试验报告范本

1、学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称开课学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级200200学年 第学期实验教学管理根本标准实验是培养学生动手能力、 分析解决问题能力的重要环节； 实验报告是反映实验教学水平 与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高 学生质量，特制定实验教学管理根本标准。1、本标准适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参 照执行或暂不执行。2、每门实验课程一般会包括许多实验工程，除非常简单的验证演示性实验工程可以不写实验 报告外，其他实验工程均应按本格式完成实验报告。3、 实验报告应由实验预习、实验过

2、程、结果分析三大局部组成。每局部均在实验成绩中占一定比例。各局部成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。4、 学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况, 在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二局部教师签字栏 签名，以确保实验记录的真实性。5 5、 教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验工程成绩，完整保存实验报告。在完成所有 实验工程后，教师应按学生姓名将批改好的各实验工程实验报告装订成册， 构成该实验课 程总报告， 按班级交课程承当单位 实验中心或实验室保管存档。6 6、

3、 实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。附表：实验考核参考内容及标准观测点考核目标成绩组成实验预习1.预习报告2.提问3.对于设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和根本原理 的认识程度，对实验方 案的设计能力20%实验过程1.是否按时参加头验2.对实验过程的熟悉程度3.对根本操作的标准程度4.对突发事件的应急处理能力5.实验原始记录的完整程度6.同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态 度、根本操作技能；严 谨的治学态度、团结协 作精神30%结果分析1.所分析结果是否用原始记录数据2.计算结果是古止确3.实验结果分析是否合理4.对于综合实

4、验，各项内容之间是否有分析、比拟与判断等考查学生对实验数据处 理和现象分析的能力； 对专业知识的综合应用 能力；事实求实的精神50%实验课程名称：通信原理实验工程名称码型变换 AMIAMI 与 HDB3HDB3实验成绩实验者专业班级组 别同组者实验日期年 月 日音8分：实验预习才艮告包括实验目的、意义，实验根本原理与方法，主要仪器设备及耗材，实验方案与技术路线等、实验目的1.了解二进制单极性码变换为AMI/HDB3码的编码规那么;2.熟悉AMI码与HDB3码的根本特征；3.熟悉HDB3码的编译码器工作原理和实现方法；、实验仪器1 . JH5001通信原理综合实验系统2.双踪示波器3.函数信号发

5、生器三、实验根本原理AMI码的全称是传号交替反转码。这是一种将消息代码0空号和1传号按如下规那么进行编码的码：代码的0仍变换为传输码的0,而把代码中的1交替地变换为传输码的+1、+ 1、- 1 -HDB3码的全称是三阶高密度双极性码。它的编码原理是这样的：先把消息代码变换成AMI然后去检查AMI码的连0串情况，当没有4个以上连0串时，那么这时的AMI码就是HDB3当出现4个以上连0串时，将连0的个数控制至多3个。T、码， 码；实验电路说明；在通信原理综合试验箱 中，采用了CD22103专用芯片UD01 实现AMI / HDB3的编译码实验，在该电路模块中，没有采用复杂的线圈耦合的方 法来实现H

6、DB3码字的转换，而是采用运算放大器UD02完成对AMI/HDB3输出进行 电平变换。变换输出为双极性 码或单极性码。由于TlMflgA K*!?*j率VHi,aeraKM15THEH&H.图1 AMI/HDB3码型变换电路原理图._ i* iic WM 7iT - ir -IIAMI/HDB3为归零码，含有丰富的时钟分量，因此输出数据直接送到位同步提取锁相环PLL提取接收时钟。其AMI/HDB3编译码系统组成电原理图见图1。四、实验内容与数据记录1.1.数字基带信号的波形与频谱测量(A)(A)波形ImiIcoohloJnloioli编踞时钟=256IRZ基带信号的传输速率=256K电

7、路的工作原理：输入的码流进入UD01的1脚，在2脚时钟信号的推动下输入UD01的编码单元，HDB3与AMI由跳线开关KD03选择。编码之后的结果在UD01的14 (TPD03)、15 (TPD04)脚输出。 输出信号在电路上直接返回到UD01之后TPD07与TPD01的波形应一致， 而HDB3的编译码时延较 大。运算放大器UD02A构 成一个差分放大器，用来将 线路输出的HDB3码变换 为双极性码输出(TPD05)。运算放大器UD02B构成 一个相加器，用来将线路输 出的HDB3码变换为单极 性码输出(TPD08)。的11、13脚，由UD01内部译码单元进行译码。但由于当前的输出通常译码HDB

8、3码字可能与前4个码字有关，因MI/HDB3编译码系统组成框图见图2；该模块内各测试点的安排如下：1 . TPD01 :编码输入数据(256Kbps)3. TPD03 : HDB3输出+5. TPD05: HDB3输出(双极性码)7. TPD07 :译码输出数据(256Kbps)2. TPD02 : 256KHz编码输入时钟256KHz 4. TPD04 : HDB3输出-6. TPD06:译码输入时钟256KHz8. TPD08: HDB3输出单极性码M7=1110010M15=111100010011010图2 AMI/HDB3编译码模块组成框图七枚tn序列.1.11.110.0111编码

9、时4t-256kHZ(B)(B)频谱图:(C)(C)编码信号单/双极性码频谱图3.3.编码信号中同步时钟分量定性观测AMI中居尊时盼重定?跑屈.- 0码.产生段怀.性砚础功TPP0I8为MMHMHliMMiiMMMiaM2.2.AMIAMI 与 HDB3HDB3 码编码规那么验证与单 / /双极性码的频谱测量(A)(A) 编码信号波形双极性AMI编妈规那么验证(双极姓.码)TPD011110010 M 7LJU 1叶ft i/OUtIPCTK ,*编玛时延-111140410011010 H-l 5编码时延=HUB 3蝙码规那么验证(双披,性码)TPD01nLTMULTFD05出JX编玛时延二

10、编玛时廷=(B)(B)编码信号波形单极性HD跄殆斐撤颇 谕IT，oopnfirmmdN I1B5HlllfAlJUTj J u剥乳*.薮亳为主u南.观伽K-.貌身上字出维液HT.4职程惟册的时应关罪即巫，福A I.珥产生单战性辨出时,LPPB】液彩角汪生取服性潮出mpii【.演形为I产生灰摇性隔精地，TPPEIL波形乱六：实验报告与思考题(1)(1)实验报告1.根据实验结果，画出主要测量点波形；2.根据测量结果，分析AMI码和HDB狷收时钟提取的方法3.总结HDB测的信号特征；(2)(2)实验思考题根据实验观察和纪录答复：1 .不归零码和归零码的特点是什么？2.具有长连0码格式的数据在AMI编

11、译码系统中传输会带来什么问题，如何解决？3.为什么在实际传输系统中使用HDB3码？用其他方法行吗(如扰码)？4.4. AMIAMI 与 HDB3HDB3 译码信号与时延观测5.AMI5.AMI 与 HDB3HDB3 译码器定位信号恢复观测AMLM序列赣淑豉膑掩曲，同时视3NS濒忡率试与底8=固麴细，m闯!?*町湖圈试点和擂颇冲第或点浅粒匪和拾I瑚舛附E.Bt%加圈irtrtffl Lnj3jimn MfflMHiIM可发现两者失步.单I HMAAT.M怯期出81, I南购岌林姓溥试疳 江仍性蹄出尤同旷责跑茂送时钟 fl利搜挪IWflf试点.波J|f5c团知娜时啊他先阙陶图maw TTLTLnrrn口mw可岌现两者伺步.可发现两君史步HDB3瞬码和时延测量产生 15 位周期 m 序列，编码与译码对应输出波形加下 产生 7位周期