课外活动实施方案足球

1、交校路小学足球课外体育活动暨校园足球活动实施方案一、 设计思路：根据?中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见?和?关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定?，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化， 创立校园足球特色学校，全面提高广阔学生的体质和体能，培养 拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面开展，特制定本 实施方案。二、 工程价值：通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球 运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提 高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素 质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味的特

2、色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的开展，培 养全面开展，特长突出的青少年足球后备人才。三、 活动内容：1、 大课间足球操。每日大课间时间进行校园特色足球操的活 动。2、 每学期一次校园足球班级联赛活动。12年级为射门、运球、23、足球嘉年华。每年6月1日儿童节之际。开展全校性足球 嘉年华活动。做到人人参与，活动有：以班级为单位进行，个人 的足球技能小比赛、班级优秀队员的技能展示、社团成员的足球友谊赛、足球操展示、班级足球啦啦队展示。4、足球社团活动。每天进行的常规足球社团，有专职教练组 织训练，进行各种根本功及技战术的训练，提高孩子们的竞赛水 平。四、组织形式1、成立校园足球活开

3、工作领导小组组长：(校长)周慧副组长：(副校长)孙晶成 员：隗广璞、体育老师、班主任2、职责分工：学校各分管年级领导、教导处、总务处、政教 处、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合，互相协调， 共同做好校园足球工作的组织和活动开展。(1)、校长：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立 项“校园足球特色课题研究申报工作。(2)、德育主任：负责与各级学生校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校 园足球活开工作进行年度考核和评估，负责校际每学期校园比赛。(3)、大队辅导员：负责开展校园足球活动宣传发动，召开 发动大会，球性练习等根本技能工程3456年级为

4、5人制足球赛。3发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣 传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报 道。负责催促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学 生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛运发动的学籍 及注册管理；负责制定校园足球教学大纲和教材。(4)、总务处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好 每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算， 编制开展校园足球活开工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准， 配备完善开展活动相关器材。五、主要技术踢球及传球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主, 脚背外侧踢球、脚尖踢为辅。停球：以脚内侧停球、脚

5、底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸 部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。 运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。 射门：定位球射门、接传球射门、带球射门、突破射门、头球射 门等。守门员技术：封堵、扑救、地面球、半高球、高球等。六、活动方法一网络建设建立校园足球活动网页，介绍我校开展校园足球活动情况,宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、宣 传橱窗、版报、书画作品，召开家长会等介绍足球的相关知识和 技巧，引导更多的学生4关注意足球，参与校园足球活动。二 营造浓厚的校园足球文化气氛。将足球的根本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性

6、的足球 娱乐游戏工程，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健 身中掌握足球根本技能和技巧。开展校园足球艺术展演，足球知 识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的 校园文化气氛。三 校园足球活动具体内容1、学校校内足球活动课时由德育处统筹安排落实。2、学校成立三至六年级班级足球队男女队 ，以班级为单 位共32个男女队，成立校际代表队2个。3、组建校园足球队参加城区和市级校园足球各年龄梯队联 赛。七、平安要求管理一设立由主管体育工作副校长牵头的足球活动管理机构， 制订具体工作方案。二 完善和改良开展足球活动的场地条件，建立健全相应 配套设施。三 经常组织担任足球训练的教师及教练

7、员参加各级培训。四 保证参赛、参训学生的平安，定期进行平安教育，保 证每个孩子有意外伤害的参保。八、鼓励措施效果评价5一 鼓励、奖励方法1、为鼓励开展创立校园足球特色活动积极性、针对校园足球 活动开展状况进行年度鼓励，建立奖励方法，采取挂牌、表彰及 适当的物质奖励等多种方式，对于奉献突出的班主任、体育教师 和相关人员给予奖励。2、对坚持参与校园足球训练的优秀学生在升入高一级学校 时，本校将积极向市级优质学校推荐录取就读。二 监督制度学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导 小组办公室监督，主要以照片、秩序册、运发动名册、成绩册等 实物为依据，采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足

8、球活 动开展情况。交校路小学2021年09月30米快速跑是小学低年级跑的重点教材， 是开展跑的最根本内容。侯老 师在教学这节内容时，防止单调枯燥的说教。特别注重激发和保持学生的 运动兴趣，满足了学生不同的学习需求，让学生对所学的内容和方式产生 比拟浓厚的兴趣。根据新课程标准的综合目标和要求，本课坚持以人为本健康第一 的指导思想，在教学中 以学生的开展为中心。充分表达了教师的主导作用 和学生的主体地位，通过游戏等教学情景，使学生能在宽松，愉悦的气氛 中积极主动地参与各种游戏活动，适应各种环境变化，并从中学到了一些 简易的动作6方法和根本技能。调动了学生参与 学与 练活动的积极性，主 动性和创造性

9、。这节快速跑的课，以游戏为主，侯老师利用游戏贯穿了整个教学过程。在课的开始，准备活动就以游戏的形式进行，让学生欢笑不断，充分起到 了热身作用；根本局部，麻老师组织学生学习摆臂练习、原地高抬腿、后 瞪跑，要求学生掌握动作要领和方法。接下来老师组织学生开展了最有兴 趣接力跑比赛。小学生希望在老师眼里表现突出，用白己的行动证明给老 师看，得到老师的表扬，得到大家的欢呼，而接力跑比赛完全具备这些条 件，无论何时，小学生对于接力比赛都充满热情，有了这种热情，才能使 整个课堂气氛显得活泼，激情洋溢。在教学中，侯老师采用情景教学，尝试练习，讨论学习，合作探究学 习。不同层次学生白主选择最正确的且适合白己个人实际的方式练习等教学 方式，为学生营造了一种清新的、活泼的、宽松的课堂气氛，使学生得到 了不同程度的提高，并从中体验到成功的乐趣与锻炼的愉悦。结合新课标的根本理念，本课遵循以审美教育为核心，以学生的开展 为本，在教学中，根