小学老师给学生的信(一)

1、【篇一】尊敬的各位领导：?XX同学于201X年X月进入我校学习，现为我校六？年级学生，该生性格开朗、学? 习态度端正、尊敬师长、团结?同学、成?绩优异。学习上始终?保持着谦虚、勤学好问的良好作风。求知欲强， ?对新知识新事物有较高的领悟接受能力。?在各任课老师中综合评价较?高，是个有口皆碑的好孩子。该 ?生组织领导能力强，凝聚力， ?感召力?高，担任班体育委员期间，始终是老师的得力助手，?在同学中较有威?信。多次参加学校运动会，曾获得?200米、 ?400米田径项目年级第一名， 为班级增添光彩。 作为校?篮球队的一员，能早、 晚坚持 ?体育锻炼，? 曾荣获深圳市福田区第六届中小学生三人制篮球?

2、赛第一名。该生兴趣?爱好广泛， 喜爱阅读，知识面较宽 ?； 软笔书法级别为中国美术学院社会美术七级；游泳、高尔夫、围棋等项目均有较高水平。？XX加学具有优秀的综合素质和道德品质， 是一名品德、 智、?体、美术、 劳、全面?发展的好学生。望贵校能综合考虑我校?建议，准许何岱胤同学参加贵校面试，给予他一个发挥才能 ?、证明自己的机会。推荐人：20xx 年 xx 月 xx 日【篇二】Xx中学的各位领导：Xxx 同学是 xx 小学六年级二班的一名可爱的女 生，也是作为班主任的我最喜爱的学生之一。因此，我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍她在学校的学习和生活情况，作为她申请贵校的证明材料。Xxx 自入学

3、以来，就是个活泼可爱的女孩。平日里她总是彬彬有礼，不但尊敬师长，团结同学，而且心胸开阔，乐于助人，这为她赢得了老师、同学的喜爱，因此，多次被评为“校三好学生” ， “有礼好少年” “集赞小明星” 。她上课听讲很专心，发言也很积极，因为她小小年纪就博览群书，所以遇到有难度的问题时，她总会有与众不同的见解，常让同学们赞叹不已。她平时学习很努力，具有知错就改的好品质。有几次她的作业完成的不好，追查原因才发现，她因为看书入迷，很晚了才匆匆忙忙写作业，因此书写不公整，错误较多。自从批评教育她以后，这种低级错误她就再也没有犯过，让我很是欣慰。Xxx 自三年级以来一直担任数学课代表，她处处以身作则，工作积极

4、主动，责任心强，收发作业及时，同学们遇到难题的时候她会耐心的一遍遍的给他们讲解，不但是老师得力的小助手，而且是同学们喜欢的“小老师” 。四年级以来， xxx 通过全校竞选成功当选为大队宣传委员，她以更加饱满的热情和积极的心态去面对这项新任务。她总能想出一些好的宣传点子，积极做好学校广播站工作和墙报、黑板报的工作，丰富同学们的校园生活。她还积极带领同学们参加各种公益活动如：义卖爱心报纸，到社会福利院照顾儿童，清扫浮山垃圾，给小树浇水，为浮山填绿色等，活动中都能看到她活跃的身影。要说不足之处， xxx 也有一点儿，比如，因为太爱看书了，课间也不出去活动， 因此， 身体比较瘦弱， 近视的问题一直没有

5、得到缓解。在学习上有时比较粗心，书写不够工整好看。我坚信她在今后的学习和成长中一定会有很好的长进。我毫无保留地推荐她到贵校学习，希望贵校能够接受 xxx 同学的申请。推荐人：20xx 年 xx 月 xx 日【篇三】尊敬的贵校领导：您好！我是xx 的班主任老师XX， xx 同学在我心中是一位非常优秀的学生。因此，我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍她在学校的学习和生活情况，作为她申请贵校的证明材料。她来自山村，懂得珍惜。最吸引我的是她的学习天赋与上进心。在本校学习其间，她刻苦认真，处处力争上游，学习成绩卓著，为此她多次获得了 “校级三好学生” “优秀班干部” 等荣誉称号。 更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力争做到最完美。她品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，待人真诚。她性格开朗，兴趣广泛，喜欢朗诵、音乐和体育，综合能力强，能模范遵守“小学生日常行为规范”和学校有关规章制度，积极参加社会综合实践活动。更重要的是，该同学有一颗纯洁善良的心，特别乐于助人。她责任心强，热情关心他人，同学有困难可以及时在她这里得到解决。而且她还长期在校外坚持做公益活动，也经常协助老师完成校内各种公益工作，具有很强的组织能力，深得老师和同学们的喜