六年级语文下册匆匆教学设计.doc

1、六年级语文下册匆匆教学设计.文档.六年级语文下册匆匆教学设计六年级语下册匆匆教学设计【课型】读写结合课【教学目标】1.有感情地朗读课，了解课的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。2.学习用句式的时候，日子从和句式过去的日子如进行练笔，领会作者从具体的句子中揭示人生道理的写作方法，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。【教学重点】学习用句式的时候，日子和句式过去的日子如进行练笔，领会作者从具体的句子中揭示人生道理的写作方法，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。【教学难点】：领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜，却又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。【课前准备】教师准备等；学生课前搜集朱自清先

2、生的资料20_全新资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创1 / 5.文档.【课时安排】1课时。【教学过程】一、检查预习，以题导疑1.上节课，我们已经预习了课，请同学们读一读大屏幕上的字词，看看能不能读准确。课件出示字词：匆匆斜斜默默涔涔潸潸茫茫然赤裸裸轻轻悄悄伶伶俐俐2.请同学们观察这些词有什么特点？（叠词）这是这篇的优美之处，运用了很多叠词，我们在学习课时要注意品味。3.交流朱自清的资料4.请同学们思考，作者在这篇中向我们提出了一个什么问题？（时间为什么一去不复返？它到哪里去了呢？）板书：提出问题我们的日子为什么一去不复返呢？让我们走进课，去感受时间的易逝。二、品读词句，读中悟情。过渡：匆

3、匆是一篇优美的散，作者把看不见、摸不着的时间形象生动地描述下，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。中有很多语句值得我们品析和深思。1.自主学习：请同学们默读课，想想中哪些地方可以让20_全新资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创2 / 5.文档.作者感受到时间匆匆，一去不复返呢？找出相关的语句，多读一读，并简单写写自己的理解和感受。2.合作交流：同桌交流读后感受3.全班交流：交流读书感受，赏析精彩句段，感受语言美。教师引导学生有序地进行交流，相机出示重点语段如：句1：燕子去了，有再的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（运用排

4、比的修辞方法，这些事物有去有回，与时间的一去不复返形成鲜明的对比，在描绘春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。）句2：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（运用比喻的修辞手法，把过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得那么渺小，消逝的那么快，无声无息，表现作者无奈的愁绪。）板书：八千多个日子逝去句3：于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（运用排比的修辞手法，用一些我们熟悉的具体的生活细节，把无声无形的日子去匆匆

5、形象地表现出。）板书：每个日子如何逝去20_全新资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创3 / 5.文档.句4：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？（比喻独特，联想新奇，将时间的流逝更加清晰可感地呈现在人们面前。）板书：时光逝去不留痕迹方法提示：(1)展示读，并谈谈自己的理解和感悟，同伴评议、补充；（2）师相机点拨、范读，并引导学生从内容及写作方法两方面进行交流；（3）生感情朗读；（4）多种形式读，达到熟读成诵。三、模仿课，说写训练（一）交流句3时相机引导学生结合课后习题作者是怎样具体描述日子去的匆匆的？进行说写训练1.作者在描述一天当中时光流逝的时候，使

6、用了排比的修辞手法，将时间具体化为洗手、吃饭、默思、睡觉、叹息等每一个瞬间，把时光流逝这样一件抽象的事情变得具体可感，同时让我们感受到了时光之不可留。2.同学们，作者的时间步履匆匆，那么你的时间又是怎样过去的呢？你能像作者这样具体地拣拾起时间的足迹吗？请你仿照第三自然段的表达方式，自己也写几句，寻找自己时间流逝的脚步吧！的时候，日子从；的时候，日子从；的时候，日子从20_全新资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创4 / 5.文档.（二）交流句4时引导学生仿写比喻句，让学生通过仿写句子把无声无息的时间比喻成具体有形的事物，更深刻地感受到时间的流逝。课中作者把无声无息的时间的流逝比喻成有形的轻烟和薄雾被吹散了、被蒸融了。你能不能仿照作者的写法，也写一下过去的日子像什么，表达一下你对逝去的日子的惋惜。句式：过去的日子如；过去的日子如。四、升华情感，总结方法在课最后，作者再次提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？通过重复提出这个问题，照应开头，表达了作者对于时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们要珍惜宝贵的时间。板书：照应开头珍惜时间同学们，朱自清先生通过写具体的句子（大屏幕显示句子以及结合板书）说明道理我们的日子一去不复返，振聋发聩地喊出了自己的态