三年级下册品德一课一练第一单元第二课学画平面图 冀教版

1、.冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题1、把实景图用平面图的形式表现出来，就容易看清楚了。要想会看、会画平面图，首先得学会 。答案：区分方向知识点：学画平面图解析：实景图无法看清全貌。把实景图换成平面图，就容易看清楚了。要想会看、会画平面图，首先得学会区分方向。题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图2、从平面图中可以看出 、 、 、图例等，可以找到我们要去的地方。 答案：方向

2、、比例、道路知识点：学画平面图解析：平面图是地图的一种。当测区面积不大，半径小于10公里的面积时，可以使用平面图。从平面图上可以看出方向、比例、道路、图例等，很容易找到我们要去的地方。 题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图3、在图上确定方向的根本方法是：上 、下 、左 、右 。 答案：北、南、西、东 知识点：学画平面图解析：图上确定方向有三种常用的方法：1上北下南, 左西右东,；2指向标定向法;

3、指出北是那个方向；3经纬网定向法。此语说的是第一种方法。 题型：填空题难易程度：较易掌握程度：识记考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图4、白天看太阳的位置，晚上看 能确定方向。答案：北斗星知识点：学画平面图解析：用指南针是最准确方便的方法，假如没有指南针，可以白天看太阳，夜晚看北斗星之向。此外还有：向日葵早上向东、中午向南、黄昏向西。苔藓北坡多，南坡少等。 题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题

4、级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图5、古代人根据磁石的指极性原理，创造了“ 。 答案：司南知识点：学画平面图解析：司南是中国古代区分方向用的一种仪器，是用天然磁铁矿石琢成一个杓形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，利用磁铁指南的作用，可以区分方向，是如今所用指南针的始祖。是根据磁石的指极性原理创造的。题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过

5、关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图6、校园的实景不可以用平面图的形式画下来。 答案：错知识点：学画平面图解析：这句话是错误的。校园的实景用平面图的形式画下来是最好的方法。平面图是地图的一种。当测区面积不大，半径小于10公里的面积时，可以使用平面图。题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图7、假设如今是上午10点，10除以2是5，把手表上的5的刻度对着太阳，12所

6、指的方向就是正北。 答案：对知识点：学画平面图解析：对准表的走时再根据太阳的位置变化，就可以断定方向了。口诀就是：时间一半对太阳，十二所指是北方。这个方法在野外没有指南针的时候非常有用。同理，你可以根据指南针和太阳来判断当地时间。题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图8、“司南就是最早的指南针，他是我国古代的四大创造之一。 答案：对知识点：学画平面图解析：司南是中国古代区分方向用的一种仪器，是用天

7、然磁铁矿石琢成一个杓形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，利用磁铁指南的作用，可以区分方向，是如今所用指南针的始祖。 题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图9、早晨面向太阳,平伸双臂,你面对的是东，背对的是西，左臂指向北，右臂指向南。 答案：对知识点：学画平面图解析：人们常用的方向，主要有上、下、东、西、南、北。在地球上，指向地心的方向为下，逆地心的方向为上，上与下都是垂直方向。在地平面上，

8、东正东、西正西、南正南、北正北，是最根本的四个方向。此语就是断定方向的方法。题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图10、我们小学生出行都是由大人领着，没有必要学习区分方向。 答案：错知识点：学画平面图解析：这种说法是错误的。早晨面向太阳,平伸双臂,你面对的是东，背对的是西，左臂指向北，右臂指向南。父母不能总陪着我们出行。题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题

9、级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图11、看 是认识学校最好的方法。 A、交通图 B、示意图 C、平面图 D、规划图答案：C知识点：学画平面图解析：平面图是地图的一种。当测区面积不大，半径小于10公里的面积时，可以用程度面代替水准面。在这个前提下，可以把测区内的地面景物沿铅垂线方向投影到平面上，按规定的符号和比例缩小而构成的相似图形，称为平面图。是认识学校最好的方法。题型：单项选择题难易程度：较易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽

10、宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图12、黄昏面对太阳落下的方向，背对的是 ，面对的是 。 A、东 B、南 C、西 D、北 答案：A、C知识点：学画平面图解析：早晨面向太阳,平伸双臂,你面对的是东，背对的是西，左臂指向北，右臂指向南。太阳东升西落，据此推算黄昏面对太阳落下的方向，背对的是东，面对的是西。题型：单项选择题难易程度：容易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品

11、德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图13、北极星总是在 的位置。A、正北 B、正南 C、正东 D、正西答案：A 知识点：学画平面图解析：北极星最靠近正北的方位，千百年来地球上的人们靠它的星光来导航。有些航海的人们迷路了，就会找到北极星来定位，北极星在的地方永远是北方，即使没有罗盘，也可以区分方向的。题型：单项选择题难易程度：容易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图14、我国古代四大创造中用以指示方向的仪器是 。

12、 A、造纸术 B、印刷术 C、火药 D、指南针答案：D知识点：学画平面图解析：我国古代四大创造是造纸术、印刷术、火药和指南针，可以给人们指示方向的仪器是指南针，是最准确的指示方向的仪器。题型：单项选择题难易程度：较易掌握程度：理解考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与社会三年级下册第一单元第二课学画平面图过关试题试题标签：冀教版 品德与社会 三年级下册 第一单元第二课学画平面图15、说说平时你是如何区分方向的，至少说出三种方法。 答案：用指南针是最准确方便的方法，此外还可以白天看太阳，夜晚看北斗星之向。向日葵早上向东、中午向南、黄昏向西。苔藓北坡

13、多，南坡少等。 知识点：学画平面图解析：区分方向的方法有很多种，学生结合实际答复即可。答案不唯一。题型：问答题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,

14、其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。难易程度：较易掌握程度：理解课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚

15、少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。考察类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：三年级要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话