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文档简介

1、教 学设计第8课机器人行走总课时设计来源长岗中学教者咼颜锐网络、教材教学时间七年信息技术2011年10月31日-11月4日本课选自黑龙江教育出版社出版的信息技术教材七年级上册中的课，本课同学们都感兴趣的讲解，会很好的激发同学们的学习兴趣。学情分析多多练习，掌握更多计算机使用的方法1 .了解机器人的信息2 .了解机器人的怎样设计的3 .通过信息能了解更多的信息处理设备了解机器人的信息了解机器人的信息课网络教室、 刖 准 备教学流程分 课 时环节 与时间教师活动学生活动设计意图资源准备评价O反思创设教学1 课 时引同学们你们知道机器人吗？知学生听并明情境入10道它是怎样制作的？确学习目标引入新课教

2、学新 课 教 学251.搭建机器人2.机器人停止学生上机操作3.机器人的程序4.机器人转弯5.根据下面自我评价表中列出的知道点，在相应的位置打书中的45页真空6.程序结构7“启动电机”与“移动”的区别。书中46页教师在课堂中巡视，解决学生在操作中出现的疑难问题。1、结合教材完成任务一、二。在练习过程中,完成快的同学辅导操作有困难的同学。2、结合教材及网上教程完成其他任务，操作能力好的学生进行上机演示，边演示边讲解其操作的过程，激发全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来。引导学生结合生活实际讲解网络连接的实例引导学生上网了解信息的重要性引发思考联系生活引发学生学习计算机兴小结10务。启发引导学生完成教材中的任学生进行总结拓展学习总体要求：1“统一”设计“分段”教

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