六年级数学扇形统计图知识总结复习课程_第1页
六年级数学扇形统计图知识总结复习课程_第2页
六年级数学扇形统计图知识总结复习课程_第3页
六年级数学扇形统计图知识总结复习课程_第4页
六年级数学扇形统计图知识总结复习课程_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、六年级数学扇形统计图知识总结精品文档学生姓名性别年级六上科目数学上课时间日期:年 月 日主讲学期 课时总 课时 次课学生 所在 学校时间:星期本次 授课第次复习要求 扇形统计图的意义及实际运用1 、扇形统计图的意义 :用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各 部分数量同总数之间关系,也就是各部分数量占总数的百分比,因此也叫百分 比图。2 、 常用统计图的优点:分类(1 )、条形统计图 直观显示每个数量的多少 。(2 )、折线统计图 不仅直观显示 数量的增减变化 ,还可清晰看出各个数量的多 少。(3)、扇形统计图 直观显示 部分和总量的关系 。一、填空。1、常用的统计图有()统计图,(

2、)统计图,( )统计图。2、如果要表示各部分数量同总数之间的关系,可以用()统计图表示。知识回顾3、扇形统计图是用()表示总数,用 ( )表示各部分所占总数的百分比4、如果要反映数量的增减变化情况,可以用()统计图表示。5、要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系,可选用()统计图 二、选择题 :条形统计图表示C、部分与总数的关1. 折线统计图表示(),扇形统计图表示( )( )。A、数量关系的多少和增减变化情况B、数量的多少系细心选择2. 小华应选择()表示一天的气温变化情况;选择( )表示优、良、及格参加的人数与班级人数的关 系。A、折线统计图B、扇形统计图C、条形统计图围棋的人共有

3、( )3. 某公司有员工 700人,元旦举行活动 ,图5,A、B、C 分别表示参加各种活动的人 数的百分比 ,规定每人只参加一项且每人均参加 , 则不 A.259 人 B.441 人 C.350 人 D.490 人校人数(6)女生288男生3124.某校男、女生比例如图 6中的扇形区 , 则男生占全 的百分数 为( )A.48% B.52% C.92.3% D.4%三、解答1.由图中提供信息 :乒乓球、排球、足球、篮球 4项球类活动中 , 哪一类球类运动1能够获得全班近 1 的支持率 ?若全班人数为 50人,体育委员组织一次排球比赛 ,4估计会有多少人积极参加比赛 ?收集于网络,如有侵权请联系

4、管理员删除足球24%蓝球16%乒乓球排球32%18%运用练习3. 一块的菜地种植了油菜20%黄瓜1西红柿则芹菜西红柿的面积比芹菜多多少平方米?2.上面是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图1)喜欢走进科学的同学人数占全班人数的(2)喜欢焦点访谈的人数相当于喜欢大风 车人数的( )%,如果全班有 60 人,那么, 喜欢大风车的有( )人。4 种蔬菜,分布情况如下图。若黄瓜的种植面积是 450m2 ,4. 这是六年一班期中数学成绩统计图,请根据下列信息解答相关问题。(1)不合格率为() %(2)已知得优的有 12 人,比得良等级的人数少多少人?5. 六年一班学生参加课外活动的情况统计图如下,请你把统

5、计表填完整。人数占总人数的百分比体育小组64%音乐小组8美术小组106. 营安隆超市销售 A, B,C三种饮料, 第二季度 A, B, C三种饮料的销售量如图 :已 知 A种饮料比 C 种饮料少销售 18000 箱.(1) 三种饮料共销售多少箱 ? (2) C 种饮料销售多少箱 ?7、电视机厂去年第四季度产量用下图表示已知十月份的产量是十一月份的 85,十二月份比十月份增产 25(1)十一月、十二月各生产多少台?(2)在图上标出十一月、十二月的产,并完成折线统计图其它体育音乐美术参加其它兴趣小组的同学有多少人?8. 为民小学六年级有 250名同学,参加课外兴趣小组分布情况如下图参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组的同学多多少人?9.六年级学生进行一次“我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论