中国音乐学院乐科考级复习一级供参考

1、基本乐科考级教程（一级）第一课教学目标：通过教学使学生掌握音和节奏的基本性质， 以及常用音符的写法；练习二分音 符与四分音符和二拍子的强弱规律。教学重点：1 .音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低，长短，强弱，音色；2 .音与音之间的长短关系称为节奏；3 .常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等；写法参照书本；4 .拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍5 .单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子；6 .表示拍子的记号叫拍号，它有两个数字组成，例如2/4.其中4表示单位拍音符的名称即以四分音符为一拍；2表示每小结的拍数，读作2/

2、4拍。第二课教学目标：通过教学让学生认识音乐中的基本音级，唱名及音名。掌握音与音之间的关系。正确认识常用谱号的书写方式以及每个音在五线谱上的位置。接触视唱，分出音的高低。教学重点：音乐基础知识：1,在大小调乐式中，以：C,D,E,F,GA,B七个字母命名的音为基本音级，也叫 音名。2, do,re,mi,fa,sol,la,xi 为音乐中的唱名。3,在键盘中给学生讲解每个音之间的半音， 全音关系。和简谱中的调号标记。4,重点讲解五线谱及高音谱号。低音谱号和中音谱号要求了解。第三课教学目标：认识常用音符中的长短比例关系，以及音符的正确写法。视唱中的三度模唱及 音准。还有八分音符的节奏练习。教学重

3、点：音乐基础知识：1,在第一课中的音符表中讲解常用音符的时值关系，让学生更好的理解。并 提出问题加以巩固此重点内容。2,五线谱的音符由符头，符干，符尾组成，在五线谱中给学生示范，并要求 学生练习。第四课教学目标：通过教学，让学生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是全音。以及 C大调音阶。在视唱中体会半音与全音之间的区别。教学重点：音乐基础知识：1,在音列中，第一级与第八级的音名和唱名都是相同的，他们之间就是一个 八度关系。2,将一个八度平均的分出十二份，这个律制就称为“十二平均律”。（钢琴，手风琴，等键盘乐器都是由十二平均律来定音的）3,在钢琴中相邻的两个音称为半音，两个半音构成一个全音。相

4、隔一个琴键 的音为全音。（在C大调的一个八度中，有五个全音，两个半音）第五课教学目标：认识音乐中常见的休止符及其写法，和节奏中的运用。教学重点：音乐基础知识：1,在音乐中，音的暂时停顿称为休止，表示休止时值长短的符号称为休止符。 熟悉音乐中常见的休止符的正确写法。（若曲子中出现整小节休止，可用全休止 符。）2,掌握常见休止符的时值。第六课教学目标：认识二度音程，区分大二度和小二度的音乐区别。复习前面课程中所学习的所 有节奏型包括休止节奏，加以巩固。教学重点：音乐基础知识：1,两个相邻的音级为二度音程。相距全音的为大二度音程，相距半音的为小 二度音程。（在基础音级之间可以构成五个大二度 C-D,

5、D-E,F-G,G-A,A-B ,和两 个小二度 E-F,B-Co ）2,在C自然大调音阶中，向上或向下构出大二度，或者小二度。节奏练习：复习前几节课中所学到的所有节奏型包括休止符节奏。要求全部掌握所有内 容。第七课教学目标：通过教学，掌握音乐中的调式音级及用罗马数字标记的写法。复习巩固大小二度。练习八分休止符的节奏。教学重点：音乐基础知识：1,调式音阶中的各音叫音级，其级数以调式主音为第一级，按上行七声音阶 依次排列，用罗马数字标记。认识并熟悉罗马数字的标记。2,调式音级之间的音程关系不是不变的。在自然大调中，三级到四级，七级 到一级之间是小二度，其他各级为大二度。第八课教程目标：通过教学了

6、解四三拍及三拍子的强弱规律。学习附点音符和附点休止 符的写法及时值。教学重点：音乐基础知识：1,以四分音符为一拍，每小结有三拍，称为四三拍。三拍子的 强弱规律为-强弱弱。二拍子与三拍都称为单拍子。2,附点是增加时值的记号，它写在基本音符符头的右侧，一个附点音符表示 增长原来音符的一半时值，加了附点的音符称为附点音符。休止符也同样可以加 上附点。3,练习附点音符的拍值，写出以下附点音符的几拍。练习四三拍，将节奏按四三拍划分小结。第九课教学目标：通过教学让学生了解三度音程及其三度音程的模唱。教学重点：音乐基础知识：1,包含三个音级的音程叫三度音程。由两个全音组成是为大二度，由一个全 音一个半音组成

7、的为小二度。在自然音级中可构成三个大三度，四个小三度。2,练习在基本音级上，从指定音中向上、向下构三度音程，并标明大三度还 是小三度。第十课教学目标：认识音乐中常用的力度记号和速度术语。和节拍听辩。重点放在视唱练耳。教学重点：音乐基础知识：1,力度记号是表示音乐强弱的记号。常用的有四个，要求掌握。F-强，mf-中强p-弱，mp-中弱。2,速度术语是用来提示音乐速度快慢的文字，用意大利文标记。Allegro-快板, Moderato-中板，中速，Andante彳亍板。第十一课教学目标：一，复习所有一级教程中的音乐基础知识，在做题过程中找出漏洞加以巩固。1 .音是由物体振动产生的，音有四种性质：高

8、低，长短，强弱，音色；2 .音与音之间的长短关系称为节奏；3.拍子是保持在音乐进行中的均匀时值律动， 按照一定的强弱规律排列起来形 成的节拍称为单位拍。4,表示拍子的记号叫拍号，写在乐曲的开始处。由两个数字组成，拍号下面 的数字表示单位拍的音符名称，上面的数字表示每小节的拍数。5,二拍子的强弱规律是：强弱，三拍子的强弱规律是：强弱弱。两种拍子都 为单拍子。6,在大小调乐式中C,D,E,F,GA,B七个字母命名的音为基本音级，也叫音名。do,re,mi,fa,sol,la,xi 为音乐中的唱名。7 ,将一个八度平均的分出十二份，称为“十二平均律”。（钢琴，手风琴，等 键盘乐器都是由十二平均律来定

9、音的）8,在钢琴中相邻的两个音称为半音，两个半音构成一个全音。相隔一个琴键 的音为全音。（在C大调的一个八度中，有五个全音，两个半音）9,在音乐中，音的暂时停顿称为休止，表示休止时值长短的符号称为休止符。10,两个相邻的音级为二度音程。相距全音的为大二度音程，相距半音的为小 二度音程。11,调式音阶中的各音叫音级，其级数以调式主音为第一级，按上行七声音阶 依次排列，用罗马数字标记。罗马数字必须掌握。12,音符的时值，附点音符的时值。13,包含三个音级的音程叫三度音程。由两个全音组成是为大二度，由一个全音一个半音组成的为小二度。14,力度记号是表示音乐强弱的记号。常用的有四个，F-强，mf-中强，p-弱,mp-中弱。15,速度术语是用来提示音乐速度快慢的文字，用意大利文标记。Allegro-快板，Moderato-中板，中速，Andante彳亍板。16,将简谱翻译成五线谱，或将五线谱翻译成简谱。这是一级教程中所有的乐理知识， 要求全部掌握。教师结合乐理题分析，加深学 生理解掌握。第十二课教学目标：复习所有一级教程中的视唱练耳与节奏。教学过程：1,听音程，分辨大二度，小二度，大三度，小