初中体育教学课件《田径》

1、初中体育教学课件田径(耐力跑)初中体育教学课件田径(耐力跑)怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！希望对您有所帮助！以下是小编为您搜集整理提供到的初中体育教学课件田径(耐力跑)内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！初中体育教学课件田径(耐力跑)一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，响应中央7号文件精神，以新课程标准为教学原则，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的良好习惯。二

2、、教材分析水平四耐力跑是中学阶段教材的重要内容，占有相当的比例，教学中也占有十分重要的地位。九年级安排耐力跑练习，它是以学生的生理、心理特点为依据的，这个时期骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。因此，九年级阶段是培养坚强的意志品质、刻苦耐劳的作风，培养果敢、自信的心理品质的较好时期。三、学生分析水平四的学生正处在生长发育高峰期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，组织纪律性和学习积极性高。而学生作为个体，又具有其独立性，要进一步培养其耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过竞争比赛，激发

3、学生追求成功，敢于尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生的学习压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。四、单元教学目标1、运动参与：引起兴趣，激发学生参与跳跃练习的积极性、主动性。2、运动技能：掌握耐力跑的技能，懂得将耐力跑的技能运用到生活中，在使用中提高对耐力跑的再认识。3、身体健康：在各种耐力跑的练习中，提高机体的有氧能力和心血管系统的功能以及耐力素质。4、心理健康：养成坚强的意志品质、刻苦耐劳的作风，培养果敢、自信的心理品质。5、适应：懂得与同伴合作、帮助、配合，形成团队意识。五、重点与难点1、重点：合理的安排运动负荷，在长距离跑中保持匀速

4、运动状态。2、难点：合理分配体力。六、单元教学计划课序              教学内容              教学目标              教学重难点              1           &#

5、160;  1、图形跑2、障碍跑              1、预计本课将有90的学生能较好的掌握所学耐力跑的基本动作和正确的呼吸方法，启发、引导学生小组合作的图形跑及逃生急救跑。2、通过练习，增强学生的柔韧、灵敏、协调等身体素质，培养正确体态和良好的气质风度，提高耐力跑的能力。3、学生乐于学习，情绪高涨，团结协作，勇于创新，大胆展示，课堂气氛好。              重点：掌握跑的技术与发展耐力相结合。难点：节奏感。&

6、#160;             2              1、花样跑2、百米定向跑              1、认知目标：进一步改进途中跑的动作，掌握变速跑中步频、步速的变化2、技能目标：提高学生耐力素质，改善心肺功能水平3、情感目标：培养学生坚持不懈、刻苦锻炼的良好意志品质           &

7、#160;  重点：发展学生的耐力素质。难点： “极点”的克服及控制跑的节奏。              3              1、变速跑2、校园定向越野跑              1、认知目标：90%学习定向运动的野外使用地图知识，使学生能够描述定向跑的基本方法及规则，让学生知道耐久跑的不同形式。2、技能目标：基本掌握定向运动技能。3、

8、发展目标：通过定向运动，发展学生耐久跑的能力。4、教育目标：让学生学会合作，在合作与交流中体验运动的快乐。培养学生果断勇敢、不怕困难、勇往直前的拼搏精神和团结互助的集体主义精神。              重点：主动调节节奏和跑速。难点：学生意志力的培养。              4              考查：800（女）米1000（男）米 

9、;             1、检查阶段练习效果2、提高有氧代谢水平3、培养积极进取、勇于战胜自我、不断提高的优良品质。              重点、难点：速度与意志力              安全保障              1、事先了解学生情况。2、合理安排运动量，不超负荷运动。3、预先检查场地，保证跑的道路安全。4、每次练习完后，提醒学生不要马上坐下，进行走动放松。              评价与方法