佳木斯市幼儿园保教质量提升工作实施方案

1、佳木斯市幼儿园保教质量提升工作实施方案为确保佳木斯市第二期学前教育三年行动计划的顺利实施加强幼儿园的特色 和内涵建设克服小学化倾向促进幼儿身心全面和谐发展全面提升幼儿园保教 质量。特制定此方案 :一、指导思想根据黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要 ,2010 2020年, 和黑龙江省 人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见 ,黑政发,2011?20 号,及关于 印发黑龙江省第二期学前教育三年行动计划 ,2014 2016年, 的通知, 黑政发 ,2014?24 号, 深入实施学前教育质量提升工程推进我市第二期学前教育三年行 动计划的实施全面深化课程改革切实提高幼儿园的保教质量促进幼儿全面、

2、 健康、和谐的发展。二、工作目标1、完善幼儿园保教质量评估机制。制定出台佳木斯幼儿园保教质量评价指 南等系列文件规范幼儿园教育教学行为建立对幼儿园保教质量的评估制度 提高幼儿园的办园质量和内涵建设。幼儿园要探索形成适宜本园的有效的质量评价 机制使园所的自我评价形成常态化在行政和业务部门的指导下提升评价工作的 科学化水平。2、提高幼儿园教育教学质量。到 2016年全市幼儿园总数达到 500 所以上 其中: 公办及公办性质幼儿园达到 200所占幼儿园总数的 40%在园幼儿占在园幼儿总数的 65%以上。学前教育一年毛入 园率达到 97%、三年毛入园率达到 85%全市普惠性幼儿园达到 85%省级示范性

3、 幼儿园 20 所、市级示范性幼儿园 50 所。3、纠正学前教育小学化倾向。幼儿园要认真落实 3-6 岁儿童学习与发展指 南坚持科学保教以游戏为基本活动严禁提前教授小学教学内容健全完善 幼儿园工作制度和管理办法落实幼儿园一日活动规范要求小学一年级坚持“零 起点”教学防止和纠正学前教育“小学化”倾向。三、工作任务1、科学编制并严格执行保教工作计划。幼儿园要根据幼儿的年龄特点和身心 发展规律按佳木斯市幼儿园五套计划的制定细则 ,附件 6, 科学合理地编制 保教工作计划科学安排作息时间。根据区域特征、园所条件、季节特点以及幼儿 生活规律等坚持以游戏为基本活动合理安排课程内容合理开展幼儿园的集体 教学

4、活动、生活活动、区域活动、户外活动、游戏活动等同时要保证做到 “211”即每天户外活动 2小时其中运动 1 小时自主游戏和自由活动 1 小 时。同时重视周计划、日计划平衡性。各幼儿园不得以任何名义占用幼儿的睡眠、 运动和游戏时间。2、合理设计并有效实施课程方案。学前教育要尊重幼儿身心发展的规律和学 习特点依据幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要 （试行） 、 3-6 岁儿 童学习与发展指南以- 2 -及佳木斯市幼儿园 ,小、中、大,班课程园本化实施的操作指南 ,附件 3, 结合本园实际制定课程方案开展各项教育活动必须选用省定教学用书。严禁使用 小学教材及其他用书防止和纠正“小学化”倾向。科学设计

5、和编制幼儿园课程的 实施方案合理设置幼儿园课程优化课程结构形成活动特色。在课程实施过程 中要高度重视课程计划的完整性突出课程设计的灵活性集体教学活动和个别 化的学习活动相辅相成要重视一日生活各项内容的活动质量提高实施的有效 性。加强备课、听课和评课管理定期组织教师进行说课、听课和评课活动加强 教师之间的交流和学习培养树立学科带头人。同时建立优秀教师人才库和优秀活 动设计库。3、进一步规范幼小衔接工作。幼儿园要全面实施生活、区域、集体教学、游戏 , 户外, 四类活动。倡导幼儿自 主、探索、合作的学习方式通过个别学习、小组学习、集体学习等方式开展活 动。严格控制每天的教学时间。集体学习小班不超 1

6、5-20 分、中班 20-25 分、大班 25-30 分。集体学习活动每天不超过两节活动形式要适合幼儿的兴趣需求和认知 发展水平。在幼小衔接工作中要注重幼儿入学愿望和兴趣的培育注重好奇心和求知欲的 培养注重良好行为习惯和生活能力的养成。积极探索幼儿园与小学两个不同学段 教育连续性的规律促使幼儿园“入学预备活动”与小学“学习准备期”综合活动 有机结合。如 : 参观小学、适度减少睡眠、模拟小学生坐姿、了解并学习常- 3 - 规要求等通过班级家长会、学校新生家长会、宣传栏、网络等转变家长观 念。各级各类幼儿园不得提前教授小学的知识 , 不得以借办兴趣班为名开设拼音 班、识字班、数学班、英语班等 ,

7、不得为迎合社会的不合理需求而进行入小学模拟 应试教学 , 不得出借幼儿园场地、教室给各种社会力量办学机构办班。市级示范性 幼儿园特色课程比例不超 20%而且不收取特色费和兴趣班费其他幼儿园一律不 得搞特色教育。4、建立科学的质量评价体系。完善幼儿园保教质量监控体系 ,附件 1、2, 制 定出台佳木斯幼儿园保教质量评价指南 ,附件 7, 严格落实课程实施方案、环 境创设与利用、生活活动、运动、游戏活动等相关要求基本形成评价的三级层次质量评价的条件要素幼儿园的基本状况如办园规模、物质资源、办园理念、 幼儿园管理、师资队伍、幼儿园教研与科研情况等 , 质量评价的核心要素影响 教育质量的直接要素如幼儿

8、园课程实施方案、环境创设与利用、班级环境的创设 与利用、一日活动的组织、教师的行为、幼儿活动 , 质量评价的目标要素评价 体系建构的决定因素如幼儿体能、习惯、自我意识与自理、语言能力、社会性、 美感与表达等真正实现通过评价促进幼儿园的发展。幼儿园要制定科学有效的质 量管理制度如“审阅周 , 日, 计划制度”、“听课评课制度”、“课程反馈调整制 度”等按照幼儿园教师岗位工作要求细则和评价 ,附件 4,和幼儿园教师德 识绩能自,互,评表,附件 5,对教师进行量- 4 - 化考核园长一周进班考察评价保教现场活动不得少于两个半天并及时予以 反馈、指导。倡导通过观察了解保教活动设计、活动过程、活动效果尤

9、其是针对 幼儿的反应与情况等进行教学评价通过分析诊断保教过程中存在的问题及时调 整和改进教育教学活动提高保教质量。5、提高幼儿园保育水平。幼儿园要确保幼儿在园期间生活各环节的安全确 保保育工作规范有序。要根据幼儿年龄特点全面关注幼儿身心健康做好特殊幼 儿的观察护理工作。要确保班级房舍、设备和环境的清洁卫生。要有针对性地开展 保教结合研究提高保教工作的科学性。高度重视幼儿园安全、交通、卫生、餐饮服务等保障工作时刻把幼儿安全放 在首位构建“党政同责、一岗双责、齐抓共管、属地管理”的幼儿园安全管理责 任体系。加强安全设施建设健全各项安全管理和安全责任制度严防事故发生。 要建立全覆盖的幼儿园安全防护体

10、系和应急措施切实保障幼儿健康成长。幼儿园要认真制定卫生保健计划做好季节性传染病的预防工作。按要求开展 晨检和日间巡查及预防消毒工作定期进行幼儿健康检查掌握全园幼儿的健康状况。做好幼儿园的食品安全卫生验收工作严格规范管理园内药物的购买、保管、 使用和登记等流程及时准确地做好各项保健资料的记录和信息统计。积极探索医教结合新机制与辖区卫生机构共同建立幼儿健康电子档案。对园所保教人员、家 长及幼儿进行健康教育指导家长科- 5 - 学育儿培养幼儿良好的卫生习惯。保育员要配合教师组织教育活动配合保 健员执行安全、卫生保健制度。幼儿园要加强对营养工作的管理合理规范膳费使用。严格遵守厨房“生熟一 条龙”的操作

11、要求和食品验收制度做好食品留样工作。厨房设施要专项专用专 人保管。合理安排幼儿食谱鼓励设计使用营养食谱了解不同年龄幼儿需要的摄 入量并掌握相应的烹饪方法努力改善和提高幼儿伙食质量。6、进一步完善学前教育引航工程。以引航工程建设为抓手强化培训引航、 名师引航、名园引航、高校引航体系和内涵建设创新活动形式和激励机制培养 100名省、市、县 ,区,级教学名师 ,学科带头人、教学能手 ,选树 50所省、市级 示范性幼儿园着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满爱心与活力的 高素质、高水平幼教专家和幼儿教师队伍。进一步发挥市级示范性幼儿园的引领作用。通过开展示范性幼儿园评估验收工 作使示范园成为学

12、前教育科研中心、教师培训中心、信息资源中心和家庭教育指 导中心。支持示范性幼儿园通过承办新园、托管薄弱园、举办分园等多种形式扩 大优质教育资源。建立示范性幼儿园与薄弱园、农村园结对帮扶制度引导并扶持 城乡之间、不同园所之间建立发展共同体开展多种形式的对口支援活动。要把乡 镇中心幼儿园建设成当地农村学前教育的示范基地充分发挥其对村幼儿园的示范 指导作用7、提高幼儿园教育科研水平。幼儿园应明确把握教科研方向运用科学的幼 儿教育理论指导实践及时解决存在的问题。- 6 -幼儿园应开展每月不少于 1 次教研活动每学期应结合教育重点举行专题研 讨会、成果交流会对取得成果的教师给予奖励鼓励教师在教学中勇于钻

13、研、大 胆改革不断创新。加强课题管理。科学、严谨对待教育科学研究选题要具有学 术价值或重要的实践作用实验前要进行课题论证实验过程中要积累数据、材料 及成果成果要经过鉴定并予以推广。配齐配强学前教育管理人员和专兼职学前教研员。市教育研究院、县 ,市, 区教 师进修学校要设立专门的学前教科研机构增加专职教科研力量建立幼儿园保育 教育质量管理和动态监测机制制定学前教育保育教育质量标准深入开展教科研 工作。建立区域教研和园本教研机制依托城市优质幼儿园和农村乡镇中心幼儿园 开展保教实践经验交流和教育教学研究。建立健全学前教育四级教研网络和学前 教育教研员责任区制度提高学前教育的保教质量。四、工作要求1、

14、加强领导提高认识。各县 ,市,区教育局、教育研究院 ,教师进修学校 ,和 幼儿园要高度重视保教质量切实提高幼儿园保教工作水平。教育行政、教研部门 要加强对全市规范幼儿园保教活动、提升保教有效性等指导 , 制定和完善全市幼儿 园保教活动的基本规范和操作要求指导各县 , 市, 区不断实现保教工作的科学化、 规范化。定期组织力量加强对幼儿园的指导和随机检查落实规范办园的各项要 求。- 7 -2、加强监督强化管理。市教育局要对规范幼儿园保教工作进行明察暗访 组织抽查。各县 ,市, 区教育局要加强对幼儿园的年检和日常随机督查杜绝违规行为。市一级 , 示范性, 幼儿园违反有关规定的要限期整改 , 整改不合格的按照规 定程序取消其市一级 , 示范性 , 幼儿园的资格。民办幼儿园违反规定的由批准其设 立的教育行政部门责令限期整改整改不力者暂缓年检。各县, 市,区要把规范保教工作纳入对托幼机构的相关评估和表彰奖励中纳入对园长、教师的考核和评优评 选中纳入学期和年度考核中。3、加强宣传注重实效。充分运用报纸、电视、广播、网络等新闻媒体广 泛宣传科学规范的保教行为以及实施素质启蒙教育的先进典型和成功经验。开展形 式多样、有效的科学育儿宣传活动使社会、家长充分了解孩子的成长规律和幼儿 教育的特点引导家长树立科学的儿童观和教育观努力在全社会营造有利于孩子 健康成长的育人环境。要切实加