【最新】八年级语文上册 第2课《端午的鸭蛋》课件1 鲁教版 课件

1、作家作品作家作品 高邮鸭蛋高邮鸭蛋词语积累词语积累 结构主题结构主题语言风格语言风格 视野拓展视野拓展布置作业布置作业端午知多少端午知多少教学目标：教学目标：1 1、整体把握文章框架，感知课文内容。、整体把握文章框架，感知课文内容。2 2、诵读课文，体会作者的语言风格。、诵读课文，体会作者的语言风格。3 3、体味文章中蕴含的情感、体味文章中蕴含的情感. .教学重点：教学重点：1 1、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。4 4、认识民俗文化是人类文明的一个重要组成部分。、认识民俗文化是人类文明的一个重要组成部分。2 2、学习民俗文化，加深对民族的了解

2、和感情。、学习民俗文化，加深对民族的了解和感情。 端午亦称端五，端午亦称端五，“端端”的意和的意和“初初”相同，称相同，称“端五端五” ” 如称如称“初五初五”；端五的；端五的“五五”字字 又与又与“午午”相通，又因午时为相通，又因午时为“阳辰阳辰”，所以端五也叫所以端五也叫“端阳端阳”。五月五日，两个五，故。五月五日，两个五，故称重五。还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女称重五。还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女 儿节，天儿节，天 中节、地腊、诗人节等等。关于中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源，有纪念屈原说；端午节的来源，有纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏吴越民族图腾祭说；起于三

3、代夏至节说；恶月恶日驱避说等。至节说；恶月恶日驱避说等。 影响最广的端午起源影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。的观点是纪念屈原说。 我国民众把端午节的龙舟我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。成后来的粽子样。 和端午和端午 张耒

4、张耒 竞渡深悲千载冤，竞渡深悲千载冤， 忠魂一去讵能还。忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，国亡身殒今何有， 只留离骚在世间只留离骚在世间。 已酉端午已酉端午 贝琼贝琼风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。 午日处州禁竞渡午日处州禁竞渡 汤显祖汤显祖独写菖蒲竹叶杯，独写菖蒲竹叶杯， 蓬城芳草踏初回。蓬城芳草踏初回。情知不向瓯江死情知不向瓯江死 ，舟楫何劳吊屈来，舟楫何劳吊屈来 。 端午诗词端午诗词 香包香包除外形活泼多样之外，也除外形活泼多样之外，也有趋吉避凶的含意。有趋吉避凶的含意。 这一天，家家这一天，

5、家家户户门口都挂户户门口都挂艾草艾草或或蒲草蒲草，小孩子身，小孩子身上挂着艾虎的上挂着艾虎的香囊香囊，男人，男人喝雄黄喝雄黄酒酒，传说有避邪、求吉祥的作用。，传说有避邪、求吉祥的作用。 端午节端午节包粽子、吃包粽子、吃鸭蛋鸭蛋洋溢着中国传统文洋溢着中国传统文 化的特色。化的特色。 。 高邮市地处中国长江中下游里下河地区，是高邮市地处中国长江中下游里下河地区，是一座美丽富饶、人文会萃的历史文化古城，著名一座美丽富饶、人文会萃的历史文化古城，著名的京杭大运河贯穿南北。的京杭大运河贯穿南北。“不识高邮人，先识高不识高邮人，先识高邮蛋邮蛋”高邮鸭蛋大质好，尤以善产高邮双黄鸭蛋高邮鸭蛋大质好，尤以善产高

6、邮双黄鸭蛋而驰名中外。双黄鸭蛋大如鹅蛋，蛋黄如血，蛋而驰名中外。双黄鸭蛋大如鹅蛋，蛋黄如血，蛋白如雪，双黄鸭蛋蛋壳比鹅蛋质细，有的在中部白如雪，双黄鸭蛋蛋壳比鹅蛋质细，有的在中部 还有一道凸起的圆圈，有还有一道凸起的圆圈，有 “蛋中之王蛋中之王”之美称。高邮之美称。高邮 麻鸭产双黄蛋只占产蛋麻鸭产双黄蛋只占产蛋 总数的百分之一左右。总数的百分之一左右。 读读写写：读读写写：腌鸭蛋腌鸭蛋门楣门楣肃然起敬肃然起敬苋菜苋菜籍贯籍贯囊萤映雪囊萤映雪粽子粽子门槛门槛城隍庙城隍庙车胤车胤避邪避邪蝎子蝎子ynmixinsjzngknnngynxixihung 腌腌 门楣门楣 苋菜苋菜 籍贯籍贯 城隍庙城隍庙

7、 肃然起敬肃然起敬 囊萤映雪囊萤映雪 曾经沧海难为水曾经沧海难为水 样子蠢样子蠢给加点的字注音给加点的字注音ynynmimixinxinjjhunghungssnngnngcngcngchnchn精读课文精读课文, ,把握脉络和主旨把握脉络和主旨 （1 1）要求学生默读课文）要求学生默读课文, ,思考思考: :这篇文章这篇文章作者说了哪些内容作者说了哪些内容? ? 理清结构理清结构, ,概括大意。概括大意。 (2) (2) 思考思考: : 作者家乡的端午有作者家乡的端午有哪些风俗哪些风俗? ?为什么他会对家乡为什么他会对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀的咸鸭蛋久久不能忘怀? ?要求要求: : 读准字音

8、读准字音, ,语速语速适中适中, ,读出感情读出感情, ,读读出情趣来出情趣来 。端午的鸭蛋端午的鸭蛋端午的风俗端午的风俗家乡的鸭蛋家乡的鸭蛋端午的鸭蛋端午的鸭蛋系百索子系百索子.做香角子做香角子贴五毒贴五毒.帖符帖符.喝雄黄酒喝雄黄酒放黄烟子放黄烟子.吃十二红吃十二红名声名声特色特色挑鸭蛋挑鸭蛋吃鸭蛋吃鸭蛋玩蛋壳玩蛋壳 对儿时生活的怀想对儿时生活的怀想 对故乡的热爱对故乡的热爱研读探究：研读探究：朗读文章四、五段写端午的鸭蛋部分朗读文章四、五段写端午的鸭蛋部分1、找出文中表动作的词，体会作者的感情。、找出文中表动作的词，体会作者的感情。2、画出你喜欢的句子，体味一下作者的语言特色。（结合、画

9、出你喜欢的句子，体味一下作者的语言特色。（结合研讨与练习二）研讨与练习二） 于平淡的生活中发现情趣，发现诗于平淡的生活中发现情趣，发现诗意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味。意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味。汪曾祺散文的魅力所在汪曾祺散文的魅力所在表现了一种童趣，流露出对儿时生活的怀想。表现了一种童趣，流露出对儿时生活的怀想。 （1 1）. .默读课文默读课文, ,勾画出自己喜爱勾画出自己喜爱的语句的语句, ,细心品味语言的精妙并体细心品味语言的精妙并体会语言特点。会语言特点。 （2 2）. .同座交流同座交流, ,读一读读一读, ,品一品品一品, ,说说你的感受和理由。说说你的感受和理由。v 口

10、语色彩浓厚口语色彩浓厚 平淡有味平淡有味v 古汉语的点缀古汉语的点缀 朴素典雅朴素典雅v 运用语言造型运用语言造型 动感传神动感传神语言艺术风格语言艺术风格 民俗人类文明的一个重要组成部分请你谈谈你喜欢的节日风俗，为什么你会喜欢它？请你谈谈你喜欢的节日风俗，为什么你会喜欢它？ 吃粽子吃粽子 荆楚之人，在五月五日煮糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，为恐鱼吃掉，故用竹筒盛装糯米饭掷下，以后渐用粽叶包米代替竹筒。 当时楚人因舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟 以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体

11、。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。赛龙舟赛龙舟 悬钟馗像：悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。在江淮地区，家家都悬钟馗像，用以镇宅驱邪。唐明皇开元，自骊山讲武回宫，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛，绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝问，大鬼奏曰：臣姓钟馗，即武举不第，愿为陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾痊愈，于是令画工吴道子，照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像，通令天下于端午时，一律张贴，以驱邪魔。 佩香囊：佩香囊：端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结