三年级下册数学期末试题质量检测卷北师大版不含答案

1、. 学校_ 班级_ 姓名_ 学号_翠峰小学20192019学年下学期辖区期末测试小学三年级数学试卷整数元角分铅笔5角彩笔 元 角 分尺子1元6分毛巾 元 角小数元0.5元 16.85元 元 元读作零点五元 元 元 六点一元1根据元、角、分与小数的关系填写下面表中的空格。 6分2用分数表示涂色的部分，并读出这个分数。6分 读作： 读作： 读作： 3在 里填上“、“或“。 6分3.50元 3.5元 800平方厘米 8平方分米 0.05元 0.50元 4把4.36、13.02、0.83、4.63按照从大到小的顺序排列是： 2分5在指定图形中涂色表示分数。 3分6三1班有学生45人，其中男生21人，男

2、生占全班人数的，女生占全班人数的2分7填空。4分 1右图转盘，假如转动以上转盘，指针指在 可能性大，指在 可能性小。2一个盒子里有2个红球和4个白球，从这个盒子里任意摸出2个球，可能会出现 种结果。假如从这个盒子中摸出1个球，摸到 球的可能性大些。8判断，对的打“，错的打“×。 5分 比3.2多1.3的数是4.5。·······················

3、;··················································

4、;······················ 3个是，里面有4个。··························

5、··················································

6、········ 估算39×21时，把39看做35,把21看做20比较恰当。····································&

7、#183;·········· 开关水龙头是平移运动。·····································&

8、#183;·················································&

9、#183;······ 一操场长80米，宽40米，操场的面积是3200米。·······································

10、;············ 9把以下乘法估算的结果与最接近的整百、整千数画线连起来。4分53×38 32×13 18×29 47×24300 600 1000 20193 . 5 6 4 . 1（ ）3 7× 4 3 9 11 4 8 1 5 7 1（ ）2 5× 5 6 1 4 41 2 0 2 6 4（ ）改正： 改正： 改正：10下面的计算，对的在 里打“，错的打“×并改正。 6分11直接写得数。 1

11、0分63.9= 71×10= 2.62.3= 930270=1021078381400÷5= 300×0= 27×33= 2.95.1=12列竖式计算。 6分37.43.6 18.57 64×28 456÷813按照要求的步数计算，要细心。 12分125×8×7 400×126÷3 26×270258128+132÷5 428+58×36 55×126÷3 14按要求画图。 4分1画出对称图形的另一半。 2向右平移三格。要练说，得练看。看与说是统

12、一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上

13、抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方

14、案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。151把右下面的图形向下平移2格，然后再向左平移3格；2利用方格纸画一个面积是16平方厘米的图形每个方格的边长是1厘米。 2分16一袋水泥，第一次用去 ，第二次用去 。这袋水泥还剩下几分之几？ 3分17在 里填上适当的长度或面积单位。 4分一个果园的占地面积是4 一枚邮票的面积是6 。 一块方砖的边长是50 三1班教室地面的面积是56 。184分(箱)超市上星期饮料销售情况统计图 一