例函数，再结合选项进行判断。本题考查了重力的大小跟什么因素有关，考查了所需的实验器材、实验数据的分析以 及重力与质量的关系图象。17. 【答案】(1)2 ；弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比；(3) 2 ；(4) 0 2.5?【解析】【分析】本题通过探究弹簧的长度跟外力的变化关系得出在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受 到的拉力成正比这一结论。考查的难点在于对图象的判断，要明确弹簧的原长在图象 中的体现和超过弹性限度时弹簧的长度不变，是解答正确的关键。(1) 当弹簧受到的拉力为零时，弹簧的长度为弹簧的原长；(2) 当钩码质量为0时，指针所指的位置即为弹簧

26、的原长，随着拉力的增加，弹簧逐渐伸长，比较弹簧伸长与拉力大小的关系，可得出其变化规律；明确横、纵坐标所代表的物理意义，然后抓住两个关键点进行解答：当？?= 0?时，弹簧长度2cm；当?> 2.5?时，弹簧的长度不再变化；在拉力变化均匀，弹簧的伸长量的变化也均匀，在这个范围里的最大拉力，即为弹 簧的量程。【解答】(1) 根据表中数据可知，当所挂钩码为0时，弹簧的长度为 2cm，因此弹簧的原长为2 cm；(2) 由表中数据知：由表中数据可知：在50250?的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比；结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为2cm,所

27、以横坐标应从 2cm处开始，所以图1错误；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故 图3错误；所以只有图2符合题意。 当弹簧的长度为7.5?时，弹簧的长度不会发生改变，因此当弹簧伸长到7cm时所受的拉力即可弹簧的最大测量值，为？?= ?= ?= 0.25?* 10?/?= 2.5?;所以量程为02.5?。故答案为：(1)2 ； (2)弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比；(3)2 ； (4)02.5?。第11页，共12页18.【答案】【解析】【分析】重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总 是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；压力

28、是接触面受到的力，因此 压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力 面，并过压力作用点表示出压力的方向即可.(2)据图可知，此时小球所受的弹力有两个，即线对小球的拉力，第二个是墙对小球的 支持力。画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、 方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力.画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖 边按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。【解答】解：(1)过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F ;如图所示：(2)据图可知，此时小球所受的弹力有两个，即线对小球的拉力，第二个是墙对小球的 支持力，如下图：19. 【答案】 解：重力和支持力的作用点画在物体的重心上; 重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上.【解析】重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的 方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用点在物体的重心上. 解答此题的关键是分析重力和支持力的方向，支持力的方向是垂直于斜面向上的.20. 【答案】 解：（1）月球车在地球表面上受到的