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文档简介
1、中国结艺特色教育课程活动设计方案中国结艺作为我校的特色教育课程,经研究讨论后决定实施“情系中国结”这一活动主题,并对这一主题进行了重新设计:本次活动我们以中国传统文化的传承为主线, 其活动背景: 悠悠古韵, 千千 结艺;显示了中华古老文明的情致与智慧, 蕴含着华夏子孙一片对家的眷恋之情。情系中国结”活动将带领学生展开一次美妙而神奇的中国结之旅。掌握基本的生活技能和劳动技术, 积极地参与社会和服务社会, 增进对社会 的了解与认识, 增强社会实践能力, 并形成一定的社会责任感和义务感。 发展主 动获得知识的能力, 养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度, 发展信 息素养、探究能力和创造精神。
2、活动目标:1、初步了解有关中国结的知识,中国结的基本编法与材料工具的使用,掌握安全操作规程。掌握处理资料的方法,培养找、读、说、听、做等综合能力; 活跃思维,激发想象力。2、培养学生探究问题的方法和能力,感受、体验劳动所带来的快乐,丰富和发展实践活动经验。3、培养学生协作意识,学会正确处理个人与他人及集体的关系。培养学生主动积极的人生态度,生成正确的人生价值观。培养学生自理、自立、自强的精 神,增强学生面对困难的抗挫折能力。活动内容:本次主题活动共设计了走近中国结 、探寻中国结、情归中国结红 红中国结庆新年四个专题活动:走近中国结围绕这门传统艺术的历史展开,旨在激发学生浓厚的兴趣,并根据学生的
3、实际情况,学习了几种简单的中国结制作方法。探寻中国结 根据学生的自主选择和主动参与的活动原则, 建议学生根据自己的兴趣爱好,能力特长,选择最想探索的研究方向,组成活动小组,制定活动方案,展开实践活动。每个小组还选择相应指导老师,以便于随时指导。情归中国结 是本次活动成果交流汇报阶段, 旨在充分展示学生实践活动的成果,分享他人成功的喜悦,同时,通过思维的碰撞,迸发出智慧的火花,产 生新的活动问题与活动主题。活动实施:活动一走近中国结活动目标:1、通过讲解, 让学生了解中国传统手工编织艺术 -中国结艺的历史渊源、 文 化内涵、现今发展等相关知识激发学生对中国传统文化的热爱之情。2、能够独立完成几种
4、简单中国结的制作,并尝试进一步学习设计、编制更复杂的中国结。提高动手能力,发展创新思维与创新能力。活动过程:1、学生听取关于中国传统手工编织艺术中国结艺的相关知识。老师讲解中国结的历史渊源及文化内涵。2、与学生一起学习几种简单中国结的制作方法,并尝试进一步学习设计、编制更复杂的中国结。3、进行阶段性的汇报交流活动,根据学生的兴趣爱好,能力特长建议组成研究小组。设计意图:走近中国结活动主要涉及研究性学习、劳动技能与信息技术领域,是为了激发学生的活动兴趣,引发学生的活动热情,为下一个主题活动作铺垫。活动二探寻中国结活动目标:1、通过讲解“中国结在现代生活中的传承,中国结的寓意”等内容培养学生收集信
5、息的能力。2、通过合作、体验个人与群体的互动关系,懂得个体在社会群体所处的位置与责任。3、进入社会情景,接触社会,参与社会活动,了解社会基本运作方式,积累相应的社会经验。活动过程:1、根据自己的兴趣爱好,能力特长,选择最想探索的研究方向,组合成五个活动小组,每组 8 人 活动内容:蕴中国结的文化 具体活动: 1、编织几种简单的中国结手链、项链、腰带、盘长结、发卡、花环。2、依据活动方案,展开观察、研究活动,不同小组可采用不同的方式活动。搜集整理资料,应用、深化活动。并对活动过程中的收获进行整理、加工,形成 研究成果,准备通过相应的方式在汇报课上进行展示。设计意图:探寻中国结 的设计是本次综合实
6、践活动的重要活动过程, 学生在这一实践活动中通过小组合作、交流实施,走进社会生活,参与简单的社会运作,以获 得更多的理性认识与感性认识,积累和丰富相应的社会经验。活动三:情归中国结活动目标:1、科学完整地整理活动全过程的内容,筛选信息,提出本小组活动亮点,培养学生信息的综合分析能力。2、通过各小组活动成果展示、经验交流、与他人分享劳动成果,学会互相学习以弥补自身不足。活动过程:1、分析整个活动过程所得信息,总结活动成果。准备成果展示交流会。2、进行成果汇报、交流活动经验、分享活动体会,并将在活动过程中生成的问题与同学们共同分析以促进问题解决的程度。设计意图:情归中国结 是前两个专题活动的延伸与
7、提升, 学生在这一活动中能够通过合作交流来展示研究活动的过程, 将感性知识理性化, 并认识到传承中国传统 文化的紧迫性与必要性。活动四:红红中国结庆新年活动目的:1总结汇报一个学期来的综合实践活动成果,进行年级为单位的中国结知识汇报和成果展示活动。2在新年到来之际为优秀退休教师送去优秀喜庆的中国结作品,为边远山区的小朋友捐赠一本书和亲手做的中国结3锻炼学生组织具有一定规模的活动的能力 4在与人沟通,人际交往等方面进一步锻炼学生 5通过实践活动培养学生的动手能力,对已学知识的迁移能力及对知识的综合归纳运用能力 活动内容:1四个班级的学生组织本班的成果展示汇报课 2送中国结庆新年活动成果展示汇报课
8、: 各班级以班干部为核心,以全体同学为主体组织活动 选取一学期的精品作品,配以合适的场景氛围进行布置 邀请教师和学生嘉宾参观并由讲解员陪同介绍作品背景和中国结知识 一片爱心迎新年活动(一) : 学生调查周围受人尊重的人,比如优秀退休教师等 学生自己详细设计实施活动的方案和谈话稿 组织学生代表送中国结送祝福 一片爱心迎新年活动(二) : 通过网络报纸等方式联系缺少书籍的边远山区同齡小朋友, 了解他们的生活和学 习环境 捐赠自己读过的一本书并附上自己亲手制作的中国结,整理包装组织邮寄4、通过一个小小的中国结让这里的孩子和山区的孩子建立长久的联谊,让孩子们了解还有很多孩子在艰苦的条件下努力学习,从而珍惜眼前幸福的学习生活, 同时得到帮助他人的快乐。活动评价:采用
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