部编版六年级上册语文课件第18课-只有一个地球-｜部编版--(共38张PPT)

1、说明文说明文再读课文并思考： 课文哪些地方告诉我们地球“太容易破碎”呢？1 1、这段话运用了、这段话运用了 、 、 说明说明方法。方法。列数字列数字打比方打比方作比较作比较2 2、作者这样写、作者这样写的目的是什么的目的是什么 ？地球很小地球很小, ,意味意味着地球资源是有着地球资源是有限的限的 。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 地球所拥有的自然资源也是地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它有限的。拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，化才形成

2、的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯必将加速地球上矿产资源的枯竭。竭。 能源矿产(如煤、石油、地热)金属矿产(如铁、锰、铜)非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土) 人类生活所需要的水资源、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类作本来是可以再生，长期给人类作贡献的。贡献的。但是，因为人们随意毁但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还学品，不但使它们不

3、能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁生存带来了严重的威胁。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、森林资源、人类生活所需要的水资源、森林资

4、源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。给人类生存带来了严重的威胁。水资源水资源森林资源森林资源生物资源生物资源大气资源大气资源自然资源自然资源矿物资源矿物资源 水资源、森林资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资生物资源、大气资源源 （不可再生）（不可再生） （可以再生）（可以再生） 黑烟侵蚀着蔚

5、蓝的天空，空气令人窒息黑烟侵蚀着蔚蓝的天空，空气令人窒息受污染后无辜惨死在水中的青蛙受污染后无辜惨死在水中的青蛙 不加节制地开采，加不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯速了地球上矿产资源的枯竭。竭。 随意毁坏森林资源，随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用不顾后果地滥用化学品，造成了一系化学品，造成了一系列生态灾难。列生态灾难。 说明文说明文“先前，原先先前，原先”。说明了可再生资源已遭到严重的破。说明了可再生资源已遭到严重的破坏。体现说明文语言的的科学性、严谨性。坏。体现说明文语言的的科学性、严谨性。（不可再生资源）（不可再生资源） ( (可再生资

6、源可再生资源) )随意破坏随意破坏 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!” “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!” 地球之所以可爱，是因为（ ），地球之所以容易破碎，是因为 （ ）。 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!” 地球之所以可爱，是因为（她无私地她无私地奉献资源，为人类的生存提供保障奉献资源，为人类的生存提供保障 ），地球之所以容易破碎，是因为 （很容易遭受破很容易遭受破坏，比如资源枯竭、生态灾害坏，比如资源枯竭、生态灾害 ）。地球面临的生态危害：23%23%的的耕地耕地面积严重退化。面积严重退化。50%50%的的江河水江河水流量减少或被严重污染。流量减少或被

7、严重污染。25%25%的的哺乳动物哺乳动物、12%12%的的鸟类鸟类濒临灭濒临灭绝绝。1/41/4人类所患疾病与环境恶化有关人类所患疾病与环境恶化有关。1/31/3的的土地土地面临沙漠化。面临沙漠化。8080个国家严重缺个国家严重缺水水。1010亿亿人口受到沙漠化威胁。人口受到沙漠化威胁。 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 以目前一般飞机的飞行速度来估计，40万亿千米大约需要600万年时间才能到达。至少至少是是“最少最少”的意思，的意思，强调了目前强调了目前的研究成果还只限于这个范围，的研究成果还只限于这个范围，“4040万亿千米万亿千米

8、”以外的情况还不能确定，以外的情况还不能确定，体现了说明文的语言的科学性、严谨体现了说明文的语言的科学性、严谨性。性。“4040万亿千米万亿千米”，直观地表明了范围直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。之大，大到人类根本无法到达。 在火星或者月球上建在火星或者月球上建造移民基地。造移民基地。 但是但是，即使即使这些设这些设想能实现，也是遥远的想能实现，也是遥远的事。再说，事。再说，又有多少人又有多少人能够去居住呢？能够去居住呢？想一想，写一写：想一想，写一写：1、地球妈妈，我想对您、地球妈妈，我想对您说：说： 。2、地球上的人们，我想对你们说：、地球上的人们，我想对你们说： 。地球，我的

9、母亲地球，我的母亲 郭沫若郭沫若地球，我的母亲！地球，我的母亲！ 天已黎明了，天已黎明了， 你把你怀中的儿来摇醒，你把你怀中的儿来摇醒， 我现在正在你背上匍行。我现在正在你背上匍行。 地球，我的母亲！地球，我的母亲！ 我背负着我在这乐园中逍遥。我背负着我在这乐园中逍遥。 你还在那海洋里面，你还在那海洋里面， 奏出些音乐来，安慰我的灵魂。奏出些音乐来，安慰我的灵魂。 地球，我的母亲！地球，我的母亲！ 我过去，现在，未来，我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你，食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么样才能够报答你的深恩？我要怎么样才能够报答你的深恩？ 地球，我的母亲！地球，我的母亲！

10、 从今后我不愿常在家中居处，从今后我不愿常在家中居处， 我要常在这开旷的空气里面，我要常在这开旷的空气里面， 对于你，表示我的孝心。对于你，表示我的孝心。 地球，我的母亲！地球，我的母亲！ 我羡慕的是你的孝子，我羡慕的是你的孝子，那田地里的农人，那田地里的农人， 他们是全人类的保姆，他们是全人类的保姆， 你是时常地爱顾他们。你是时常地爱顾他们。 地球，我的母亲！地球，我的母亲！ 作业： 为地球母亲写一句环保的广告语保护地球环境标语口号保护地球环境标语口号、绿水青山是我家，大家不要破坏他、绿水青山是我家，大家不要破坏他 2、环境与人类共存，开发与保护同步、环境与人类共存，开发与保护同步 3、破坏环境，祸及千古、破坏环境，祸及千古,保