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1、渭南高级中学：徐晓利渭南高级中学：徐晓利第二课时第二课时ClBrI最外层最子数一样最外层最子数一样溴、溴、 的原子构造的原子构造氯、氯、碘碘【察看【察看思索】思索】色、态色、态毒性毒性 Br2 深红棕色液体深红棕色液体I2紫黑色固体紫黑色固体有毒有毒有毒有毒在水中溶解度较小，在水中溶解度较小，易溶于有机溶剂易溶于有机溶剂在水中溶解度较小，在水中溶解度较小，易溶于有机溶剂易溶于有机溶剂易挥发易挥发保管时密闭，保管时密闭，并用水封并用水封易升华物理变化易升华物理变化溶解性溶解性碘单质遇淀粉变蓝碘单质遇淀粉变蓝特性特性【活动【活动探求】探求】知识知识支持支持氧化性：氧化剂氧化性：氧化剂氧化产物氧化产

2、物实实 验验 方方 案案设计实验方案：设计实验方案：向向NaCl溶液中分别参与溴水溶液中分别参与溴水向向NaCl溶液中分别参与碘水溶液中分别参与碘水向向NaBr溶液中分别参与氯水溶液中分别参与氯水向向NaBr溶液中分别参与碘水溶液中分别参与碘水向向KI溶液中分别参与氯水溶液中分别参与氯水向向KI溶液中分别参与溴水溶液中分别参与溴水再滴加四氯化碳溶液再滴加四氯化碳溶液 实验方案实验现象氧化性强弱向向NaBr溶液中参与氯溶液中参与氯水再向其中参与水再向其中参与CCl4向向KI溶液中参与溶液中参与 溴水溴水再向其中参与再向其中参与CCl4向向KI溶液中参与氯水溶液中参与氯水再向其中参与再向其中参与C

3、Cl4NaBrNaBr溶液溶液氯水氯水CCl4溶液、溶液、振荡振荡水层水层CCl4层层KIKI溶液溶液溴水溴水CCl4溶液、溶液、振荡振荡水层水层CCl4层层KIKI溶液溶液氯水氯水CCl4溶液、溶液、振荡振荡水层水层CCl4层层Cl2Br2Br2I2Cl2I2【活动【活动探求】探求】氧化性：Cl2Br2I2【迁移【迁移运用】运用】地球上99%的溴元素以Br-的方式存在于海水中，根据以上三种单质的氧化性强弱，我们可以用什么物质从海水中提取溴单质呢? 【课堂【课堂小结】小结】知识小结知识小结方法小结方法小结设计实验设计实验察看景象察看景象分析景象、得出结论分析景象、得出结论实实 验验1.溴和碘的物理性质2.溴和碘的特性3.氯、溴和碘单质的氧化性比较察看法实验法比较法【课后【课后作业】作业】2 2、找出家中含氯、溴或碘元素的物质，、找出家中含氯、溴或碘元素的物质，仔细阅读上面的标签，指出所含氯、溴或仔细阅读上面的标签，指出所含氯、溴或碘元素物质的称号，并查阅资料了解相关碘元素物质的称号，并查阅资料了解相

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