浅析民办院校学风建设

1、浅析民办院校学风建设 浅析民办院校学风建设 摘要：学风建设问题一直是教育界、管理学家及社会关注的热点话题，对民办院校来说，学风建设同样是头等大事，从长远利益考虑，要想开展的好，必须走内涵化建设开展的道路，这是民办教育保持旺盛的生命力的根本。要想走内涵化建设道路，提高教学质量，促进学风建设是关键，是值得我们研究的新课题。 关键词：民办院校 大学生 学风建设 随着民办教育的迅速开展，各民办高校开始意识到，民办院校的开展不能停留在当初的规模建设和根底建设上，而是要向现在的教学质量和毕业生就业的竞争上转化，也就是走内涵化建设开展的道路，这是民办教育保持旺盛的生命力的必然局势。要想走内涵化建设，促进学风

2、建设和提高教学质量显得尤为重要。 学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习气氛都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。学风作为校风的根底，是一所学校治学态度、精神风貌、学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习效果的整体综合反映。学风建设也就是学生的学习风气、教师的治学风气、整个校园的文化气氛等的建设，学风建设在民办院校是一个破弱环节，需要大力加强。 一、民办院校学风建设存在的的问题 学生自身存在的问题 学生自身缺乏学习的动力，这

3、是导致学风恶化的根本原因。许多大学生在高三时有明确的学习目标考大学，所以他们认真、刻苦、努力地学习。但上大学后，没有明确的学习目标，好多学生还认为，进入大学就进入保险箱，自己辛苦十几年考大学，到大学了，就可以放松，所以对学习无所谓。没有明确的学习目标和端正的学习态度，表现出的是学习纪律松懈，学习兴趣低落。偏科、厌学的现象时有发生，除此之外，迟到、早退、旷课也是大学生的家常便饭。更有甚者作业拷贝、论文抄袭也少不了。总之，学生自己的主观愿望、主体能动性差，不想自己动手去学习和研究，这大大地影响了学风建设和教学质量的提高。 学校教育 民办院校开展二十余年来，虽说从长远利益考虑，追求教学质量是根本，归

4、根结底必须抓学风建设。但民办院校为了生存和开展，招生和平安稳定永远是第一，教学便处于附属地位。学校管理中心的偏移，导致教师和管理人员不重视教育教学和学风建设，所以大大影响良好学风建设和教学质量的提高。 家长教育的缺失 中国家庭的教育是一好带百好，只要学生学习好和分数高，其余什么都不用管。高中时家长催促和检查，随时关注学生的学习和考分，所以学生有压力，认真学习。大学时，因地域问题很少有家长过问学生在大学的学习，总想钱给孩子了，做好孩子的坚强后盾，剩下的靠孩子自己去努力了。殊不知90后的孩子自控能力差，自觉性不高，在学校懒懒散散，学习积极性一点也不高。原本学生的教育学习、家长和学校是共同来抓的，可

5、大学时家长教育缺失，孩子缺乏监管和催促，学习的意愿、动力大大减低，阻碍了各民办院校学风建设和教学质量的提高。 社会的原因 目前，社会上存在的各种不正之风、消极腐败现象等负面效应，严重影响大学生的学习动机，诸如“利益分配不公、“知识贬值、“权力至上、“读书无用等，让大学生产生消极的学习心态，学与不学一个样，所以学习没动力，这样的状况，何谈学风建设和提高教学质量。 二、解决学风建设存在的问题 调动学生主观学习的积极性 二十一世纪的竞争是人才的竞争，教育学生要想实现自己的理想，将来创造出一片属于自己的天地。现在必须好好学习，学到真本领，才能立足于天下。大学时期的学习对大学生来说：好比向银行存钱，今天

6、储藏了知识，明天才能支取，今天不储存，明天怎能支取？让学生明白学习是为自己，学习是大学生的职责及应尽的义务，大学不是保险箱，大学是进入社会的预备期。学生端正了学习态度，明确了自己的职责，主观上认识到学习的重要性，主动的努力学习，学习的积极性提高，良好的学风自然而然的形成，教学质量随之提高。 学校转变观念，严格考试制度，促进学风建设 1、学校的领导班子要转变以往的思维观念，招生、稳定为第一位，而是要树立长远利益目标，把学风建设、教学质量提高到第一位，学校培养出适应社会的良好人才，社会满意，学生满意、家长满意，这样形成良性循环，招生越来越好，生源质量越来越高，学风越来越浓，教学质量自然而然会越来越

7、高。 2、学校要严格考试制度，以考风促学风。考试是检验学生学习效果的主要手段，是学生学习的重要动力之一，对学生的学习有导向和促进作用。学校要严格考试制度，既让学生感受到学习的压力，又让学生通过学习上的努力到达教学的根本要求。除此自外，要对学生加强考风考纪、诚信考试，杜绝考试作弊主题班会教育活动。引导学生端正学习态度，树立诚信为本、平等竞争的思想观念，发现学生考试违纪，坚决处理绝不姑息。严格考试制度，是促进良好学风建设的一个有力措施。 家长配合学校教育 学生的教育、学习是学校和家长共同的责任，加强家长与学校的联系，促进学风建设。老师除多方位与学生家长进行沟通，向他们宣传加强学风建设的意义和具体的做法之外，建议家长大力配合学校管理，及时监管、催促孩子的学习，鼓励他们提出珍贵的意见。家长的参与使学生更有动力和信心，认真去学习。孩子愿意学习，良好的校风学风随之形成。 教育学生正确看待社会的不良风气 社会各界、新闻媒体等在爆料一些负面消息时，要充分考虑到处在人生观、世界观、价值观养成时期的大学生，要正面引导他们。当然社会上难免存在一些不良风气，但总是好人多，坏人少，教育学生要正确的看待，应看到社会上积极的一面，阳光的一面，走出不良风气影响的误区。真正走向社会靠的是能力，所以大学生在校必须学习。 总之，学风建设和提高教学质量相辅相成，浓厚学风的形成一定会促进