做智慧型的班主任

1、做智慧型的班主任做智慧型的班主任2021 年 9 月我接手了现在的这个班级，初接这个班级，真让我头昏脑胀。虽然是三年级的孩子，可他们却什么都不会，班级一团散沙，没有得力的班干部队伍，没有班级凝聚力，同学之间不团结，缺乏责任感，就连最基本的值日工作都不会。每天我都在讲，都在教，可是不好的习惯一经养成，是很难改变的，半个学期过后，我的付出并没有得到明显的回报。怎么办呢？如何让孩子们团结起来， 形成一个积极向上的班集体呢？如何让自己的工作轻松一些呢？于是自己决定做一个聪明的班主任，用智慧去解决班级中出现的种种问题。下面我将自己的做法汇报如下：一、怎样把班主任的工作做轻松班主任的工作很繁琐，很累人，怎

2、样做可以轻松些呢？两个字：放手！我们要让学生向前走，可以在下一个路口等他，但不要扶他、背他，我们的爱心足以支撑他们向前走。我们不要事必躬亲，要解放自己。我尽力让学生管理学生，学生约束学生。我们班分了八个小组，每天的作业都由组长抽时间检查，每组的纪律也由纪律组长负责维持，而我只是主持一下小组每天的量化而已，由于涉及到小组的荣誉，所以孩子们尽量约束自己、管好自己。学校号召每班开展经典诵读活动，我把这个活动交给了班长和学习委员，让他们利用早自习或课余时间带领同学一起学习、诵读， 一段时间过后，我发现他们俩不仅带同学们诵读，还带领学生学习古诗和弟子规的意思，同学们兴致也比较高，（班主任寄语）本学期期末

3、，我从来都没有过问的班级诵读活动接受了王校长的检查，结果我还是很满意的。除此之外，班级的卫生也交给了孩子，由卫生班长和生活委员负责组织劳动，负责检查，看着两个小干部认真负责的样子，我的心里感到很轻松。二、用信任让孩子自信起来。信任是一种尊重；信任是一种支持。我们班罗勇是一个学习习惯非常差的孩子，课上不听讲，从来不写作业，包括课堂作业，考试经常不及格。是一个令人头痛的学生。但，经过了解，我知道他的头脑很灵活，于是我知道他并不是一个“无药可救”的学生， 由于成绩一直不好，经常挨老师批评，所以这个孩子很自卑，不爱说话，就算说话声音也很小。对此，我就从他的胆怯入手，进行教育、引导。首先，我当着他母亲的

4、面告诉他：老师不允许有不完成作业的现象发生，不过，老师相信你能做到。“接着，在课堂上，我经常鼓励他举手回答问题，并告诉他，这是勇敢的表现。在我的不断鼓励下，他终于勇敢地举起他的小手- 现在，他的课堂作业也能按时完成了。本学期，他取得了很大的进步。在期末检测中，语文考了75 分，数学考了92 分。于是我给了他一个进步奖。三、对班主任工作来说，教育机智很重要。四年级上学期，由于并校，班级来了八个孩子，在孩子们的掌声中这些孩子做到了座位上，可是在生活中我明显感觉到班级分成了两伙，这八个孩子并没有真正融入到班级中，这八个人中的崔明阳、曾凡迪经常犯错误，经常扣分，影响班级的量化，有一天，矛盾终于爆发了，

5、在晨会上，孩子们提出了这个问题，并纷纷指责这两个孩子，在一阵激烈的声讨以后，有一个女孩竟意想不到的站了起来，原来是我班的刘淼，他站起来说：”我认为我们不应该指责他们，我们是一个班的同学，应尽量帮助他们，让他们尽快改掉坏毛病。“这时我灵机一动，在黑板上画了一个虚线圆，我让全班同学猜是什么意思，有的同学说：”圆是饼。“有的说是月亮， 刚从卧佛小学调过来的李诗佳说： ”我觉得圆是一个集体， 点是我们， 我们班的所有同学构成了四、二这个集体，缺一个同学都构不成这个圆。“我用欣赏的目光看着她说： ”你真聪明！ 欢迎你们来到新集体。我希望你们能把自己当做新集体的主人，也希望其他同学能真正的帮助他们，包容他

6、们，真正的把他们当成自己的同学。 “说到这儿， 犯错误的两个孩子也站起来保证一定改正缺点。四、班主任最大的法宝班会。班主任要培养学生的能力，班会就是一个很好的平台。搬入新楼以后，我坚持每周一都要开一次班会，班会的内容因时因地而定，最初是以团结同学、热爱集体为主，让学生畅所欲言，如何热爱集体，如何让班级更具有战斗力；当孩子们有了集体意识，我又提出理想、学习、安全、卫生、感恩等不同内容的班会，每一次班会都会带给孩子不同的收获，通过班会，同学们之间的友谊增进了，我们班的学习气氛更浓厚了。学生更懂事了，学习更努力了，孩子们在班会中得到了成长。 所以说， 班主任不是站在学生对面的领导，而是站在学生身旁扶助学生上进的助手。总之， 班主任工作是一项复杂而又艰辛的工作。只要我们善于运用我们智慧的头脑；只要我们乐于