大班体育活动：软棍变变变

1、大班体育活动：软棍变变变设计意图：一物多玩是非常适合大班幼儿年龄特点的运动方式， 它可以在运 动中发挥孩子的想象力、创造力。同时，与同伴合作玩也是大班幼儿 应该培养的，两者的有效结合，能够使幼儿在运动中获得较综合的发 展。此活动的材料为软性泡沫类材质的棍子，新颖简单，色彩鲜艳， 安全性较高，具有易推广的价值作用。棍子的高度约 1.5米左右，可 折叠、弯曲，并可配合幼儿的走、跑、跳等基本动作变出各种造型， 故给予幼儿想象的空间较大，能够使幼儿在运动中发挥其创造力。 同 时，在活动的过程中，体现了大班幼儿的合作性，尤其是在多人玩棍 的环节，幼儿之间通过商量、合作，设计了多种合作性的玩法，满足 了幼

2、儿社会性发展的需要。活动目标：1、大胆探索软棍的多种玩法，同时提高身体的协调性2、体验与同伴一起运动的快乐重点：大胆探索软棍的多种玩法难点：合作玩中棍子的前后连接活动准备：经验准备：幼儿前期已经尝试软棍的各种各样的玩法。环境准备：在大草地上散点放置软棍，横放。材料准备：软棍人手一根。活动过程：一、准备活动：在老师的引导下，利用软棍做各种动作，热身的同时，引起幼儿 对玩软棍的兴趣。“今天我们都来做小小魔术师，用软棍来变魔术好吗？ ”1、变不倒翁一一双手接住、放开棍子，不让棍子倒下来。2、变枪一一双手将棍子当做“枪”，作瞄准、射击状。3、变小沟一一把棍子放地上，来回跳过棍子。4、变旋转木马一一双手

3、持棍，同方向旋转。二、单人玩软棍“想一想还可以怎么玩，要和刚才玩的方法不一样。”1、引导幼儿一人一棍玩出各种方法，教师观察幼儿的不同玩法，2、分享交流，鼓励幼儿大胆介绍并演示各种玩法，全体幼儿跟 随演示幼儿一起学预期的各种玩法：(1)打怪兽一一两双手紧握软棍，用力敲打地面。(2)骑马一一将软棍夹在腿中间，做骑马状向前跳。(3)火箭发射一一双手握软棍，用力向上抛。3、教师新授动作一一转软棍(1)教师示范一一双手拿软棍，由慢到快进行旋转，同时转动 身体。(2)幼儿自行探索，教师观察幼儿探索情况，帮助个别能力较 弱的幼儿。三、多人玩软棍“刚才我们是1个人和软棍做游戏，其实2个人、3个人一起合 作玩会

4、更好玩，你们想试试看吗？ ”1、引导幼儿多人结伴玩软棍，教师观察幼儿的不同玩法。2、分享交流，幼儿分组介绍多人结伴玩软棍的方法。预期的各种玩法：(1)钻山洞一一两人各持软棍两头，呈高低状，一人钻进钻出。(2)风火轮一一将两根软棍呈十字状摆放地面，幼儿在其间轮 流跳跃。(3)竹竿舞一一两人各持软棍两头摆放地面，一人随着两软棍 的分开和并拢作双腿相应的并拢和分开动作。3、幼儿再次探索多人玩法，教师观察是否有新的玩法出现。四、集体游戏：两人变小汽车1、两个幼儿结伴变汽车一一两人同方向站立，各持软棍两头， 变成“小汽车”向前开。2、游戏：开汽车“小汽车”跟随教师发出的“绿灯”、“红灯”、“转弯”、"车头变 车尾”、“倒车”等指令，做相应动作。共 2页，当前第1页123、4个幼儿结伴变汽车一一幼儿探索 4人前后站立，双手持棍， 教师观察中间的幼儿能否将前后的软棍连接住，不分开。五、放松活动：去旅游“我们的小汽车都准备好了，一起去旅游吧！你们想去哪里玩？ ”教学评析：上海市市立幼儿园园长 中学高级教师 赖丽芳此活动的材料新颖简单，容易吸引幼儿去探索，同时安全性高， 属于常见的运动器具，具有易推广的作用。男教师带活