人教七上Unit8Section A(1a1c)同步练习

1、.Unit 8 Section A 1a-!cName_ Class_score_知识积累 1. 我姐姐的生日_ 2. 在九月_2. 在五月五日 _ 4. In January_5. on June 2nd _ 6. your birthday_I. 根据句意及首字母提示拼写单词1. J _is the first month of the year.2. Do you want to go to Jims b_party?3. There are twelve m_in a year.4. -W_is your birthday?-Its on February 2nd.5. We know

2、 Teachers Day is is in _.II. 用方框内的单词的适当形式填空6. March 8th is _Day.7. _ is the last month of the year.8. How old _ your grandpa?9. My _birthday is on June 9th.10. Happy _, Mr. Green!III. 单项选择11. -Is this your mothers birthday _August 7th?-Yes, it is . A . on B. in C. to D. from12. -When is your grandma

3、s birthday?-_next week.13. New Years Day is in _.A. October B. December C. January D. May14. -Which _is your birthday in ?-In October.15. Last month is September .A. August B. October C. November D. December IV. 按要求完成句子16. Ginas birthday is on November 16th . 对划线部分提问_ _Ginas birthday?17. Is Janes bi

4、rthday in March?做否认答复_, _ _.18. Jack wants to go to Toms birthday party.G改为一般疑问句_Jack _to go Toms party?19. _? 根据答语写出问句My birthday is on September 6th.20. Happy birthday!写出答语_ _.V. 任务型阅读阅读短文， 把五个句子填入文中空缺处。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生

5、一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。Dora loves her mom. 21 Shell buy her a present. 22 She

6、 wants a card that says the right thing. 23 The card must say , “I love you, Mom. It must say , “Mom, you are the best mother in he world. It must say, “ Im so happy that you are my mom. 24 But There is one more thing the card must say. It must say , “ 25 .“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生

7、那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。A.

8、 What is the right thing ?B.C. 老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。Happy birthday!D.E. 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。 Her mothers birthday is