小班户外教案20篇

1、小班户外教案20 篇小班户外教案20 篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户外教案20 篇！（ 1）小班户外游戏教案小袋鼠运果果含反思活动目标：1 、通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。2 、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。3 、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。4 、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5 、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1 、平整的宽敞的场地。2 、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路

2、途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们 怕累吗 ?幼：不怕累 !师 ; 在出发之前，我要交代一下注意的安全事项：在绕树林时，一定要一个跟着一个跳（ 身体装在尼龙袋里） ，不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下 （ 脱下尼龙袋） ，再坐汽车（ 圆滚筒） 时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走（ 穿着板鞋 ） ，步调要一致才能走，跨山坡（跨栏 ） 时要注意安全，走小桥（梅花桩 ） 时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘到果子 （ 沙包 ） ，再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点

3、放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。 ! 来自快思老师教案.! 能做到吗 ?幼：能做到 !2 、幼儿活动教师观察看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。 。提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。3 、整理玩具。4 、结束阶段：教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿， 肯定所有幼儿。活动反思：整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始 终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈 这次教研活动的研讨过程。第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。

4、但也存在一些问题，在最后爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去钻，出现这种情况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不可能达到我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗？答案是；有时候会缩起来滚，有时

5、候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚 侧身滚这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说，今天妈妈教你们一个新的本领 侧身滚，而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做，教师应该提醒孩子纠正动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提

6、出好的建议。（ 2）小班户外游戏教案反思多变的呼啦圈计划意图：小班的孩子对玩呼啦圈很感爱好，操纵孩子的这一特色，我计划了本次运动。运动目标：1 、造就孩子一物多玩的爱好，加强孩子身材的机动性和和谐性，让孩子体会集作游戏的快活。2 、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。3 、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4 、锻炼平衡能力及快速反应能力。5 、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。运动预备：呼啦圈多少、平整的地面。运动历程：西席出示呼啦圈，引起幼儿爱好。弄法一：过小河幼儿分成两组，56 个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳已往，哪组开始达到尽头，哪组得胜。

7、弄法二：钻岩穴幼儿分成两组，56 个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组开始达到尽头，哪组得胜。弄法三 : 开仗车把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈举行开仗车的游戏。运动反思：幼儿的本领程度有限，须要教师增强引诱。（ 3）小班户外游戏教案反思聪明的小兔活动目标：1 、学习用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿部力量。2 、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3 、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4 、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5 、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1 、兔子头饰人

8、手一份。2 、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。活动过程1 、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。师：“我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们愿意吗 ?”2 、准备动作师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”韵律操3 、学习新动作：兔跳教师讲解、示范兔跳动作a. 师示范怎样到菜地干活。师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下，妈妈要来问问小兔。”b. 提问：妈妈是怎样去菜地的?c. 师讲解、示范兔跳动作。师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。”师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳

9、起来，这时候脚要伸直; 落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。”幼儿练习兔跳动作，师指导。a. 先让幼儿自由练习一遍。师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”b. 分角色练习。师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害?”4 、幼儿游戏，师指导并提出要求。师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了： A 用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳，到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。 B 跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，互相帮忙。”幼儿

10、集体到菜地帮妈妈干活。师：“好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。师：“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗 ?记住，要把菜放到相应的篮子里。”5 . 放松活动 : 谢谢你的小手摆一摆，谢谢你的小脚踢一踢，谢谢你的腰扭一扭，谢谢你的小腿拍一拍。师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，妈妈做菜给你们吃。”活动反思：小班孩子很喜欢到户外活动，能到户外做游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导

11、入活动，一开始就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到不足的是：在活动中教师的调动做得不是很好 , 在场地设置方面也做不够 , 还有就是在讲解的时候语言不够精炼。（ 4）小班户外游戏教案反思攻城游戏活动目标：1 、培养动作的敏捷性，提高奔跑能力。2 、培养幼儿合作意识。3 、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4 、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：自制小金鱼若干、沙包若干、绒布玩具若干、小花篮一个、场地上画一个大圆圈活动人数：20 35 人游戏玩法：1 、把幼儿分成两组，一组站在圆上，背对圆心做为守城人; 一组站

12、在圆外 （约 1020米）是攻城人。守城人相应比攻城人少。2 、城堡内放入准备好的“宝贝” （ 小金鱼、沙包、绒布玩具都是城堡内的宝贝 ） ， 。教师或请一名幼儿喊口令（ 游戏开始） ，攻城幼儿瞅准机会去抢“宝贝”，守城幼儿要守住城门，（ 守城门的幼儿只能在圆圈上） ， （. 本文来源：快思老. 师教案网 ） 不让攻城幼儿把宝贝抢走，直至攻城幼儿拿到宝贝，游戏继续进行。游戏实录：游戏玩法：我把幼儿组织好后，让他们在准备好的圆圈里第 10 页 共 26 页坐下来，详细的给他们介绍了游戏的玩法和规则。孩子们都很兴奋，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。我把孩子们分好组后，“战势”很快就拉开了，我的“开始”话

13、音刚落，攻城的幼儿像脱了缰绳的小马，冲向了城堡; 守城的幼儿也都伸开双臂严守“阵地”。由于孩子们的好胜心都很强，守城的幼儿只要抓住攻城的幼儿，就紧紧地不放手; 抓不住的就拼命地去追。嘴里还大喊大叫：“冲啊 ! 杀呀!”“抓住他，别让他跑了”，跑去离“阵地”很远，还是不放手，喊都喊不回来。还有，由于守城人数稍微少了一点，他们都和攻城人一对一的“打”了起来，结果，剩下的攻城人轻而易举的把宝贝都捡走了。“战场”似乎乱了方寸，我在旁边也急得压不住阵势。好不容易把孩子们都召集回来，场地上已经是狼藉一片了。孩子们气喘吁吁地回到我身边，我也有点上气不接下气。游戏反思：感觉给孩子们说得非常详细，规则也讲得很明

14、白，但真正做起游戏来怎么会乱方寸呢 ?我想，孩子年龄小，注意力容易转移、分散，任务意识也需要进一步培养; 同时，孩子的年龄特征中的个体差异也有一定的作用。总之，在实践中才能发现问题，发现问题才能解决问题。游戏继续进行，同时我又进一步强调了游戏规则。这次情况好多了，按游戏规则，孩子们玩的井然有序：守城的幼儿抓住攻城幼儿，攻城的幼儿可以重新回去再继续攻城。我正美滋滋的欣赏这“攻城”之战，康康小朋友急匆匆的跑来：“老师，宇航把宝贝都拿回来了 ! ”我一看，果不其然，原来宇航是一位守城的幼儿，他不守城了，竟然把攻城幼儿抢到的“宝贝”又都拿回到城堡内，听康康小朋友这么一说，又有几个守城的小朋友往回拿“宝

15、贝”。这下可又乱套了，攻城的、守城的都抢起了“宝贝”，战场上又是一片混乱。我赶紧采取措施：提起花篮，打着停止的手势，“战争”才慢慢平息下来。这次游戏玩的既让我感到欣慰，又让我有点自责，欣慰的是，孩子的思维是不可估量的，他们能动脑筋，想办法让宝贝再回来 （ 尽管有点不怎么光明正大） 。自责的是, 自己考虑的不周全，没向孩子们说明白“宝贝”放下就不能再拿回去了。由此出现了以上的争执。所以在游戏中，问题出现了，教师应及时解决指正，并且还不能扼杀孩子们的积极性、主动性。游戏中的规则，有些是教师和幼儿共同商定的，还有的是通过孩子们的实践形成的规则。这样，孩子们在游戏时就会很容易、很自觉的遵守了。又到了户

16、外游戏时间了，孩子们一见我拿起小花篮，都很兴奋：“老师，我们还愿意玩攻城! ”“老师，我来帮你拿吧 ! ”“老师，我当攻城的好吗? ”“老师，今天我要抢十个宝贝！”看着孩子们一个个脸上洋溢着兴奋的表情，我也非常高兴。以最快的速度把孩子们分好组，让他们轮流做攻城人和守城人。这次的“战场”上是乱而有序了，再也没有出现失控 现象了。通过这个游戏，又看到了孩子的进步，心里感到莫大的宽慰，同时也觉得自己的和孩子们共同成长。在很多时候，都是孩子们在感悟着自己，是孩子们在推进着自己成长。（ 5）小班户外体能游戏教案含反思切西瓜活动目标 :1 、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2 、能根据指令

17、做相应的动作。小鸡捉虫（快速跑）活动目标 :1 、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2 、能在游戏中感受到快乐吹泡泡活动目标：1 、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；2 、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；3 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。小兔采蘑菇活动目标 :1. 教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2. 发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3. 培养幼儿的尝试精神。小青蛙跳荷叶（跳）活动目标：1 、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2 、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3 、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。小鸡学本领（跑）活动目标：1. 发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

18、2. 使幼儿在游戏中感受快乐。3. 能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。教学反思：“老狼老狼几点了”这个民间游戏，它情节简单、有趣，游戏中角色扮演深受孩子的喜欢，其次规则简单，游戏中的问答对话，既是规则又是师幼互动的桥梁，老师在与幼儿对话的同时，能合理、有趣地把握游戏节奏与运动频率。最后，它的运动技能以跑、急停躲避为主，是孩子们特别喜欢的一种运动方式，在奔跑中释放自由、愉快而奔放，体现了幼儿这个年龄段的运动特点喜欢奔跑、喜欢被逗引。对性格内向不爱活动的幼儿，我要多鼓励他参与到活动当中。小班幼儿喜欢有情节、有角色扮演的民间游戏，对此我对民间游戏进行了筛选，最终选择了“老狼老狼几点了

19、”。（ 6）小班安全教案户外含反思活动目标1. 初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。2. 通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。3. 积极参加户外活动，感受自我保护过程中愉快的心情。4. 培养幼儿敏锐的观察能力。5. 加强幼儿的安全意识。活动准备1. 课件：户外安全活动 PPT2. 幼儿储备：幼儿具有自由户外游戏的经验活动过程一、观察课件，请幼儿猜测课件图片中，可能会发生的事情。1. 请幼儿观察图片，看看小朋友在干什么 ?这样做危险吗 ?会发生什么样的事情 ?2. 鼓励幼儿观察并结合自己经验说出自己想法。二、引导幼儿结合自己经验，说一说户外活动中比较危险的行为。1. 教

20、师请幼儿结合图片，说说户外游戏中还有哪些地方存在危险，为什么有这样的危险?2. 根据图片内容，与幼儿讨论，指导如何在户外活动中注意安全，保护自己。师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去; 户外四散跑时，学会躲闪 ; 上下楼梯，不推拉不拥挤。三、组织幼儿讨论，怎样玩才能保护好自己。师：刚才我们说了很多玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能保护好自己呢?请小朋友们说一说。活动延伸与建议活动结束后，教师带领幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何保护自己不受伤害。教师也在活动中不断提醒幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会保护自己。教学反思：安全教育是一个长期的过程

21、，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！（ 7）小班游戏教案户外游戏踩尾巴含反思活动目标：1. 要求幼儿能把一张大的报纸折成" 细尾巴 " 的样子。2. 幼儿在活动中能感受到踩" 尾巴 "的兴趣。3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：每人一张大的报纸。活动过程：开始部分教师示范折"尾巴 " 。把一张大的报纸一一对折，折成"细尾巴"的样子一一教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好

22、的 " 尾巴 " 放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下"尾巴 "来，谁就胜利。基本部分：折"尾巴"一一幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细 " 巴 " 的样子。幼儿先把折好的 " 尾巴 " 放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下 " 尾巴 " 来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。开始游戏。教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴 " 。游戏连续进行3-5 遍。游戏时教师要保护好幼

23、儿的安全，分组游戏。结束部分：分散游戏。活动延伸：请幼儿甩着自己的 " 尾巴 " 在场地上自由活动。4 ： 00-4 ： 15离园准备（入厕、整理衣服）反思：这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性，让孩子们自主探索 . 在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。（ 8）小班体育活动教案圈圈乐（户外）含反思【活动目标】1 、培养幼儿对玩圈的

24、兴趣，尝试多种方法玩圈。2 、练习钻、跳、平衡等基本技能。3 、让幼儿体验合作的快乐。4 、培养幼儿健康活泼的性格。5 、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素 质。【活动准备】1 、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。2 、背景音乐课件、动画课件。【活动过程】一、设计背景带领幼儿做热身活动。师：天气真好，到草地上玩一会。 （学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。1 、幼儿自由探索玩圈并互相学习。师：小朋友，这是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形状的？（圆形）你们想玩吗？咱们玩一玩吧。师：你

25、是怎么玩的？（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。师：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。师：你是怎么玩的？（跳圈） ，像小青蛙跳，我们来跳一跳。 （一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。师：你干嘛呢？（学小乌龟）老师带领幼儿玩圈。师：你是怎么玩的？（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车。2 、师幼探索玩圈。师：圈圈还可以怎么玩？（师示范从头向下套）你们试试。还可以这样玩（师用腰转圈） 。3 、合作玩圈，体验合作的乐趣。（ 1）开火车。师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。（ 2）钻圈。a、两个幼儿相互钻圈。b、钻（地笼），

26、进一步练习钻的技能。三、游戏拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。1 、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。2 、师带领幼儿游戏。四、结束部分。师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。反思在整个活动中，我发现大班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！这节活动比较成功。（ 9）小班户外游戏教案多变的呼啦圈含反思运动目标：1 、造就孩子一物多玩的爱好，加强孩

27、子身材的机动性和和谐性，让孩子体会集作游戏的快活。2 、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。3 、培养幼儿敏锐的观察能力。4 、喜欢参与游戏，体验。运动预备：呼啦圈多少、平整的地面。运动历程：西席出示呼啦圈，引起幼儿爱好。弄法一：过小河幼儿分成两组，56 个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳已往，哪组开始达到尽头，哪组得胜。弄法二：钻岩穴第 20 页 共 26 页幼儿分成两组，56 个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组开始达到尽头，哪组得胜。弄法三 : 开仗车把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈举行开仗车的游戏。运动反思：幼儿的本领程度有限，须要

28、教师增强引诱（ 10 ）小班户外游戏教案玩树叶活动目标：1 、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。2 、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。3 、发展幼儿的动手能力。4 、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等） 、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带风声 、 小树叶、CD土耳其进行曲等。活动过程：1 、组织游戏大风和树叶 ：教师以春姑娘

29、的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来慢慢地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模仿，做小树叶向场地四散跑；听到“风小了”时，放下双臂，慢慢走。听到“风停了”立即蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。2 、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩游戏，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享游戏的快乐。大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿随意在

30、地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是一片什么样的树叶。教师提出问题：“可是，这些叶子应该怎么玩好呢？ ”教师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴分享游戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。3 、教师介绍自己想到的方法玩树叶：“小朋友真聪明！想到那么多玩树叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以锻炼身体呢。你们也来试试看！”教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立 向前跳的动作。请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。4 、游戏： 小兔采萝卜教师介绍新游戏：“小朋友跳得真像小白兔，我们来玩 个小兔采萝卜的游戏吧！”给幼儿讲解游戏的规则和玩法。教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短 直线，模仿小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的 动作；鼓励幼儿为同伴加油。反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作 做准确。5 、师：“今天我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧