语用题之图画类图文转换

1、高考复习专题高考复习专题图画类图文转换图画类图文转换 高考高考“图文转换题图文转换题”综合了综合了扩展，扩展，“仿仿写、句式变换写、句式变换” ，修辞，修辞等多种题型，隐含等多种题型，隐含着语言表达着语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动明、生动等知识。等知识。 主要考查学生的主要考查学生的观察能力、理解能力和观察能力、理解能力和语言表达能力语言表达能力，是综合类题目。，是综合类题目。 考点解说考点解说1.掌握图画类图文转换题的解题步骤。2.掌握图画类图文转换题的两种类型。 3.提高对图画的解读、思维和语言表达能力。学习目标学习目标 图图 画画 （漫画、徽标、摄影

2、（漫画、徽标、摄影作品等）作品等） 图图 表表（柱状、饼状、曲（柱状、饼状、曲 线线 、表格等、表格等 ） 考点解说考点解说文字按一定的要求按一定的要求读读图图表表达达考查学生的考查学生的观察能力、理解能力和语言表达能力观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。，是综合类题目。徽标徽标抽象了的图画抽象了的图画漫画漫画夸张了的图画夸张了的图画摄影作品摄影作品写实的图画写实的图画图画概说：图画概说：图图文文转转换换漫画漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。标题标题（可以没有）：（可以

3、没有）：即题目，即题目，往往告知或暗示漫画的主题往往告知或暗示漫画的主题思想。思想。主体：主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画类图文转换的主要题型漫画类图文转换的主要题型: 、画面描述、画面描述 2 2、揭示寓意、揭示寓意 3 3、拟写标题、拟写标题 4 4、拟写公益广告、拟写公益广告题型题型1 1、画面描述题、画面描述题解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等作、表情，标题以及其他文字信息等 。

4、 2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对时只要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。主观想象。3 3、 注意说明的顺序注意说明的顺序 总分、上下、左右总分、上下、左右 请描述下面漫画的画面内容，并请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（写出它的寓意。（4 4分）分）例题分析例题分析对象：对象： 四只小狗四只小狗细节：细节：审读画面审读画面要素：要素：第一部分第一部分：四只小狗，：四只小狗，窨井，望远镜，盲杖，墨镜。窨井，望远镜，盲杖，墨

5、镜。第二部分第二部分：一只小狗，窨井，墨镜，盲杖，一串脚印。：一只小狗，窨井，墨镜，盲杖，一串脚印。 一个没了井盖的窨井、望远镜、盲杖、墨镜、脚印一个没了井盖的窨井、望远镜、盲杖、墨镜、脚印 关系关系窨井和这些狗窨井和这些狗; ; 第一只小狗与望远镜第一只小狗与望远镜; ;盲杖、墨镜与最后一只小狗盲杖、墨镜与最后一只小狗; ; 脚印和狗脚印和狗; ; 两幅图之间。两幅图之间。 画面上方显示有四只狗排成一队，第一只画面上方显示有四只狗排成一队，第一只戴着望远镜领路，最后一只是戴着墨镜、拄着戴着望远镜领路，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窨井。盲杖的盲狗，它们将要路过一个

6、无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落入井中，只留下了脚印。狗都落入井中，只留下了脚印。描述画面描述画面注意一定的顺序注意一定的顺序,纵观画面突出细节纵观画面突出细节.如何说明漫画内容如何说明漫画内容 1 1、抓住、抓住特征特征说明，说明，客观客观描述画面。描述画面。 不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。想象代替画面中并不存在的东西。 2 2、 注意说明的顺序注意说明的顺序 在整体上要做到在整体上要做到“总总分分”，即起笔一句点明，即起笔一句点明

7、介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。或从左到右，从上到下。物）。或从左到右，从上到下。 介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动动作作神态神态”这样的顺序进行说明，自然主次分这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。明、条理清晰。 例例1 1、请说明下面漫画的、请说明下面漫画的画面内容画面内容。（0606山东卷）山东卷）砍砍审读画面审读画面砍砍对象：细节：细节：无头人要素：要素：关系：关系：标题：标题：砍砍、树、树桩、斧头、无头人桩、斧头、无头人人无头，手里握人无头，手里握着斧头，一只脚着斧头，一只脚踩在树

8、桩上，周围全是树桩踩在树桩上，周围全是树桩无头人和树桩的关系无头人和树桩的关系（描述）画面内容（描述）画面内容 参考答案：参考答案：（1）画面的中间站着一个没有头的人画面的中间站着一个没有头的人,他他的左脚踏在刚刚砍成的树桩上的左脚踏在刚刚砍成的树桩上,右手握右手握着斧头着斧头,他周围都是树桩他周围都是树桩,画面下方是漫画面下方是漫画的题目画的题目:砍。砍。（2）这幅名为）这幅名为砍砍的漫画中，有许多的漫画中，有许多树桩，一个人左脚踏在树桩上，站立着。树桩，一个人左脚踏在树桩上，站立着。他右手拄着一把大斧，左手摁在抬起的腿他右手拄着一把大斧，左手摁在抬起的腿上。上。他砍光了树，脑袋也不见了。他

9、砍光了树，脑袋也不见了。l观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说，用简洁的文字说明漫画内容，明漫画内容，50字左右。字左右。 参考答案：参考答案： 有一个人掉到水里有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场着摄像机，在等着拍摄救援的场面。面。 解题指导：解题指导：此题难度不大，但学生易此题难度不大，但学生易犯一个错误，就是在说明的同时穿插进自犯一个错误，就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。己的看法，对记者的做法大加评论。 用用概括性概括性的语言，揭示的语言，揭

10、示漫画主题漫画主题，指出漫画，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。 解题思路解题思路： 首先要认真细致的首先要认真细致的观察画面观察画面的内容，找出其讽刺、的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。有标题的，一般多是标题）。 要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里，由表及里。 然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示，进一步提炼概括画面所揭示的主题。的主题。题型题型2 2、揭示寓意、揭示

11、寓意过程：过程：1主体主体 2事情事情3对不对对不对 4为什么为什么5怎么办怎么办解题思路(寓意)1 1、找出对象、找出对象 3 3、联系现实（物、联系现实（物人）人）讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗2 2、思考讽刺、颂扬的原因、思考讽刺、颂扬的原因视力正常的狗掉进了窨井视力正常的狗掉进了窨井盲狗却绕过了窨井盲狗却绕过了窨井 只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。或：或：自负（好高骛远）往往会害了自己。自负（好高骛远）往往会害了自己。或：或：告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。

12、或：或：告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。 联系联系生活、生活、社会实际社会实际 由由“实实”及及“虚虚”，由表，由表及里，挖掘隐含信息及里，挖掘隐含信息找出其讽刺、颂扬的对象或找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，注意标题）行为（有标题的，注意标题）主体主体 ？事情？对不对？为什？事情？对不对？为什么？怎么办？么？怎么办？进一步提炼概括进一步提炼概括请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，寓意，50字左右。（字左右。（6分）分）砍砍请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的请说明下面漫画的题面内

13、容，并揭示其中的寓意，寓意，50字左右。（字左右。（6分）分）砍砍人砍完了所有的树木，导致环境恶化。 破坏环境，将 殃及人类自身。 （ 讽刺了人类盲目的砍 伐结果必是自取灭亡。） 画面画面生活生活不要做无谓不要做无谓的争吵和空的争吵和空谈，而应抓谈，而应抓住机遇住机遇,实实实在在地干。实在在地干。观察漫画观察漫画,揭示寓意揭示寓意题型题型3 3、拟写标题、拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。意或揭示讽刺对象的作用。 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题主题 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标然后可围绕讽

14、刺的主体或主题拟加标题。题。2.紧扣寓意，选择拟题角度紧扣寓意，选择拟题角度 讽刺主体角度讽刺主体角度 呼吁主体角度呼吁主体角度 两者关系两者关系角度角度 寓意角度寓意角度3.注意标题的要求注意标题的要求 观点鲜明，观点鲜明， 新颖生动，新颖生动， 简洁（注意字数要求）。简洁（注意字数要求）。例：例：仔细阅读这幅漫画，为漫画拟定一个标题。仔细阅读这幅漫画，为漫画拟定一个标题。 （不超过（不超过10个字）注意：不能以个字）注意：不能以“无题无题”为题。为题。1.弄清讽刺的主体和主题弄清讽刺的主体和主题“爱与碍爱与碍 ” “庇护与妨碍庇护与妨碍”从讽刺主体命名从讽刺主体命名： “溺爱溺爱” “沉重

15、的爱沉重的爱” “扭曲的爱扭曲的爱”从呼吁主体命名从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩外面的世界很精彩 ” 从两者关系命名：从两者关系命名： 从寓意的角度：从寓意的角度： “溺爱之下难成材溺爱之下难成材” “大树之下难以成材大树之下难以成材”“成长需要足够的空间成长需要足够的空间 ”5、仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。、仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。(1)为该漫画拟一个恰当的题目。为该漫画拟一个恰当的题目。(2)试分析此漫画的寓意。试分析此漫画的寓意。【参考答案参考答案】(1)示例：示例：拔河拔河、方向方向等等 。(2)该漫画讽刺了只顾各自埋

16、头干活，不看方向、不讲协作的高耗低该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。效的工作方式。漫漫画画题题解解答答的的步步骤骤第一步：读题干，弄清命题角度。第一步：读题干，弄清命题角度。第二步：读画面，把握漫画内容。第二步：读画面，把握漫画内容。第三步：读画意，揣摩漫画意图。第三步：读画意，揣摩漫画意图。 命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。题和抒写启示等方面。 漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。变化的过程。 根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之根据漫画的

17、细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音及作者创作的动处，联系现实琢磨其弦外之音及作者创作的动机。机。看下面的漫画，先简要说明漫画内容，看下面的漫画，先简要说明漫画内容，再揭示漫画的寓意。再揭示漫画的寓意。(1)说明漫画的内容。说明漫画的内容。（不超过（不超过75个字）个字）(1)漫漫画的标题为画的标题为小祖宗在军训小祖宗在军训。图中烈日下有两图中烈日下有两个孩子身穿军装正在齐步走个孩子身穿军装正在齐步走（军训），（军训），一个孩子挥汗一个孩子挥汗如雨如雨；另一个孩子脚下却有阴凉另一个孩子脚下却有阴凉，原来，原来，他的母亲他的母亲（奶奶）（奶奶）正隔着篱笆正隔着篱笆为他撑伞为他撑

18、伞。随堂练兵随堂练兵(2)揭示漫画的寓意。揭示漫画的寓意。(不超过不超过15个字个字)讽刺了家长溺爱讽刺了家长溺爱子女的现象。子女的现象。画面内容画面内容：一女子正在调整水龙头的流量，使水像断线的珠子一样滴入水壶。 寓意寓意：有的人在用水上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德。画面内容：一女子正在画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈流出的几滴水呈“SOS”状。状。 寓意：水在呼救，警示寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。我们要节约用水。 图文转换二（徽标类）图文转换二（徽标类）图图文文转转换换（一）细观

19、察（一）细观察（二）巧联想（二）巧联想 中国青年志愿者行动，体现了中华民族中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐助人为乐和和扶贫济困扶贫济困的传统美德，下图是的传统美德，下图是“中国青年志愿者中国青年志愿者”的标志，的标志，试根据这一标试根据这一标志，完成下列题目：志，完成下列题目： 请用简洁的语言描述标志。（请用简洁的语言描述标志。（3 3分）分） 请描述该标志所象征的寓意。（请描述该标志所象征的寓意。（3 3分）分）例题分析例题分析 “心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又、又似似鸽子鸽子的图案，（的图案，（1 1分）大拇指像分）大拇指像鸽头鸽头，其余四指像，其余四指像鸽翅鸽翅（1

20、 1分）分） “中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构标志的构图，图，总体总体上是一个上是一个“心心”的图形。的图形。（1 1分）分）一、描述画面内容一、描述画面内容注意顺序：由总到分注意顺序：由总到分 标志的寓意深刻：标志的寓意深刻：“心心”象象征着爱心，征着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽子鸽子”象征着和平美好。（象征着和平美好。（2 2分）分）整个图案整个图案寓意为：伸出援助之手，寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人把爱心献给世界，将美好撒满人间。（间。（1 1分）分）二、揭示寓意二、揭示寓意助助人人为为乐乐扶扶贫贫济济困困2 2、顺序：由分到总、顺序：由分到总1

21、 1、抓住图标的特点联想；在联想的抓住图标的特点联想；在联想的基础上，基础上，扣住行业特点扣住行业特点来分来分 析，清析，清晰地表达其内涵、寓意。晰地表达其内涵、寓意。基本方法 一、描述标志内容一、描述标志内容: : 图形组合图形组合 二、揭示标志意义二、揭示标志意义 象征意义象征意义 三、形成文字表述三、形成文字表述 答题注意顺序答题注意顺序( (总分、总分、上下、左右上下、左右) ) 课堂练习：课堂练习： 下面是北京下面是北京2008年奥运会志愿者标志的图形，请用简洁年奥运会志愿者标志的图形，请用简洁的语言概括说明画面并描述该图所表达的含义（指出其中一的语言概括说明画面并描述该图所表达的含

22、义（指出其中一点即可）。点即可）。上方上方中间中间下方下方是（像）什么是（像）什么联想到什么联想到什么与主题的关联是什么与主题的关联是什么参考答案参考答案1.画面上半部分是两个交画面上半部分是两个交叉的叉的“心形心形”，中间部，中间部分是三个手拉着手的志分是三个手拉着手的志愿者和愿者和VolunteerVolunteer的英文的英文字母，下半部分是字母，下半部分是“Beijing 2008”Beijing 2008”字样；字样；2.2.心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心，用心服务、奉献爱心，大家庭和所有宾客心连着心，

23、用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩；为奥林匹克运动增添光彩； 舞动的人形，展现了志愿者，奉献为乐的志愿者舞动的人形，展现了志愿者，奉献为乐的志愿者的精神。志愿者真挚的笑容、出色的服务、友善的行的精神。志愿者真挚的笑容、出色的服务、友善的行为将唤起每一位奥运会参与者的心灵共鸣。为将唤起每一位奥运会参与者的心灵共鸣。参考答案：中国节水标志由水滴、人手和地球变形而参考答案：中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水

24、，手是拼音字母手是拼音字母 JSJS的变形，寓意节水，表示节水需要的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 中国节水标志中国节水标志归纳小结归纳小结1、读题干，弄清命题角度。、读题干，弄清命题角度。漫画类漫画类第二步：读画面，把握漫画内容。第二步：读画面，把握漫画内容。2、读画面，把握漫画内容。、读画面，把握漫画内容。3、读画意，揣摩漫画意图。、读画意，揣摩漫画意图。徽标类徽标类1、细观察、细观察（注意顺序（注意顺序总分、上下

25、、左右总分、上下、左右）2、巧联想、巧联想（扣紧行业特点进行联想）（扣紧行业特点进行联想）图文转换三（图表类）图文转换三（图表类）命题形式命题形式直接表述图表信息直接表述图表信息对图表信息推断总结或评述对图表信息推断总结或评述图表形式图表形式表格表格曲线图曲线图柱状图柱状图 (或饼状图或饼状图) 解题思路解题思路1、认真审题，明确要求、认真审题，明确要求 弄清比较的对象、比较的角度、题目要求弄清比较的对象、比较的角度、题目要求2、分析分析数据数据，找准，找准规律规律 图表是将多项数据放在一起进行比较，所以要分析表中图表是将多项数据放在一起进行比较，所以要分析表中各项各项数据数据变化的特点变化的

26、特点，找到，找到变化的规律变化的规律。 （如：坐标曲线要抓住曲线变化规律；（如：坐标曲线要抓住曲线变化规律； 柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化）柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化） 3、明确要求，规范答题、明确要求，规范答题对象对象 、顺序、句式要求、字数限制等。、顺序、句式要求、字数限制等。（最后复核检查）（最后复核检查） 一、一、介绍图表型介绍图表型 所谓所谓“介绍图表介绍图表”，就是要求用，就是要求用说明性文字介绍图表中的相关信息，说明性文字介绍图表中的相关信息，目的在于用文字语言将图表信息传目的在于用文字语言将图表信息传递出来。递出来。1下面是一份有关尝试回忆效果的实验结

27、果材料，下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。试根据这个材料，完成后面的题目。从表中数据的从表中数据的纵向对比纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即遍意义的识记规律，即 (20个字以内个字以内) 时间分配时间分配 16个无意义音节回忆百分数个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数段传纪文回忆百分数 立刻立刻 4小时后小时后 立刻立刻 4小时后小时后全部时间诵读全部时间诵读351535161/5用于尝试回忆用于尝试回忆502637192/5用于尝试回忆用于尝试回忆542841253/5用于尝试回忆用于尝试回

28、忆573742264/5用于尝试回忆用于尝试回忆 74484226用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。 下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。 学生阅读能力值学生阅读能力值8642偶尔偶尔一次一次两月两月一次一次一月一月两次两次每周每周两次两次学生课外阅读活动频次学生课外阅读活动频次 某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学

29、生阅读能力值分尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为别为2、4、6、8，这表明，这表明 ：学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。阅读活动有利于提高学生的阅读能力。解题思路及注意事项：解题思路及注意事项： 对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构不要想象或虚构 第二问一般问从该图中得出什么观点或第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考结论。答题要思考比较数字后得出的比较数字后得出的结果结果+ +调调查的目的或调查得出的结果所查的目

30、的或调查得出的结果所蕴含的意义蕴含的意义。答答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。用题干（表题）中的词语。三、三、提出建议型提出建议型 所谓所谓“提出建议提出建议”，即根，即根据图表，发现问题，提出合理据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。化建议，以利于问题的解决。 不不喜喜欢欢经常经常看看时间紧时间紧很少看很少看内容不合胃内容不合胃口很少看口很少看票价太高票价太高很少看很少看9 925253030303092925%5%14%14%16%16%16%16%49%49%情况情况喜喜 欢欢人数人数比例比例“中学生喜

31、欢看话剧吗中学生喜欢看话剧吗”网络调查统计表网络调查统计表问题：如果你们学校举行问题：如果你们学校举行“话剧与中学生话剧与中学生”专题座谈会，专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题提出一条建设性的意见。题提出一条建设性的意见。(不超过不超过1 O个字个字) 【参考答案参考答案 让话剧走近中学生。让话剧走近中学生。( (亦可从时间、亦可从时间、内容、票价等角度提出意见或建议内容、票价等角度提出意见或建议) ) 例：例：下图是下图是20002000年至年至20062006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的年我国国内

32、生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其统计表。请用简明的文字概括其异同异同点。（不超过点。（不超过4040字）并对此表所反映字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以的我国国内经济发展状况加以简要评述简要评述。（不超过。（不超过2020字）字）答案：共同点：中国和世界经济都在增长。答案：共同点：中国和世界经济都在增长。 不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。 评评 述：我国国内经济持续稳定发展。述：我国国内经济持续稳定发展。1.1.注重整体阅读。注重整体阅读。 2.2.重视数据变化。重视数据变化。 3.3.注意图表细节。

33、注意图表细节。 4.4.把握考题要求。把握考题要求。 5.5.简要归纳概括。简要归纳概括。 解答图表题的解答图表题的五个注意点五个注意点1.1.注重整体阅读。注重整体阅读。对这类考题，应当先对材对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向，了解，把握一个大主题或方向，通过整体阅读，搜索有效信息，通过整体阅读，搜索有效信息，从而进行概括整合。从而进行概括整合。2.2.重视数据变化重视数据变化。数据的变化往往说明了某数据的变化往往说明了某个问题或某种情况，而这可能个问题或某种情况，而这可能正是这个材料的重要之处，这正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。也是得到观点的源头。例例2.2.阅读下表，我们会得出什么样的结论。请阅读下表，我们会得出什么样的结论。请用一句话加以概括：用一句话加以概括：重大发明、重大发明、发现项目发现项目 发明年份发明年份 出产品年份出产品年份 发现到投产发现到投产间隔年数间隔年数 电话电话 18201820187618765656无线电无线电 18671867190219023535电视电视 192219221