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文档简介

1、设计制作思路课程名称现代教育技术实验项目名称用flash优化设计与制作多媒体课件实验时数指导老师实验类型实验地点 （包括机号）操作性 验证性 设计性 综合性实验日期学生姓名同组成员（教师根据实际情况在两种成绩的评定方法中确定其一）等级制成绩：优 良中及不及格百分制成绩:（具体的教师批阅， 教师可在符合的选项中勾选，同时根据具体情况补充其它评语，特别是必须指出实验过程存在的问题与不足之处。）实验目的明确；操作方法与步骤正确;教师评阅设计文稿（表格、程序、数据库、网页）符合要求;界面美观；布局合理;程序结构合理；算法正确；语法、语义正确；题解正确;实验结果正确；保存路径正确;实验分析总结全面；解析

2、完整；文字流畅；实验报告规范;其他:评阅教师签名（不同类型的实验课对实验报告可有不同要求，各个课程的实验报告可以根据自己的学科特点做适当的调整，由任课教师确定填写的内容，学生进行勾选，具体内容用附页填写。实验报告 内容实验目的和要求操作方法与实验步骤实验内容和原理实验结果与分析主要仪器设备讨论、心得丽水学院计算机实验报告附页：（共页，第页）丽水学院计算机实验报告一、实验目的和要求1. 通过本实验，达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。2. 掌握Flash课件制作软件集成多媒体素材的方法。3. 掌握运用Flash课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。4. 熟悉多媒体课件的开发流程，

3、形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。二、实验内容和原理结合自己所学专业，综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法，优化设 计与制作一个教学内容完整的教学课件。收集、处理或制作所需的多媒体素材，利用Flash软件优化设计与制作教学课件。原理：1. 构思教学设计和课件设计制作方案。2. 根据课件设计制作方案编制课件制作脚本。3. 获取多媒体素材，按实验要求进行素材处理。4. 用Flash按课件设计制作方案进行集成制作：设置画面大小、建立场景结构、 导入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。5. 调试运行直至课件运行效果满意。6. 保存。三、主要仪器设备1. 多媒体计算机和windows系统。2. 软件 Flash。3 素材处理软件等。四、优化设计制作思路（写自己Flash课件的优化设计与制作思路）课件封面优化设计：。菜单优化设计： 。 朗读课文优化设计：。 字词学习设计 课件分析设计 思考练习设计 结束界面设计五、操作方法与实验步骤（记录自己优化设计制作 Flash课件的步骤）对选择题中选择正确的答案 “正六、讨论、心得本课件朗读动画可进一步改进如乌鸦和狐狸身体说话时动一动， 确”出现动画中设置声音 “你真聪明！ ”，选择错误的答案 “错误” 出现动画中设置声音 “再想想！ ”等。通过本课件的设计与制作，

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