九年级(下)古诗词复习与赏析

1、九年级（下）古诗词复习与赏析一、 饮 酒 （晋）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 【注释】尔：如此。 气：景致。 此中：指隐居生活。 真意：人生的真正意义。 【赏析】首句画面宁静悠然（一个无车马喧闹的场所）。 “心远地自偏”（议论）一句，不仅道出了此词的主旨，也道出了诗人一生追求的立身宗旨。五、六句一“采”一“见”， 似有意又似无意，兴之所致，而意境便在不经意中自然天成。因而这两句历来都被视为陶诗意境、风格的名句，而王国维称其为“无我之境”。七、八句以山间夕阳，飞鸟归林进一步渲染隐居之所的宁静和诗人悠

2、然的心境。全诗淡泊清新，用字简炼，然意境全出，读之如山泉般清冽，飞云般舒展。其中“菊”，“飞鸟”象征着诗人对高尚情操及自在人生的仰慕与追求，含蕴地寄托了与山林为伍的情意。1.这首诗的思想内容关键在 二字。“采菊东篱下，悠然见南山。”中的“悠然”写出了作者怎样的心境？（或诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境？）（要点：心远 归隐生活的闲适和热爱田园生活的情趣。或“恬静”或“愉悦”等）2.请谈谈你对“ 此中有真意，欲辨已忘言。”一句的理解。（要点：这两句突出了中心，作者直抒胸怀，从自然景色中领会到无穷的意趣。）3.结合时代背景，体会本诗所抒发的感情。（抒发了诗人热爱田园生活的真情，同时也流露出鄙

3、弃官场、不与统治者同流合污的高洁志趣。）4.前人在评价这首诗时说：“见”一字传神，比“望”更美，请谈谈你的理解。（要点：因为“见”生动地描绘了作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无意所“见”，从而很好地表现出诗人的恬静和愉悦的心境。）二、行路难 （唐）李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【 背景介绍 】天宝三年，李白因受权贵排挤，被以“赐金还山”变相赶出了京城长安，从此放荡江湖，但本诗更多表现的是积极的追求和顽强的坚持理想

4、的品格。【诗意描述】金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，收费万钱。胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！【赏析】    诗以 “行路难”喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途

5、乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。中间四句，既感叹 “冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。“行路难”四句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够实现。 全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开意境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆济沧海”，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。【自我检测】（1）诗的前四句，表现了诗人怎样的内心情感？（要点：形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁及不能施展才能抱负的激愤情感）（2）联系有关背景资料说说你对诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”的理解。（要点：诗人用“冰塞川”“雪

6、满山”象征人生路上的艰难险阻，一个怀有远大抱负的人物，在受昭入京、有幸接近皇上的时候，却不被任用，而“赐金还山”变相地赶出了长安，这不正像遇到冰塞黄河、雪拥太行吗？）（3）面对人生的困境（行路难，多歧路）李白用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，唱出了向往与展望，试谈谈读这两句诗后你的感受。（要点：这两句表现了诗人的倔强、自信和对他理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。我们在人生的道路上也许会遇到一些坎坷困难，也应该像诗人一样，对前途、对未来充满信心。）【默写提示】诗中通过对比夸张的手法，表现诗人苦闷彷徨的句子 诗还引用了 和 两个民间故事。诗最能表达诗人焦急而又无路可

7、走的苦闷心情的句子 三、游山西村 （宋）陆 游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。【赏析】首联写出了丰收的景象,让人感受到农家的热情和民风的淳朴，表达了作者对农家丰收景象的赞美之情。次联之所以留传甚久,是因为这不是诗人单纯描绘景物,而是表达了作者对人生境遇的独到体会,即面对困难,要相信前途必定光明。写景中寓含丰富哲理。【自我测试】（1）游山西村表达了作者什么样的情感? （要点：对村舍自然风光的热爱和对田园生活的留恋）（2）你对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是怎样理解的？（要点：重叠的山峦夹着回环的溪

8、水，以为无路可走了，不料在绿柳红花掩映下又显出一座村庄。诗句惟妙惟肖地描绘了江南水乡特有的风光，在写景中蕴涵深刻哲理。后来比喻人在遇到困境（挫折、绝处）时会生出许多希望。（另附：钱钟书说这句写得“题无剩义”。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路何在?于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地，这就是此联给人们的启发。）四、观沧海 （魏）曹 操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

9、【注释】澹澹：水波摇荡貌。 竦 峙：耸立。 星 汉：银河。【赏析】海水、山岛、草木、秋风，乃至日月星汉，全是眼前景物，作者通过写沧海，抒发了他统一中国建功立业的抱负, 透露出作者热爱祖国的感情。作者以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄。诗意境开阔，气势雄浑，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。日月之行，若出其中；诗人里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。【自我检测】（1

10、）本诗以 一字总起全篇，抒发了诗人 的伟大抱负。（要点：观 统一祖国，建功立业）（2）这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见的实景和所写的虚景？（要点：实海水、山岛、草木、秋风、洪波；虚日月星辰）（3）在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是怎样的一位诗人形象？（要点：这是一位胸襟开阔、抱负宏大，正踌躇满志，渴望建功立业的诗人形象） 五、江城子·密州出猎 （宋）苏 轼 中国网ZGWWW老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【注释】黄：黄狗，猎狗。

11、胸胆尚开张：胆气还是很壮。 冯唐：是一个老年的郎官。当时云中太守魏尚防御匈奴的功劳很大，因为小过受到重罚，冯唐向汉文帝直言劝说，汉文帝便派他去赦免魏尚，复任云中太守。这是诗人借魏尚比自己：什么时候才派我到边防前线去担当任务呢？ 天狼：天狼星，借指敌人。 【赏析】前段写打猎的场面。写出了他的形貌、神情；渲染了热烈气氛，更揭示出了他昂扬的精神状态。后段写抗敌的壮志和决心。作品以出猎开始，却以将利箭射向敌人这种出人意表的结局收尾；利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概，这就把一首生活随笔式的小词写成了充满爱国激情的作品。读起来，韵调铿锵，气势雄浑，

12、感情奔放，境界开阔，是一首表现了苏轼豪放风格的成功之作。【自我测试】（1）用你自己的话描述一下“锦帽貂裘，千骑卷平岗”所展现的壮阔场面。（要点：随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。）（2）根据词中最后一句所塑造的形象，说说这首词所表达的感情。（要点：为过杀敌和维护国家统一的爱国之情。）（3）本诗运用了“遣冯唐”、“射天狼”两个典故分别表达什么意思？（要点：遣冯唐，表达主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌，希望有冯唐式人物来解救自己，助自己实现报效国家的愿望。射天狼，表达主人公杀敌立功、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志。）

13、六、山坡羊·潼关怀古 （元）张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。【赏析】这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。前三句写潼关的雄伟气势（“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要），中间四句写作者路经潼关时的所见所想。“望西都，意踌躇”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，它繁荣昌盛的景象众所周知，可如今眼前只剩下一片荒凉。“宫阙万间都作了土”，便是这由盛到衰过程的真实写照。这是何等令人“伤心”啊!这一层看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。最后两句写作者的感慨：一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。“兴，百姓苦；亡，