人教部编小学三年级语文上海滨小城

1、新课导入新课导入竖起耳朵听一听，请问你听到了什么声音？19 海滨小城1.会认“滨、鸥”等12个生字，会写“棕、渔”等13个生字，掌握“臂”一个多音字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，弄清本文的写作顺序，学习作者的写作手法。3.理解课文内容，体会作者对家乡的热爱。学习目标1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文初读课文海滨胳臂满载相逢除外海鸥理睬石凳亚热带沥青bnug beizifngchlydngl ci凤凰榕树hungrng字词学习bn结构ytng chci左右结构靠 夏ko上下滨 渔 躺 除 踩 洁结构亚y独体结构

2、遍 载 栽灰bin半包围jixizizihu本文的结构是。课文是按照先总写，然后依次介绍海滨的景色和上的景色，接着依次写小城里、的景色很美，最后总结海滨小城。总分总海滨小城的景色早晨沙滩庭院公园街道又美丽又整洁整体感知默读课文，弄清以下几个问题：1.文中描写了家乡什么地方的景色？2.按什么顺序观察的？3.从哪些方面写海滨的景色？又从哪些地方来描写小城的景物？课文解读课文解读海海小城小城滨滨水边；近水的地方水边；近水的地方海滨海滨天是蓝的，海也是蓝的天是蓝的，海也是蓝的棕色的机帆船棕色的机帆船银白色的军舰银白色的军舰白色、灰色的海鸥和云白色、灰色的海鸥和云早晨的海滨机帆船军舰海鸥云朵帆船上的渔民

3、军舰上的战士都被镀上了一层金黄色海边是一片海滩，海滩上海边是一片海滩，海滩上遍地是各种颜色、各种是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去 理睬这些贝壳，贝壳只好贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。出海捕鱼的船队回来了出海捕鱼的船队回来了响起汽笛响起汽笛捕鱼的船捕鱼的船队回来了满载银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹、金黄色的海螺靠岸喧闹小城小城庭院庭院桉树椰子树橄榄树凤凰树庭院（树多）树的品种多桉树叶子香满街满院凤凰树开得热闹红云作者采用（）的方法，先总写小城的庭院（），再通过具体描写桉树的（）和凤凰树的（），表现了小城的庭院（）。先总述后分述树多叶香花美美小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。

4、一棵小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶 密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。公园公园（美）（美）许多榕树绿绒大伞密不透风遮太阳挡风雨摆石凳休息这段先写了榕树（），树叶（）， 再写公园里人（），表现了小城的公园（）。多密多更美小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净， 甚至连一片落叶都没有。小城的庭院（）公园（）美街道（）美美更也这座海滨小城真是又美丽又整洁。这座海滨小城真是又美丽又整洁。海滨小

5、城海滨小城早晨被镀上了金黄色沙滩贝壳多渔船满载而归喧闹庭院美树多公园美榕树多街道美干净又美丽又整洁结构梳理结构梳理大家现在理解这篇课文了吗？还大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！一起讨论一下吧！? 朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的那些景象？每个景象是什么样的？1.早晨的海滨一切都镀上了一层金黄色。2.海边的沙滩遍地贝壳，渔船满载而归时喧闹。3.小城的庭院树种类多、气味香、花多，美。4.小城的公园榕树多、茂盛、高大、用处多，更美。5.小城的街道干净，也美课后习题? 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？意思，你能从课文中找出来吗？示例：1.小城里每一个庭院都栽了很多树。2.小城的公园更美。3.小城的街道也美。? 在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。和同学交流。示例：1.这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。（拟人）2.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（比喻）3.这座海滨小城真是又美丽