《细胞的增殖》说课稿

1、学习必备欢迎下载细胞的增殖说课稿各位评委、老师：大家好，我今天说课的题目是高中生物必修 1 1 第六章第一节细胞增殖第 二课时有丝分裂过程。接下来我将从以下几个方面来说说这一节课。一、 说教材分析：本课是人教版生物必修一第 6 6 章第 1 1 节的内容。教材的前几章主要介绍了细 胞生命系统的物质组成、结构和功能，这一章要学生认识细胞的产生、发展和消 亡的过程。细胞的增殖作为细胞的产生和发展的主要途径，具有重要的意义。 本节知识点清晰，一是细胞不能无限增大，另一就是细胞通过分裂进行增殖， 真 核细胞的分裂方式有无丝分裂、有丝分裂以及减数分裂。有丝分裂作为真核细胞 的主要分裂方式，是减数分裂的基

2、础，也是遗传规律、DNADNA 复制及遗传信息传递的基础，因此，有丝分裂是本节的重点也是难点。二、 说教学目标：基于以上分析，结合新课程标准的新理念，我确立如下教学目标：（一） 、认知目标：1 1、理解细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限增大的原因；2 2、理解细胞的生长和增殖的周期3 3、概述有丝分裂的过程（二） 、能力目标：1 1、尝试模拟的方法进行科学研究2 2、培养学生分析、归纳和推理的方法处理和分析实验数据3 3、学习曲线图描述 DNADNA 和染色体数量的变化规律（三八 情感态度与价值观目标：1 1、树立生物体结构与功能、局部与整体相统一的观点2 2、养成批判性思考的能力三、

3、 说重点和难点的确立：重点 1 1、有丝分裂过程2 2、细胞大小与物质运输的关系3 3、细胞不能无限增大的原因难点有丝分裂过程中 DNADNA 和染色体的数量变化四、 说教学方法：1 1、 本节课贯穿观察和讨论，主要运用启发式谈话法，启迪学生思维、激发学 习热情，并遵循从感性认识到理性认识的认知规律，利用多媒体的现代教育手段， 以大量的图片和动画，让学生通过观察、思考、分析综合等一系列思维活动，逐 渐认识细胞增殖的方式以及有丝分裂的过程2 2、 本节“细胞大小与物质运输的关系”的实验我设置成探究性实验，活跃课 堂气氛，激发学生学习的热情和积极性， 使学生真正成为学习的主人，让学生充 分发挥想象

4、力、创造力，培养其动手能力，用已有的知识和经验应用到实践中去。“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验则用讲授法和演示法，通过讲授将 实验过程中应注意的问题讲解给学生， 并且给同学们做实验演示，是同学们直观 的获取知识。五、 说教学过程：导课：引导学生思考：单细胞生物如何产生后代？多细胞生物怎样由一个受精卵 形学习必备欢迎下载成多细胞个体，人如何从婴儿变成个体更大的成年人 ？多细胞生物体内衰老死 亡的细胞如何得到补充？这些问题我们将通过细胞增殖的知识来进行解答. .（引出新课）继续设问：那什么是细胞增殖？细胞又是如何增殖呢 ？以细胞分裂的方式来实现. .细胞分裂的 方式主要有三种：有丝分裂、无

5、丝分裂、减数分裂下面我们重点讨论有丝分裂。过程（新课讲解）：a.a.首先介绍细胞增殖的意义（教师概括），细胞增殖是生物生长、发育、繁 殖和遗传的基础。 让学生对细胞增殖有一个总体印象， 并产生对细胞增殖过程了 解的欲望。b.b.接着讲述细胞周期的概念（图形直观教学、讨论分析教学），向学生展示细 胞分裂周期时间图，播放细胞分裂周期动态图，让学生进行讨论并归纳总结细胞 周期的概念，最后由教师概括。这样能够培养学生的概括能力，并引导他们与老师的互动。c.c.然后重点讲述植物细胞有丝分裂过程（图形直观教学、讨论分析教学），先对照图形讲解有丝分裂各时期的特点，并编口诀利于学生记忆，然后播放flashfl

6、ash 动画，让学生对此过程有清晰地认识，最后让学生分组讨论，再随机抽取 几个同学回答任一时期的细胞变特征。d.d.讲完植物细胞有丝分裂过程，再简单介绍动物细胞有丝分裂过程， 这样利 于动植物细胞有丝分裂异同点（图形直观教学、讨论分析教学、比较教学）的学 习。先引导学生回忆动植物细胞的结构特点， 让学生讨论动植物细胞有丝分裂会 有什么异同点，最后教师展示动植物细胞有丝分裂对比图，并归纳总结其异同点。 这样设计的目的是让学生将前后知识联系起来，提高分析问题的能力。e.e.明确了有丝分裂过程，还要重点介绍有丝分裂过程中 DNADNA 和染色体数量的 变化规律（图形直观教学、讨论分析教学），这是本节

7、的难点，学生不容易理解， 但是只有掌握了这个知识点，学生才能理解有丝分裂过程的实质，才能真正掌握 有丝分裂过程。对于本节内容，我会结合前面有丝分裂各时期的特征， 在黑板上 一步一步画图分析 DNADNA 和染色体数量的变化规律。然后蒙住黑板内容，要求学生 凭自己的理解和记忆画出 DNADNA 和染色体数量的变化规律图，再结合学生的情况展 示教学挂图，重述内容。最后做一些简单的课堂练习，巩固本节内容，达到突破此难点的目的。f.f.有丝分裂的意义（讨论分析教学），首先引导学生结合所学知识讨论有丝 分裂的的作用，最后有教师归纳总结，并要求学生在理解的基础上记忆。g.g.无丝分裂（图形直观教学、简介）

8、，本部分内容不是教学的重点，内容也 相对简单，所以我的教学方法是直接给学生展示挂图，再进行简短介绍，让学生了解即可。h.h.引出减数分裂的概念，为第五章学习打下基础。小结：新课讲完以后由教师对本节内容进行总结 巩固和反馈：进行一些课堂练习达到巩固和反馈的作用。 最后布置作业，各种难 度的作业题目均设置一些，其中简单题比重大，难题要求学生选作，这样提高学 生学习积极性。六、说板书设计：为了突出重点，难点以及知识之间的联系，我的板书设计力求简洁，调理清 晰，分以下内容第六章 细胞的增殖历程第一节细胞的增值（第二课时）学习必备欢迎下载一、植物细胞有丝分裂过程：分裂间期：主要完成 DNADNA 分子的复制和有关蛋白质的合成 分裂期