第三课走向自立人生第一框自己的事情自己干教学设计

1、第三课走向自立人生第一框自己的事情自己干教学设计小榄花城中学初一政治备课组教学任务分析一、教学目标（一）知识目标：懂得自立的含义，了解自立的表现。（二）能力目标：正确认识自立的必要性，在实践中明确自立的意义。（三）情感态度价值观目标：产生树立自立人生的愿望。二、教学重点：懂得自立的含义和自立的表现。三、教学难点：自立的必要性和重要性。四、教学方法：1、合作讨论法：学生通过小组合作和交流，培养学生的组织能力和团结协作意识。2、情境探究法：通过感知情境并探究从情境中生成的问题，培养学生灵活运用知识的能力。教学流程安排活动流程图活动内容和目标图片赏析，吸引学生的注意力和引起学习兴趣。1导入新课教师与

2、学生共同完成交流与学习活动，是获取新知识的主要途径。2学习新课巩固本节知识和解决问题的方法，达到提升的目的。巩固本节的知识，把知识转化为能力。3课堂小结4巩固练习教学过程设计一、导入新课：图片赏析：提问： 对比这两种植物，它们的生长状态最突出的特点是什么？在我们的生活中，你能联想到对应的人生态度吗？我们应当选择哪一种态度呢？今天我们就来学习一下自己的事情自己干这一框的内容。板书 二、学习新课活动一： 图片展示情景自立的含义板书 归纳： 两位中学生与家人一起郊游，小红的东西自己拿，小黄的东西却让大人拿。自己的事情自己干，不依赖他人去做，这就是我们平时所说的自立的含义。活动二： 引导明理人要不断提

3、高自立能力。归纳： 学会走路 这是自立的开始（身体自立） 自己吃饭、穿衣 自立生活的体验 走上工作岗位，自己养活自己 基本自立的人生自立从方方面面影响着我们的成长和发展。活动三： 讨论体验自立的表现及分类过渡：自立的生活表现在方方面面，在我们的日常生活中，有哪些自立的表现？（ 1）小组讨论，并补充在书本上。（从学生的身边入手，感受自己的自立。）（ 2）结合书上所列出来的以及我们自己补充的，对照着每一点，在自己已经做到的前面画一个笑脸。看看自己还有哪些仍需努力的呢？（学生在自己已经做到的自立表现项画笑脸，体验自立带来快乐。）（ 3）我们深入地分析这些自立的表现，想想看，可以分为几类？然后一一对照

4、书上列举的每一项表现，并将它们归类。（加深对自立的认识。）归纳： 自立分为三类自立可分为学习自立、生活自立和独立处理问题的自立。活动四： 故事思考自立很必要故事情节：刚上大学（离开家庭）的小毛所遇到的种种尴尬。讨论：（ 1）小毛为什么会有这样的尴尬？（ 2）自立应当从何时开始？（ 3）为什么？请说出你的原因。归纳 1：自立人生少年始。我们现在就要有意识去培养自己的自立能力。因为，跟小毛一样，我们终究要离开父母，离开家庭和学校的保护。故事发展： 小毛好好利用大学的时间亡羊补牢，并不容易，需要多方面的能力。板书 培养自立能力， 但是要实现真正的自立设问：真正的自立，也需要我们培养哪些能力？以下的这

5、些需要吗？展示自己、推销自己的能力与人沟通、善解人意、说服他人的能力组织与决策的能力不断学习、不断充实自己的能力等等 归纳 2：我们还有多种能力需要去锻炼，而且这些能力的获得都得用上很长的时间。但我们只要现在有这种急迫感，及早地去准备，将来在社会立足就会取得主动权。板书活动五： 情景分析自立的意义设问：中学生是否应该做家务？过渡：有研究表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，长大后，失业率、犯罪率等都会低很多。为什么呢？自立对于我们的成长有什么好处？情景一：放学前，语文老师让我们帮忙把办公桌上的物品整理一下。此时的自立让我们学会尊重他人，乐于助人。情景二：回到家，昨天换的衣服还没洗。此时的

6、自立让我们学会关爱他人、 注重家庭亲情， 有责任心、 珍惜劳动成果情景三：做作业的时候，遇到一道难题。此时的自立让我们学会提高解决问题的能力，增强自信心。情景四：今天家人都外出了，午饭怎么解决。此时的自立让我们学会提高动手能力。设问：总的来说，自立对我们的生活乃至心理和道德品质的锻炼有什么影响？归纳： 自立的过程，锻炼我们的生活能力，提高我们的道德品质。小结： 自立的意义，让我们学会对自己，对他人，对社会负责。活动六： 小组讨论，拓展链接，观点对碰联系案例材料，分析父母是否应当支付子女上大学的费用呢？说明理由观点一：父母应当支付子女上大学的费用观点二：父母不应当支付子女上大学的费用三、课堂总结

7、巩固新课：这节课我们认识了自立， 也知道了我们为什么要自立。 一个生活不能自立的人， 不会有该有的自信和勇气，一个连自立意识都没有的人，更不会对家庭、他人、社会有责任感。我们懂得了，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立。让我们为我们的自立及早做好准备。四、随堂练习单项选择：1 “自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们（”这是一位刚刚踏入大学校 B ）A 要提高法律意识，避免上当受骗B要培养自立精神，锻炼自立能力C要加强交流合作，形成团队合力D要善于团结他人，主动寻求帮助2. 在日常生活中， 我们所做的许多事情， 都是自立的表现。 下列属于自立的做法有 ( D ) 我的衣服自己洗 我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活和文化用品 我能够自己做饭，料理自己的生活 我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。A 、B 、C、D 、3. 人生需自立。在自立的过程中，我们（B ）不断地完善自己，学会尊重，增强自信，提高法律意识逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处积极地融入社会，奉献社会成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人A BCD4培养自立能力最基本的是（A ）A 立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起B得到父母的物质帮助C得到社会的关爱D有伟大