小学英语教学中的活动教学_第1页
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文档简介

1、小学英语教学中的活动教学 活动教学是全面提高学生素质的一种教学形式，通过教师积极引导学生主动参与各种活动，充分发挥学生的主体性、能动性、创造性，以活动促使学生语言交际水平的和谐发展，按照课堂教学的一般程序，活动可分为表现活动和联系活动 一表现活动.大致能够分为以下几种 1.实物或图片式 .实物、图片和简笔画表现某些新的语言项目的好处是真实、形象，学生记忆牢固。2.表演式.教师要以一个表演者的身份去“演戏”，要让自己的表演（包括语言、表情、动作等）去感染学生，同时还要让学生入“戏”去表演，去说话。 3.日常交际式 .在小学英语教学过程中，应该让学生能够快乐的学习。所以表现活动中还需要像日常交际式

2、来表现教师设计的活动。 小学阶段的学生具有着好奇，好动，爱玩，爱表现自己的特点，他们记忆力好，形象 思维好，反应敏捷。所以，要好好的使用这些实行活动教学的设计。2. 联系活动.联系活动能够分为以下几种 1歌曲活动教学能促动学生情感，激发学生学习兴趣。在英语中有一句谚语“Education must be fun”，教育必须是有趣的。在有节奏的歌曲中学习英语，在唱中学，在玩中学，在做中学，使学生对所学英语知识有着更为生动具体的认识。2 游戏活动教学要有实效性。结合小学生的年龄特点，能让孩子们喜闻乐见、易于接受的游戏理所当然的成为活动教学的重要组成部分。但是教师在教学过程中要“取之有道、用之有度”

3、、要与教材内容紧密相连。 （1）游戏教学要有实效性。在课堂教学中采用游戏活动的目的是辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。因此，当游戏结束时，必须体现出这一效果，达到设计的初衷。（2）教师在设计游戏时，要充分考虑其趣味性、竞争性并且要与教学内容紧密联系。（3）教师应根据不同的教学内容，有针对性地设计教学游戏，使游戏的设计为语言知识的学习与运用服务。3加强课外实践活动。 英语课外实践活动是小学普遍采用的一种课外活动形式。比如：(a)开展动手试一试活动。(b)组织动脑说一说活动。(c)进行议一议，演一演活动。 总之，外语课堂教学必须紧密地结合交际，利用各种科学手段，自使自终在语言活动的氛围中培养学生的交际能力，通过活动进行教学，可大大增加学生的说话机会，充分调动学生学习的主动性与积极性，满足学

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