《蜀相》优秀教学课件(精)

1、rBJ王三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先形满襟 O6教学目标1、知识目标：深入理解诗文内容，准确把 握“蜀相”形象，全面解读诗人情感。2、能力目标：(1)学会围绕诗中关键句把握诗歌内容主 旨(2)学等通过分析诗中“人物形象”以把 握诗人情感内蕴的方法,提高“怀人伤己” 类“怀古诗”的鉴赏能力。3、情感目标：体悟杜甫对“蜀相”的仰慕 和惋惜之情及其忧国忧民的现实主义精神。(712770)代大诗人。他身处安史之乱期间, 他创作的许多诗歌，显示了唐代 由盛转衰的历史过程，因而称为 “诗史”。他有“诗圣”之称。著有杜工部集。字子美，自称少陵野老，唐写作背景成都的次年春天，安史之乱仍未平息，

2、唐王 朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃奈信任宦官， 猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请 缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、 挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。、/这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮 的诗篇，蜀相为其中最著名的一首。此诗体现了诗人怎样的情感?对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？10丞相枸壹何处寻？邻骨城外柏森森穆的气氛。- 丁 一_ ,_ 二映阶碧草角春色，隔叶黄鸣空好咅映阶映照着台阶好音一耳的声音，这里指 鸟鸣寻有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之诸葛亮的访庙柏森森自问之所在、11特写镜头，部到内部， 内景从祠堂的外参考此说，说说“映阶碧草

3、自春色,王国维说:红杏枝头春意闹隔叶黄鹏空好音” 一联里哪两个字跟境界的关系最为密切。映阶龛草尙事色，隔叶黄鸭璧好音映阶碧草尽春色，隔叶黄鹉皆好音春意盎然、赏心悦目的景色映阶碧草自4K色，隔叶黄晒空好咅碧草映阶，黄稠隔叶，本是种赏心悦目的景象， 然以此二字修饰， 则所含之情便大有转折： 青草自绿, 无人光顾；欣喜愉悦的情感黄画好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。映阶碧草4k色p隔叶黄鹉空好咅便凄清之极。碧草春色，黄鹏好 音，入一自字空字,杜诗解15映阶碧草自4K色p隔叶黄晒空好咅叹碧草娇莺无人赏玩，显英雄长逝遗迹荒落。虽是写景，字里行间却寄寓着感物思人的情怀。18宋范晞文对床夜语情景名为二，而实

4、不可分。神于诗者，妙 合无限。巧者则有情中 景，景中情。清王夫之 姜斋诗话三顾频吻夭下计两朝开济老臣心次登门拜访。频烦多次。天下计葛亮精辟地分析了天下形势,情景相融而莫分也。17诸葛亮在南阳隐居时，118提出了统一天下应走鼎足三分，联 吴抗曹的道路，也称“隆中对策力O三顾频烦夭下计，两朝开济老臣心两朝蜀先主刘备和后主刘禅两代。开一帮助刘备开创基业/辅佐刘禅匡 济艰危。老臣心尽忠蜀国，不遗余力，死而后 已的精神。19三颍频烦夭下哥；两朝杜甫用这两句来概括诸葛亮一 生的功业，你认为准确吗？你最佩 服和崇敬诸葛亮的哪一方面？18准确三顾频烦夭下计两朝开济老臣心天下计崇其济世雄才老臣心赞扬其报国忠忱雄

5、才大略和生平业绩忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格诗人之所以景仰诸葛武侯的缘由21出师未捷身先死，长使英牟洵满襟。出师葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。泪满襟献身精神的景仰、事 业未竟的痛惜。是指失败的英雄，所以说这句诗 写出了历史上亠切事业未竟的英雄人 物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。这英椎也包括着老杜 自己。杜甫抱负的诗人 O 却始终没*机会。老杜在政漁上始终一夭成，即便如此，他却一忧民,以天挂怀心常苦痛的。“出师*挺身先死难酬的苦痛和对港葛亮的仰慕、叹惋之1*熔铸成的千古名句oAl杜甫此诗作于上元元年(760)初到成都 之时。这时，持续了五年之久的安史之乱尚