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文档简介

1、然后，请同学们想一想 从行为获得的过程来看 （ 母鸡孵小鸡、海鸟飞翔、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、海豚转圈、鲸鱼顶球 、黑猩猩吃白蚂蚁） 哪些动物行为就具有？ 哪些动物行为后天才具有？请同学们回答 动物行为就具有的有哪些？：（母鸡孵小鸡、海鸟飞翔、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜 。） 动物行为后天才具有的又有哪些？: （海豚转圈、鲸鱼顶球 、黑猩猩吃白蚂蚁 。）掌握了请同学们再分一分：人算数 羊吃草 蜘蛛织网 猴写字 海狮顶球 狗做数学题 蚂蚁筑巢 八哥学舌 鸟类迁徙 海豚表演 二 动物行为的生理基础 动物行为的产生动物行为的产生是动物对是动物对外界刺外界刺激激所作出的反应。所作出的反应。 动物的复杂行为动物的复

2、杂行为需要需要神经系统和神经系统和内分泌系统等内分泌系统等共同调控完成。共同调控完成。 第一步探究“淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面变成红色, 此时雄鱼彼此之间出现攻击行为。” 请同学们请同学们探究思考:是是什么因素什么因素引起了雄三刺鱼之间的攻击行为？引起了雄三刺鱼之间的攻击行为？ （ 雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成红色，红色就是一种可引起雄鱼彼此之雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成红色，红色就是一种可引起雄鱼彼此之间猛烈的攻击行为的信号刺激。）间猛烈的攻击行为的信号刺激。）第二步探究“大象表演”行为 在动物园里，人们看到大象用鼻子吸硬币的表演。一次，一位游客用力太大，把在动物园里，

3、人们看到大象用鼻子吸硬币的表演。一次，一位游客用力太大，把硬币扔出栏杆外，滚到了墙角边上。大象伸长鼻子去吸，怎么也够不着。人们以为它就硬币扔出栏杆外，滚到了墙角边上。大象伸长鼻子去吸，怎么也够不着。人们以为它就此罢休。谁知大象并不甘心，它盯着那块硬币开始动起脑筋。不一会儿，大象已经有了此罢休。谁知大象并不甘心，它盯着那块硬币开始动起脑筋。不一会儿，大象已经有了办法，它用力把长鼻伸出圈外，吸足气后，猛吹土墙，这口气像一阵风那样，遇到土墙办法，它用力把长鼻伸出圈外，吸足气后，猛吹土墙，这口气像一阵风那样，遇到土墙又返回来，把硬币带回来了。大象轻而易举地吸住硬币，高高举起。精彩的表演，博得又返回来，把硬币带回来了。大象轻而易举地吸住硬币，高高举起。精彩的表演，博得观众热烈的掌声。观众热烈的掌声。 通过探究课文中“淡水三刺鱼行为 ”和“大象表演行为 ”，看哪个小组提出的问题最有价值?作出的假设最合理？培养学生发现问题、探究问题的能力。 接下来让学生展示交流探究的成果，加深对动物行为的生理基础掌握。然后，请同学们想一想 从行为获得的过程来看 （ 母鸡孵小鸡、海鸟

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